就業(yè)規劃書(shū)怎么寫(xiě)？
??大學(xué)生就業(yè)規劃：綜觀(guān)國內大學(xué)生已有的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐來(lái)看，我們大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中缺的是意識、短的是素質(zhì)、難的是融資、少的是經(jīng)驗（知識），亂的是心態(tài)，而茫然的則是對市場(chǎng)和社會(huì )的了解。鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不是一蹴而就的事情，而是一項長(cháng)期的、系統的工程。這項工程實(shí)施的目的，不僅僅在于使創(chuàng )業(yè)成為真正的“第四條道路”，化解就業(yè)瓶頸；還在于使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)更加成熟、可行，提升他們在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中解決問(wèn)題的能力。
??一、概述本計劃書(shū)從我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境實(shí)際出發(fā)，立足于創(chuàng )業(yè)氛圍的營(yíng)造、創(chuàng )業(yè)知識的宣傳、創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的傳授和創(chuàng )業(yè)信息的傳播，意圖從創(chuàng )業(yè)調查、創(chuàng )業(yè)宣傳、創(chuàng )業(yè)研討、創(chuàng )業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)競賽等五個(gè)方面來(lái)謀劃，鼓勵和扶持大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)。具體分為以下四個(gè)階段，即創(chuàng )業(yè)意識調查階段、創(chuàng )業(yè)氛圍營(yíng)造階段、創(chuàng )業(yè)知識培訓階段、創(chuàng )業(yè)項目培育階段。
??二、創(chuàng )業(yè)意識調查階段本階段包括兩塊內容：一是通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，對我校各學(xué)歷層次畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)意識進(jìn)行調查摸底。調查問(wèn)卷可以分為四大部分，即對畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)意識進(jìn)行調查摸底、對畢業(yè)生已有的創(chuàng )業(yè)知識進(jìn)行摸底、對畢業(yè)生缺乏的創(chuàng )業(yè)相關(guān)知識進(jìn)行了解、對畢業(yè)生希望學(xué)校有關(guān)部門(mén)提供的幫助進(jìn)行摸底。
??二是通過(guò)個(gè)體訪(fǎng)談的方式，由各學(xué)院學(xué)工委相關(guān)老師在同學(xué)當中對有創(chuàng )業(yè)意向和創(chuàng )業(yè)基礎的同學(xué)進(jìn)行調查摸底，并將他們的創(chuàng )業(yè)意向匯總上報。時(shí)間：2005年12月下旬~2006年1月上旬相關(guān)部門(mén)：學(xué)生工作部(處)、校團委、研究生院研究生工作部、各學(xué)院學(xué)工委三、創(chuàng )業(yè)氛圍營(yíng)造階段創(chuàng )業(yè)氛圍的營(yíng)造，不光是要在宣傳媒體上下功夫，還應該在同學(xué)身邊的事例引導上下功夫。
??只有這樣才能在校園內真正營(yíng)造一種“創(chuàng )業(yè)熱”的氛圍。在本階段中，我們認為應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：1、有關(guān)媒體宣傳由職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )等學(xué)生社團組織將收集到的有關(guān)創(chuàng )業(yè)知識通過(guò)校園網(wǎng)、校報、校園廣播和其他相關(guān)傳播媒體在校園內形成一種有關(guān)創(chuàng )業(yè)知識的宣傳攻勢。
