AI手藝助力精準進(jìn)修：科大訊飛AI進(jìn)修機“比家教更懂孩子”

2022-11-11 16:2*:18 做者：宋均益

雙減政策落地一年效果若何？北京師范大學(xué)中國教育與社會(huì )開(kāi)展研究院本年*月發(fā)布的《全國“雙減”效果查詢(xún)拜訪(fǎng)陳述》顯示，“雙減”后，8*.*%的學(xué)生未參與校外學(xué)科培訓，**.*%的學(xué)生明顯感觸感染到功課量削減。另一方面，很多家長(cháng)暗示，“雙減”減掉了課外培訓和課后功課，卻并未減輕家長(cháng)心中的教育焦慮。從另一個(gè)層面來(lái)看，家長(cháng)對孩子的進(jìn)修提出了更高的要求。

多元輔導各顯神通，哪種更有效？

為了更好地幫忙孩子進(jìn)修，除了線(xiàn)上進(jìn)修以外，很多家長(cháng)還給孩子請了家教以至親身出馬全職輔導。線(xiàn)上進(jìn)修資本內容龐大，能滿(mǎn)足孩子多元的進(jìn)修需求，但在魚(yú)龍稠濁的信息池中挑選出合適的資本既耗時(shí)又吃力；請家教有助于孩子的針對性教學(xué)，更節省家長(cháng)的時(shí)間精神，但找到一個(gè)實(shí)正能為自家孩子有的放矢的好家教又談何容易，家教的變更去留也會(huì )影響孩子持久進(jìn)修的不變性。全職輔導則是少數有前提家長(cháng)的選擇，需要家長(cháng)具備強大的進(jìn)修與教育才能，并愿意犧牲自我職業(yè)開(kāi)展，關(guān)于現今大大都家庭來(lái)說(shuō)其實(shí)不適用。

還有很多家長(cháng)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)地選擇一些科技教學(xué)東西來(lái)輔導孩子，好比科大訊飛AI進(jìn)修機。AI進(jìn)修機通過(guò)人工智能手藝，能快速、精準地找到孩子進(jìn)修中的單薄項，造定針對性的進(jìn)修方案。進(jìn)修機自己在供給海量進(jìn)修資本的同時(shí)，也助力孩子自主進(jìn)修習慣的養成，進(jìn)步孩子進(jìn)修的主不雅能動(dòng)性。那種有AI手藝加持的個(gè)性化輔導體例比家教更懂孩子，省時(shí)又提效，處理了家長(cháng)不會(huì )教、沒(méi)時(shí)間教、找不到人教的輔導難題。

AI手藝助力進(jìn)修，省時(shí)又提效

科大訊飛AI進(jìn)修機的小初高“AI同步精準學(xué)”功用，通過(guò)AI手藝對少量標題問(wèn)題停止快速診斷，精準找到孩子進(jìn)修的單薄點(diǎn)，并保舉針對性的進(jìn)修內容。有用戶(hù)暗示，之前進(jìn)修數學(xué)時(shí)按老辦法，用紙量功課來(lái)刷題，寫(xiě)完幾張試卷后一一找出錯題歸類(lèi)，很耗時(shí)間。而利用科大訊飛AI進(jìn)修機，寫(xiě)完一套卷子停止掃描，進(jìn)修機就能主動(dòng)闡發(fā)出單薄點(diǎn)并保舉相關(guān)內容，停止針對性的提拔操練，進(jìn)修效率明顯進(jìn)步，進(jìn)修的過(guò)程也更輕松。

“AI專(zhuān)屬進(jìn)修方案”功用自帶時(shí)間辦理東西，可以幫忙孩子做勤學(xué)習時(shí)間和方案辦理。針對差別學(xué)生的學(xué)科學(xué)段，還婚配了文科星海方案和理科火箭方案。在該方案版塊，孩子能夠跟著(zhù)AI進(jìn)修方案師分模塊地停止闖關(guān)訓練，婚配專(zhuān)屬的進(jìn)修方案。有家長(cháng)暗示本身忙于工做，孩子日常都是由爺爺奶奶顧問(wèn)，進(jìn)修的主動(dòng)性和規律性比力差，又無(wú)人輔導，心里十分焦急。利用進(jìn)修機后，能夠自在錄入課程表，設置每日、周待辦進(jìn)修使命，語(yǔ)文寫(xiě)做前進(jìn)修機還能供給寫(xiě)做指點(diǎn)思緒和范文，孩子自主進(jìn)修也能越來(lái)越有方案，越學(xué)越有自信心。

人工智能時(shí)代到來(lái)，人工智能手藝為教育信息化帶來(lái)了新的機遇，AI進(jìn)修機成為將來(lái)進(jìn)修機開(kāi)展的一定趨向?？拼笥嶏wAI進(jìn)修機以“AI同步精準學(xué)”、“AI傳聞讀寫(xiě)”、“AI專(zhuān)屬進(jìn)修方案”為三大手藝內核，新增并晉級16大核心功用，在個(gè)性化進(jìn)修上，比家教更懂孩子，實(shí)正幫忙孩子進(jìn)步進(jìn)修效率?？拼笥嶏wAI進(jìn)修機以系統、科學(xué)的進(jìn)修辦法，為孩子帶來(lái)省時(shí)提效的進(jìn)修體驗，實(shí)在助力孩子自主進(jìn)修！