如何利用最新大學(xué)學(xué)科評估結果選擇高考專(zhuān)業(yè)呢？

??　　高校學(xué)科的“全面體檢”

　　自2002年至今，教育部學(xué)位中心對我國高校學(xué)科進(jìn)行過(guò)三次評估印刷工程學(xué)科評估。本輪評估自2011年12月底啟動(dòng)，歷時(shí)一年，在9*個(gè)一級學(xué)科中進(jìn)行（不含軍事學(xué)門(mén)類(lèi)），共有*91個(gè)單位的*2**個(gè)學(xué)科申請參評，比第二輪增長(cháng)79%。

　　本次學(xué)科評估包括“師資隊伍與資源”、“科學(xué)研究水平”、“人才培養質(zhì)量”和“學(xué)科聲譽(yù)”*個(gè)一級指標，并引入用人單位對“學(xué)生畢業(yè)后質(zhì)量跟蹤評價(jià)”；新增學(xué)生派出留學(xué)、交流等指標，全面改變了排名性評估的一般做法，可以說(shuō)這是一次對于高校學(xué)科的全面“體檢”印刷工程學(xué)科評估。

　　考生有機會(huì )看清高?！凹业住?/p>

　　此次學(xué)科評估按“新學(xué)科目錄”進(jìn)行，彰顯了一些個(gè)性鮮明的高校學(xué)科，與前兩次評估相比，傳統學(xué)科評估結果相對穩定，新興學(xué)科有一定波動(dòng)，而一些學(xué)科內涵界定比較寬泛的學(xué)科評估結果變化相對較大印刷工程學(xué)科評估。

　　在人文社科類(lèi)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大類(lèi)9*個(gè)一級學(xué)科評估中，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)分別有1*、1*、9個(gè)學(xué)科排名第一，位列前三名印刷工程學(xué)科評估。

　　另外，此次評估不同學(xué)科采用不同的評價(jià)體系，更好地體現學(xué)科特色印刷工程學(xué)科評估。如對藝術(shù)類(lèi)、建筑類(lèi)、體育、工商管理等學(xué)科，設置“藝術(shù)創(chuàng )作水平”、“建筑設計水平”、“學(xué)生體育比賽獲獎”、“優(yōu)秀案例”等特色指標。

　　分類(lèi)特色指標體系科學(xué)地反映了特色高校學(xué)科建設成效，專(zhuān)業(yè)院校得分明顯提升，如中國傳媒大學(xué)的“戲劇與影視學(xué)”、東華大學(xué)的“紡織科學(xué)與工程”、江南大學(xué)的“食品科學(xué)與工程”、四川大學(xué)的“口腔醫學(xué)”，學(xué)科整體水平得分均居參評高校首位印刷工程學(xué)科評估。

　　不管怎樣，這樣的評估有利于矯正各色“大學(xué)排行榜”造成的負面影響，使高校認清學(xué)科建設的優(yōu)勢與不足，幫助考生了解了各參評高校的“家底”，對考生和家長(cháng)選擇學(xué)科和專(zhuān)業(yè)也有很大參考價(jià)值印刷工程學(xué)科評估。

印刷工程學(xué)科評估。