解決作業(yè)焦慮 這臺打印機把AIGC大模型都用上了
文/在前線(xiàn) 老涼
中學(xué)是青少年學(xué)習成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)不希望自己的孩子成績(jì)好，養成良好的學(xué)習習慣則是中學(xué)生學(xué)習的核心所在打印機。
在中學(xué)學(xué)習期間，學(xué)校老師都會(huì )要求學(xué)生會(huì )用、善用錯題本，這也是眾多學(xué)霸公開(kāi)的秘密打印機。但是，錯題本說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有些中學(xué)生陷入如山的作業(yè)和習題之中，家長(cháng)也無(wú)從下手，以至于作業(yè)都成了不少家長(cháng)和孩子的心病。
近日，聯(lián)想至像全新推出了專(zhuān)業(yè)作業(yè)打印機——聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機，從名字上就可以看出，這是一臺為作業(yè)而生的打印機，有意思的是，它提供了錯題本整理功能，甚至還基于A(yíng)I大模型打造了Chat-Z智能AI作業(yè)助手打印機。
如今，打印作業(yè)已經(jīng)成為家庭打印的核心場(chǎng)景，打印作業(yè)、試題的量甚至不亞于一些中小企業(yè)打印機。在前線(xiàn)深度體驗聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機后認為，它開(kāi)辟了作業(yè)打印機的新品類(lèi)，可以說(shuō)這是一臺為解決家長(cháng)和學(xué)生作業(yè)焦慮而生的打印機。
家長(cháng)和學(xué)生的作業(yè)焦慮：是時(shí)候停止打印機了
作為一名中學(xué)生的家長(cháng)，老涼看著(zhù)孩子屋里堆積如山的學(xué)校發(fā)的、培訓班“發(fā)”的各種習題、作業(yè)，心里真不是滋味打印機。
作業(yè)重要性，家長(cháng)都明白打印機。一方面希望孩子通過(guò)做作業(yè)、習題，來(lái)鞏固學(xué)習內容、提升學(xué)習成績(jì)，但是另一方面呢，家長(cháng)看著(zhù)孩子陷入習題海和作業(yè)山之中，心里面也多少一些不忍。家長(cháng)的這些情緒一般不會(huì )表現出來(lái)，但是作業(yè)始終是心中的一個(gè)結。
而對于孩子而言，這么多的習題和作業(yè)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的負擔，孩子也不一定都能做得完打印機。中學(xué)生正值青春期，如何與這個(gè)年齡的孩子相處，也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，甚至因為作業(yè)的事兒，家長(cháng)與孩子還會(huì )鬧一些別扭。
高一學(xué)生堆放在自己房間里的書(shū)、試題和作業(yè)打印機，這僅是一小部分
在學(xué)校，老師時(shí)刻都在強調學(xué)生要做好錯題本打印機。但現實(shí)卻是，多數學(xué)生不會(huì )做、懶得做錯題本，以至于錯題本學(xué)習法很多時(shí)候形同虛設。
對于錯題本，家長(cháng)也是十分上心，孩子上了中學(xué)，家長(cháng)有時(shí)候輔導不了，或者這個(gè)年齡的孩子，家人之間的溝通似乎也沒(méi)有小時(shí)候那么多和順暢了，錯題本或者輔導學(xué)習也成了一種無(wú)奈打印機。
傳統的錯題本與聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機做的錯題本
多年來(lái)，打印機一直都是學(xué)生家庭學(xué)習和打印作業(yè)的功臣，尤其是如今電子作業(yè)增多，家庭打印作業(yè)的數量急劇增加，每周都要打印少則幾十頁(yè)，多則幾百頁(yè)的試題、作業(yè)，這也讓家庭打印成為打印機的重要應用場(chǎng)景打印機。不過(guò)，在家庭打印場(chǎng)景中，家長(cháng)和孩子總會(huì )遇到諸如連接不便、耗材費用高等問(wèn)題。
想要讓家長(cháng)和學(xué)生從焦慮中完全解脫出來(lái)，短期內不太可能，但是通過(guò)一些手段、方法和工具，來(lái)緩解這些焦慮還是有路可循打印機。
近日，聯(lián)想至像推出了一款全新的打印機產(chǎn)品——聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機打印機。可以說(shuō)，這是一款為家庭打印場(chǎng)景而生的打印機，它內置了AIGC（生成式AI）大模型機器人，提供了錯題本、試卷還原、Chat Z、云書(shū)包等功能，這樣的黑科技對于廣大家長(cháng)和學(xué)生而言，可算是找到了作業(yè)焦慮的解決之道。
