上初中了，買(mǎi)了很多輔導資料，無(wú)從看起，這樣買(mǎi)太多會(huì )不會(huì )不太好？
謝謝問(wèn)題，我孩子現在高中，初中時(shí)期和你一樣，對輔導資料的選擇十分頭疼，下面結合一些經(jīng)歷，給給初中孩子選擇復習資料的家長(cháng)一些建議。
首先，初中時(shí)期選擇適合自己孩子的復習資料很有必要，也很重要為什么說(shuō)很有必要，也很重要，作為學(xué)生除了上課認真聽(tīng)講，認真完成學(xué)校布置的作業(yè)，課后自主練習鞏固是提高成績(jì)的重要手段。
其次，初中時(shí)期如何選擇適合自己孩子的復習資料，并根據實(shí)際情況如何使用復習資料。進(jìn)入新華書(shū)店或者教輔書(shū)店，你會(huì )發(fā)現里面的教輔資料，琳瑯滿(mǎn)目，讓人選擇十分困難，有學(xué)霸筆記，有教材輔導，有學(xué)生輔導資料，讓人目不暇接。那么如何選擇呢？
1、咨詢(xún)授課老師和學(xué)霸家長(cháng)的意見(jiàn)；
初中輔導資料的選擇實(shí)際上是個(gè)很專(zhuān)業(yè)的事情，不可盲目跟風(fēng)，事先要通過(guò)咨詢(xún)任課老師或學(xué)霸家長(cháng)來(lái)決定。我在給孩子選輔導資料前就是這么做的。主要選擇并使用了“五三”、“典中點(diǎn)”、“實(shí)驗班”。
老師和學(xué)霸家長(cháng)的意見(jiàn)是：
五三難度適中，基礎知識覆蓋面廣，適合要重點(diǎn)鞏固基礎的孩子；
典中點(diǎn)難度偏高，系統性強，適合有一定基礎，需要提高的孩子；
實(shí)驗班難度最高，增加了競賽題，適合學(xué)霸。
當然以上三種資料本身的內容也大致劃分幾個(gè)部分：基礎知識、鞏固提高、拓展創(chuàng )新。
2、選擇合適自己孩子成績(jì)水平的輔導資料；
根據我們了解到的輔導資料的特點(diǎn)，一開(kāi)始我們給孩子選擇了一整套的五三即“五年中考，三年模擬”，據說(shuō)現在封面做成了雪糕。
實(shí)際使用過(guò)程中，政治、歷史、地理、生物方面，考前督促孩子進(jìn)行知識點(diǎn)背誦，和各單元及專(zhuān)項的選擇題的刷題，問(wèn)答題讓孩子講解對照答案看，效果非常理想，基本95以上或滿(mǎn)分。
語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)主課方面效果比較好，語(yǔ)文的基礎知識以及習題，英語(yǔ)的基礎知識以及習題；
數學(xué)后期孩子反應難度不夠，更換了典中點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注提升和拓展兩項內容，孩子覺(jué)得很有幫助。
后來(lái)，也買(mǎi)了實(shí)驗班，這個(gè)是跟風(fēng)選擇的，孩子說(shuō)有同學(xué)買(mǎi)了，拿出上面的難題在班上和大家討論，買(mǎi)了之后發(fā)現前面的還行，后面的競賽題太難，后來(lái)放棄競賽部分；
到了初二初三，基本穩定了孩子的輔導資料，數理化選擇典中點(diǎn)為主，實(shí)驗班為輔；政史地生選擇五三為主。
當然除了輔導資料，也選擇了一些試卷集，由于時(shí)間關(guān)系除了正常的訓練孩子把握考試時(shí)間外，沒(méi)有讓孩子過(guò)多地完整的刷題，基本選擇孩子薄弱的地方去做，比如數學(xué)的最后2道選擇題，2道填空題，最后一兩道大題，其他科目也是類(lèi)似。
3、選擇好一套輔導資料后，不要隨意更換，也不要盲目跟風(fēng)。
選擇好之后，要監督孩子堅持完整地用完，不一定要每道題都寫(xiě)，但是也要選擇性地寫(xiě)；不要隨意跟風(fēng)更換復習資料，看到別的家長(cháng)或孩子用了新的復習資料不要著(zhù)急，不要慌，冷靜面的，一方面容易造成浪費，另一方面達不到系統學(xué)習的目的，也容易給孩子造成總覺(jué)得輔導資料不夠好，覺(jué)得自己水平不夠等的心理困擾。
最后，希望每個(gè)家長(cháng)都能夠和孩子一起選擇好適合自己的復習資料，堅信適合自己的的才是最好的，并且堅持有計劃，有步驟地去完成，預祝每個(gè)孩子都能快樂(lè )學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，考取理想的高中。