東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院針對學(xué)科評估惡意網(wǎng)黑

　　東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院針對學(xué)科評估惡意網(wǎng)黑

　　全國高校設計學(xué)科評估競爭慘烈

　　東北大學(xué)藝院兵分五路網(wǎng)戰對手

　　虎年之初，全國高校第五輪學(xué)科評估活動(dòng)進(jìn)入最后階段印刷工程學(xué)科評估。此時(shí)，東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院針對學(xué)科評估展開(kāi)的惡意網(wǎng)黑行動(dòng)已遭曝光，使得尚未揭曉的評估結果徒增懸念。

　　曝料人指出，東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)親自組織指揮團隊，在評估網(wǎng)上向 1*0 家設計學(xué)科發(fā)起攻擊印刷工程學(xué)科評估。扭曲了學(xué)科評估公正原則，損毀了教育部評估程序規則。

　　2021年*月*日上午10點(diǎn)，東北大學(xué)綜合樓912召開(kāi)會(huì )議印刷工程學(xué)科評估。藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)、副院長(cháng)、院長(cháng)助理出場(chǎng)，宣布成立有 20 多人組成的“第五輪學(xué)科評估工作小組微信群”，兵分*個(gè)組，任務(wù)是：“仔細篩查”參加全國設計學(xué)評估的 1*0 家高校的“毛病”：一、以藝術(shù)實(shí)踐獲獎，替代科研獲獎，如入選全國美展、紅星獎等，這些成果應該屬于藝術(shù)實(shí)踐獲獎，二、用名師、一流課、論文評比獎代代替教學(xué)成果獎；三、系列教材拆分填寫(xiě)；四、不相關(guān)學(xué)科教學(xué)成果獎；五、不相關(guān)的科研成果獎，學(xué)生競賽獲獎頂替科研獲獎。篩查后進(jìn)行全覆蓋無(wú)差別“網(wǎng)上批評”。

　　東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院作為首次參評單位，其學(xué)界位屈居全國 1*0 家參評單位的*0-100區間，毫無(wú)優(yōu)勢可言印刷工程學(xué)科評估。為此，該院院長(cháng)張某才提出了上述的“轉運之策”。

　　2021年*月*號中午，院長(cháng)張某再次面向團隊說(shuō)：“由于我們看到的網(wǎng)上數據不是全部的，里面沒(méi)有思政，沒(méi)有論文，沒(méi)有科研項目，這些都是未知數，因此，看似不如我們的學(xué)校，可能會(huì )在其他方面強勢反超印刷工程學(xué)科評估。所以，不能放過(guò)這些弱小的學(xué)校。”院長(cháng)有指令，下屬怎可不聽(tīng)？于是*個(gè)組持續在評估網(wǎng)上舉報攻擊抹黑對手，盡管一些“毛病”自身也存在，甚至更為嚴重，但東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為了如愿闖過(guò)評估關(guān)，誰(shuí)與爭鋒就黑誰(shuí)。其忌憚之未見(jiàn)，手段之無(wú)底線(xiàn)，行為之無(wú)恥，實(shí)屬中國高校教育史上之奇葩。

　　據爆料人稱(chēng)，東北大學(xué)自己填報的學(xué)科評估表也存在著(zhù)大量的虛假填報，然而自己不在學(xué)科自身建設上下力氣，卻采取這種手段來(lái)打擊競爭對手印刷工程學(xué)科評估。