高效作業(yè)神器來(lái)襲：AI大模型加持
在孩子學(xué)習的過(guò)程中，從小學(xué)時(shí)期的教與管，到中學(xué)時(shí)期變成陪伴、幫助，家長(cháng)的角色、參與度、參與感也在發(fā)生著(zhù)潛移默化的變化打印機。
進(jìn)入到中學(xué)，這個(gè)人生中更加關(guān)鍵的時(shí)期，一定程度上，學(xué)習變成了好老師、好方法、好工具、高效率等綜合能力的競爭打印機。
之前提到錯題本學(xué)習法，是好方法的一種，而打印機則是學(xué)習工具的一種，有了這些組合，學(xué)習效率自然會(huì )有進(jìn)一步的提升打印機。
從這個(gè)角度來(lái)看，聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機則是方法、工具、效率的集合體，有了AI大模型加持，則好似給家里請來(lái)一位無(wú)所不通的專(zhuān)職高級老師打印機。
聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機
在前線(xiàn)老涼深度使用這臺打印機近一個(gè)月時(shí)間，對錯題本、云書(shū)包、ChatZ以及學(xué)習資源等功能都進(jìn)行了體驗，沉浸式地感受它對家庭打印以及家庭教育的改變打印機。
如今，家校溝通的主要方式是在*等線(xiàn)上方式完成，聯(lián)想至像緊跟這種潮流，基于*和*小程序構建了功能豐富的打印系統打印機。
聯(lián)想至像打印機每臺打印機上都有一個(gè)二維碼，*掃一掃就可以連接至像云打印小程序，通過(guò)這個(gè)小程序可以了解打印機的連接、耗材等狀況，同時(shí)，它更是啟動(dòng)專(zhuān)屬私教老師的平臺打印機。
作為高一學(xué)生的家長(cháng)，老涼對錯題本功能十分感興趣，于是找來(lái)孩子平時(shí)的一些習題和試卷，嘗試著(zhù)做一個(gè)錯題本打印機。之前看孩子整理錯題十分費勁，抄寫(xiě)錯題就需要很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)一定程度上，這是無(wú)用功，遇到哪一科大題，抄寫(xiě)題就要5分鐘，這也是一些孩子抵觸錯題本的原因。
試卷還原功能打印機，用處還是很大
當然，也有學(xué)生直接在作業(yè)本或試卷上修改錯題，這很顯然是不行的，因為中學(xué)生每天都有很多作業(yè)，一周一個(gè)月一個(gè)學(xué)期下來(lái)，寫(xiě)在原本原卷上的“錯題本”根本無(wú)從查找打印機。
而至像云打印中的錯題本功能十分簡(jiǎn)單，在小程序屏幕正中位置，有一個(gè)“錯題整理”按鈕，點(diǎn)進(jìn)去，有拍攝和從相冊選擇兩個(gè)選項，通過(guò)這兩種方式選擇有錯的習題或試卷，過(guò)程中如果你的照片方向不對或者區域選擇有問(wèn)題，可以通過(guò)旋轉、縮放來(lái)調整，即便拍的時(shí)候拍了一大片，對題或錯題拍上一堆，也沒(méi)關(guān)系，系統會(huì )自動(dòng)把題干進(jìn)行拆分，選中錯題，或者用裁剪工具選中想要的區域即可，找出錯題之后，略有手機操作經(jīng)驗的人處理一道錯題，也就是一兩分鐘時(shí)間打印機。
之前手抄整理一道錯題要好幾分鐘打印機，用聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機只需要1分鐘
錯題可以根據日期、科目、章節等來(lái)命名，而且可以按照科目來(lái)打標簽，整理好的錯題本被存放在云書(shū)包中打印機。當然了，錯題整理是一部分，更重要的是給出正確的答案，這也是聯(lián)想至像引入AI大模型的創(chuàng )新舉措。這樣整理錯題的效率遠超之前傳統方式，當然了，可以按照科目打印整理成錯題本。
當然了，除了錯題本功能，ChatZ也特別有意思，老涼嘗試讓它寫(xiě)了一篇500字以?xún)鹊淖鳂I(yè)打印機說(shuō)明文以及一篇談?wù)撓掠晏斐鋈ネ娴淖h論文，真的是像模像樣，感覺(jué)它的水平不亞于國際主流AIGC打印機。
這篇作文寫(xiě)得如何打印機？
某種意義上看，ChatZ相當于一個(gè)AI版的私教老師打印機。到了高中階段，孩子的一些科目家長(cháng)輔導不了，或者孩子不給機會(huì )輔導，有了基于對話(huà)機器人ChatGLM算法打造的ChatZ，相當于把一位精通多科的優(yōu)秀教師請回了家。
與此同時(shí)，在至像云打印小程序的底部位置，聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機還接入了更專(zhuān)業(yè)、更豐富的學(xué)習資源，比如學(xué)而思試卷寶、吉印通智印，需要開(kāi)通會(huì )員才可以使用打印機。
學(xué)而思試卷寶的天津2023數學(xué)卷