??其中在校園網(wǎng)側重在創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)知識、創(chuàng )業(yè)人物的宣傳介紹和創(chuàng )業(yè)問(wèn)題、創(chuàng )業(yè)困難的調查收集方面；在校報上力爭開(kāi)辟創(chuàng )業(yè)專(zhuān)欄，組織一批專(zhuān)家、老師和同學(xué)在校報上每期就創(chuàng )業(yè)話(huà)題展開(kāi)討論，進(jìn)行積極的方向引導；在校園廣播上，宣傳重點(diǎn)應該放在創(chuàng )業(yè)成功案例的介紹和我校創(chuàng )業(yè)資源的推介上；在宣傳展板和畫(huà)廊上，宣傳重點(diǎn)應該放在各級創(chuàng )業(yè)政策和創(chuàng )業(yè)案例的介紹上。
??其中校園網(wǎng)和校報最好能夠開(kāi)辟專(zhuān)欄，校廣播臺最好能夠在這一階段內每周進(jìn)行創(chuàng )業(yè)專(zhuān)題廣播。時(shí)間：2006年2月下旬~4月中旬相關(guān)部門(mén)：校黨委宣傳部、學(xué)生工作部（處）、校團委、研究生院研究生工作部、校學(xué)生會(huì )、校研究生會(huì )、職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )等2、創(chuàng )業(yè)項目初選在加大媒體宣傳的同時(shí)，我們應在各學(xué)院前期摸底的基礎上，對各學(xué)院學(xué)生內部已有意向的同學(xué)和項目進(jìn)行登記造冊，并對項目在學(xué)院內部組織專(zhuān)家評委進(jìn)行評審，其中對于涉及跨院系的創(chuàng )業(yè)項目則統一上報校就業(yè)指導中心，由就業(yè)指導中心來(lái)統一協(xié)調評審。
??以上名冊和評審意見(jiàn)登記造冊后統一上報校就業(yè)指導中心，由就業(yè)指導中心組織專(zhuān)家評審后，初步選出較為成熟的創(chuàng )業(yè)項目。時(shí)間：2006年2月下旬~3月下旬相關(guān)部門(mén)：學(xué)生工作部（處）、校團委、研究生院、科技園及有關(guān)專(zhuān)家3、召開(kāi)創(chuàng )業(yè)座談會(huì )在創(chuàng )業(yè)項目初選完成之后，由校就業(yè)指導中心牽頭，校學(xué)生工作部（處）、校團委、研究生院、科技處、華東理工大學(xué)科技園、職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )參與，召集所有入選項目相關(guān)人員和創(chuàng )業(yè)熱情較高的同學(xué)召開(kāi)一次創(chuàng )業(yè)座談會(huì )。
??通過(guò)會(huì )議座談，了解同學(xué)們迫切需要的知識和在創(chuàng )業(yè)策劃過(guò)程中所遇到的困難，并對各創(chuàng )業(yè)項目下一階段的運作提出具體要求。時(shí)間：2006年4月上旬相關(guān)部門(mén)：學(xué)生工作部（處）、校團委、研究生院、科技處、科技園、職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )4、舉辦創(chuàng )業(yè)論壇在進(jìn)行媒體宣傳和項目初選的同時(shí)，由各位專(zhuān)家、老師以及創(chuàng )業(yè)的先行者（包括成功者和失敗者）主持的創(chuàng )業(yè)論壇也應成為創(chuàng )業(yè)宣傳的重要組成部分。
??舉辦論壇的目的，一是為了向同學(xué)們直觀(guān)的介紹有關(guān)創(chuàng )業(yè)的背景、政策和趨勢；二是為了給同學(xué)們介紹創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能遇到的各種困難，當前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)普遍存在的不足；三是向同學(xué)們分析我校學(xué)科優(yōu)勢在創(chuàng )業(yè)項目選擇中的體現和我校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的特點(diǎn)。在論壇上，參與的嘉賓應主要從以下方面進(jìn)行介紹和解答。
??（1）創(chuàng )業(yè)的政策、背景和未來(lái)趨勢；（2）創(chuàng )業(yè)準備的相關(guān)知識：團隊構建、項目選擇、內部管理、外部營(yíng)銷(xiāo)、融資渠道、談判技巧、財務(wù)稅法、心態(tài)調整及其他相關(guān)知識；（3）創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的困難風(fēng)險；（4）大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中應該注意的問(wèn)題；（5）結合我校學(xué)科優(yōu)勢和技術(shù)力量，分析我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方向的選擇和特點(diǎn)。