數學(xué)的分支:《數學(xué)手冊》品讀

　　有一個(gè)高二的學(xué)生，說(shuō)是導數沒(méi)聽(tīng)懂，讓我幫著(zhù)講一講，其實(shí)我數學(xué)也沒(méi)學(xué)好，高中的知識也忘光了手冊印刷。不過(guò)手邊有一本《數學(xué)手冊》，就翻出來(lái)看了看，我覺(jué)得講講概念還是沒(méi)問(wèn)題，現學(xué)現賣(mài)，也來(lái)得及。再到B站上搜一下，都是解題的技巧視頻，選了一個(gè)。有這兩樣，我就去講了。效果么，講一次也沒(méi)法評估。但對學(xué)生而言，幫忙分析下問(wèn)題出在哪里，也就可以了。

　　我理解的，類(lèi)似的問(wèn)題在于老師在課堂上不講歷史也不講應用，上來(lái)就是一個(gè)概念，讓人理解起來(lái)很吃力手冊印刷。就是概念的時(shí)代背景，當年的數學(xué)家所面臨的數學(xué)困境，根本不交代清楚，就開(kāi)始講，只是概念，又無(wú)聊又枯燥，還不給出應用場(chǎng)景。或者這個(gè)概念在整體數學(xué)圖譜中的位置，以及前后左右的關(guān)系，都不清楚。好比直接扔到數學(xué)的海洋里，咕嘟咕嘟猛灌。最后游泳學(xué)會(huì )了沒(méi)有，不清楚，往哪兒游，也不清楚。

　　所以，本來(lái)有趣的事兒，變得難以理解手冊印刷。

　　這本數學(xué)手冊，在書(shū)城買(mǎi)的，當時(shí)還建議一位朋友也買(mǎi)手冊印刷。

　　《數學(xué)手冊》編寫(xiě)組編，高等教育出版社，1979年5月第一版，2017年10月第25次印刷手冊印刷。

　　年頭太久了，40年過(guò)去了，不知道什么原因，到現在還是第一版手冊印刷。是不是數學(xué)大廈太龐大了，發(fā)展的太快了，來(lái)不及編新的了呢？不明覺(jué)厲啊。

　　強烈呼吁，重新編寫(xiě)一下《數學(xué)手冊》吧手冊印刷。

　　顧險峰老師在微信里開(kāi)幾何課，想去報名聽(tīng)，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力了，暑假也過(guò)去了，不知道有沒(méi)有去聽(tīng)講的網(wǎng)友手冊印刷。估計比較難懂。