不過(guò)聯(lián)想至像提供了學(xué)而思試卷寶30天VIP會(huì )員卡，全場(chǎng)試卷包括歷年真題卷免費下載，以及吉印通智印15天SVIP使用權打印機。*1*活動(dòng)期間購買(mǎi)Z1作業(yè)打印機的用戶(hù)，下單直接贈送2套“吉印通智印 吉印通小家A耗材套裝禮包”。家長(cháng)可以根據自己及孩子的喜好和需要自行選擇。
打造更佳學(xué)習氛圍：為何是至像打印機？
近年來(lái)，高考人數和高校畢業(yè)人數急劇增加，教育也迎來(lái)巨大變化打印機。數據顯示，2023年高考人數達到1291人，創(chuàng )歷史新高。而另一個(gè)數據同樣讓人驚訝，2023年高校畢業(yè)人數達到115*人。
在這樣的背景下，高考以及中考在發(fā)生變化，教育在發(fā)生變革，“雞娃”也在發(fā)生變化，對于家長(cháng)而言，家庭教育變得更加重要，為孩子打造更好的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)強大的學(xué)習工具提升學(xué)習效率成為必要舉措打印機。
打印機一直是家庭教育中默默付出的功臣，給孩子打印試卷、課表、作業(yè)等等，但是多年來(lái)打印機領(lǐng)域沒(méi)有特別大的創(chuàng )新，比如跨平臺時(shí)，手機、電腦、平板等之間切換太繁瑣，還有不管是噴墨打印機還是激光打印機，都存在打印機的墨盒或硒鼓更換不便、打印頭堵塞、漏墨漏粉、卡紙等問(wèn)題打印機。
雞娃上癮的家長(cháng)，經(jīng)過(guò)自己的努力給孩子報各種班兒，回到家瘋狂地打印出來(lái)一大堆作業(yè)、習題，這可能無(wú)法給孩子學(xué)習帶來(lái)太大的提升，反而會(huì )拖累和降低學(xué)習效率打印機。
此次使用的聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機，改變了老涼作為家長(cháng)對打印機的認知，作業(yè)打印機才是家庭教育的正途，通過(guò)錯題本、云書(shū)包、ChatZ等功能，讓孩子的學(xué)習變得更加高效、理智，同時(shí)這也讓家長(cháng)的作業(yè)焦慮得到解脫打印機。
通過(guò)至像云打印小程序，職場(chǎng)媽媽/職場(chǎng)爸爸可以在遠程打印，爺爺奶奶也能輕松搞定打印打印機。經(jīng)歷過(guò)中考高考的家長(cháng)都知道，這時(shí)候需要查缺補漏，記錄著(zhù)自己學(xué)習短板的錯題本及有的放矢的刷題是沖刺階段的主旋律。如果這時(shí)候，有聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機來(lái)幫忙，無(wú)疑將給學(xué)習和備考提供強大助力。
聯(lián)想至像Z1作業(yè)打印機加入到家庭教育場(chǎng)景中，顯得十分愜意和融洽：AIGC大模型加持給家里請來(lái)一位金牌家教，家長(cháng)輔導不了問(wèn)小Z；貼心的錯題本、拼圖打印和云書(shū)包讓學(xué)習和復習更高效；豐富的教輔資源和試卷寶，讓孩子有的放矢、時(shí)刻把握學(xué)習狀態(tài)；易聯(lián)網(wǎng)、易安裝、耗材成本低等，讓打印無(wú)負擔；*打印、雙面打印、單頁(yè)身份證復印等“基本功能”在至像其他機型也都具備打印機。
縱觀(guān)打印機市場(chǎng)已經(jīng)走過(guò)40多年的歷史，新老品牌林立，而打印也早已經(jīng)在各行各業(yè)中普及，但是看似平淡的打印機產(chǎn)業(yè)，正在迎來(lái)新氣象打印機。聯(lián)想至像作為打印圈的老兵新面孔，以滿(mǎn)足用戶(hù)需求和解決用戶(hù)痛點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，持續推出創(chuàng )新的產(chǎn)品，比如突出手機打印功能的聯(lián)想至像M200DW、小巧可愛(ài)的至像手機照片打印機Z01等等。
在前線(xiàn)認為，作業(yè)焦慮由來(lái)已久，家長(cháng)和學(xué)生都深陷其中，打印機的盛行與普及一定程度上提升了作業(yè)效率，但是從另一個(gè)側面也加重了作業(yè)焦慮打印機。聯(lián)想至像深耕教育市場(chǎng)，推出了作業(yè)打印機，助力解決作業(yè)焦慮，創(chuàng )造更美好的家庭學(xué)習氛圍，作為家長(cháng)，樂(lè )見(jiàn)這樣的創(chuàng )新。
進(jìn)一步來(lái)看，教育是打印機的核心應用領(lǐng)域，此次聯(lián)想至像推出的作業(yè)打印機讓人眼前一亮，它通過(guò)一系列技術(shù)創(chuàng )新，包括當下火爆的AI技術(shù)，給家長(cháng)和學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)超具未來(lái)感的學(xué)習范圍，這不單是產(chǎn)品的創(chuàng )新，也將是一種教育模式的創(chuàng )新打印機。