“沙漠園丁”劉樂(lè )天:到和田半年多轉遍當地200所學(xué)校
北京日報客戶(hù)端 | 記者 王琪鵬 孫戉
人們常把教育工作者比作園丁,對于北京援疆干部劉樂(lè )天而言,他的崗位就好比是一個(gè)“沙漠園丁”和田。2020年*月,劉樂(lè )天從北京海淀來(lái)到新疆和田,掛職和田市教育局副局長(cháng)。剛到和田半年多,他就轉遍了全市的200多所學(xué)校。
劉樂(lè )天打小在海淀長(cháng)大,在海淀上小學(xué)、上大學(xué),畢業(yè)后又是在海淀當了老師,并一步步走上管理崗位和田。援疆之前,他從未到過(guò)和田。來(lái)和田的路上,他一直在思考:當地的教育發(fā)展處于什么階段?自己能為和田做些什么?為了能夠深入了解當地的教育狀況,劉樂(lè )天一到和田,便馬不停蹄去各個(gè)鄉鎮調研。
阿克恰勒鄉是和田市最為偏遠的鄉鎮,位于塔克拉瑪干沙漠邊緣,距和田市區1*0公里和田。每次去那里,劉樂(lè )天都要花上兩個(gè)多小時(shí)。當地小學(xué)有1000多名學(xué)生,老師卻只有二三十個(gè),不但師資力量薄弱,校舍等硬件設施也比較差。
到了阿克恰勒鄉小學(xué),劉樂(lè )天發(fā)現,這里的孩子都不怎么愛(ài)喝水和田。原來(lái),當地飲用的是地下水,鹽堿度比較高。用當地的水沏茶,即使放上很多茶葉,都蓋不住水里的咸味兒。劉樂(lè )天把這些情況都記在了心上。回到單位,他就協(xié)調各部門(mén),為學(xué)校安裝凈水器,解決師生們喝水的問(wèn)題和校舍、師資配備等問(wèn)題。
在他的積極爭取下,當地調集資源,讓阿克恰勒鄉小學(xué)的辦學(xué)條件有了極大改善和田。如今,阿克恰勒鄉小學(xué)的教室里配齊了課桌椅、教學(xué)一體機,安裝了凈水器,就連老校舍的門(mén)窗也都換成了新的。不過(guò),每次來(lái)調研,劉樂(lè )天總是先要看一看凈水器的運行狀況,盯著(zhù)工人換濾芯。
和田風(fēng)沙大,劉樂(lè )天每次下鄉調研回來(lái),鞋子上總是蒙上一層土,好像剛從地里干完農活一樣和田。三年來(lái),他的足跡遍布和田市的200多所學(xué)校,光是阿克恰勒鄉小學(xué),他就去了不下十幾次。通過(guò)走訪(fǎng)調研,劉樂(lè )天為當地學(xué)校、教師解決了許多實(shí)際問(wèn)題。
“現在阿克恰勒鄉小學(xué)的基本條件已經(jīng)跟城區周邊的學(xué)校差不多了和田。”在他的推動(dòng)下,北京援疆資金還為學(xué)校建起了一座教學(xué)樓。劉樂(lè )天感慨,200多所學(xué)校轉一圈下來(lái),他發(fā)現和田的辦學(xué)條件與發(fā)達地區的確存在不小的差距;但另一方面,國家的支持、北京的對口支援力度也非常大,讓當地的教育有了迅猛發(fā)展。
位于古江巴格鄉的和田市北京海淀小學(xué),前身是一座鄉村小學(xué)和田。在北京“組團式”教育援疆的驅動(dòng)下,一批又一批援疆教師來(lái)到和田,不到*年時(shí)間,北京海淀小學(xué)就已經(jīng)成為當地的一所名校。如今,學(xué)校已培養出多位校長(cháng),十幾位中層干部,幾十位骨干教師,為和田市乃至整個(gè)和田地區輸送了大量教育人才。不止如此,整個(gè)社會(huì )對教育的認識和要求,也發(fā)生了巨大的變化。
“我們來(lái)的時(shí)候,基本解決了和田孩子‘有學(xué)上’的問(wèn)題,現在社會(huì )對教育的要求更高了,不但要‘有學(xué)上’,還要‘上好學(xué)’和田。”讓劉樂(lè )天很有成就感的是,在援疆教師的努力下,當地人不但對海淀教育高度認可,海淀教育的品牌,還帶動(dòng)了當地經(jīng)濟的發(fā)展。
“北京海淀小學(xué)周邊原本是一片荒地和田。現在你看,周?chē)菢牵?成了和田市的一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展區域。你能說(shuō)和教育沒(méi)關(guān)系嗎?”劉樂(lè )天指著(zhù)學(xué)校周邊的樓盤(pán)說(shuō),因為教育的水平上來(lái)了,人們來(lái)到和田,愿意在這里安家落戶(hù)了,這就是變化。
今年2月,新一批北京援疆教師抵達和田,而劉樂(lè )天的援疆工作則將要結束和田。回顧三年的援疆經(jīng)歷,劉樂(lè )天認為,自己只是“接續奮斗”群體中的一員,他所做的,只是把經(jīng)驗總結下來(lái),將援疆“接力棒”傳遞下去。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人和田。劉樂(lè )天說(shuō):“‘辦人民滿(mǎn)意的教育’是一個(gè)長(cháng)周期的過(guò)程。功成不必在我,但功成必定有我。 ”