生態(tài)黑龍江 文化佳木斯

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黑龍江佳木斯第二十小學(xué)組織參加中國兒童青少年體育健康促進(jìn)學(xué)校建設培訓

2022年*月,佳木斯市第二十小學(xué)作為全國百所首批實(shí)驗學(xué)校成為全國智能體育教學(xué)模式研發(fā)與實(shí)踐應用共同體首批成員并成功立項,近年來(lái),隨著(zhù)教育部連續發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》、《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò )安全工作要點(diǎn)》等多份文件,互聯(lián)網(wǎng)+教育與智能體育為特征的新型教育時(shí)代已然到來(lái)佳木斯。佳木斯市第二十小學(xué)緊緊抓住這一有利契機,積極參與全國各項培訓和課題研究,2017年加入全國重大課題研究,并于2020年12月作為東三省首批單位圓滿(mǎn)結題。2021年*月,佳木斯市第二十小學(xué)趙紅校長(cháng)親臨上海參加體育研討會(huì ),2021年12月,華東師大承辦的“智能體育教學(xué)模式研發(fā)與實(shí)踐共同體”入圍教育部2021年度教育信息化教學(xué)應用實(shí)踐共同體。

黑龍江省佳木斯市第二十小學(xué)校區執行校長(cháng)劉春紅(左)華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授課題總負責人汪曉贊(中)第二十小學(xué)黨總支書(shū)記趙紅(右)在中國兒童青少年體育健康促進(jìn)學(xué)校成立大會(huì )現場(chǎng)合影

據了解,為了積累學(xué)習體育教學(xué)的經(jīng)驗、探索體育教育之路,今年寒假期間,佳木斯市第二十小學(xué)組織全體體育教師參加了中國兒童青少年體育健康促進(jìn)學(xué)校建設培訓佳木斯。

佳木斯市第二十小學(xué)成為全國智能體育教學(xué)模式研發(fā)與實(shí)踐應用共同體首批成員并成功立項,經(jīng)過(guò)項目組的統計,佳木斯市第二十小學(xué)積極參與,認真完成項目組布置的任務(wù),分別獲得寒假學(xué)習時(shí)長(cháng)全國排名第三名(小學(xué)組)和90.*分的積分暫位全國第八名(小學(xué)組)的成績(jì)佳木斯。

經(jīng)過(guò)項目組的統計,佳木斯市第二十小學(xué)積極參與,認真完成項目組布置的任務(wù),分別獲得寒假學(xué)習時(shí)長(cháng)全國排名第三名(小學(xué)組)和90.*分的積分暫位全國第八名(小學(xué)組)的成績(jì)佳木斯。

第二十小學(xué)校區執行校長(cháng)劉春紅參加培訓

經(jīng)過(guò)歷時(shí)7天的學(xué)習,*次精彩的講座(小學(xué)組),在項目組的領(lǐng)導下,我校負責此項目的劉春紅校長(cháng)作為小學(xué)C組組長(cháng),組織參與教師進(jìn)行激烈探討,收獲滿(mǎn)滿(mǎn),再次對KDL體育與健康課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐、“四類(lèi)教學(xué)設計撰寫(xiě)”等方面的內容進(jìn)行了“充電”佳木斯。每一次研討,都是思維的碰撞;每一堂講座,都有一份新的收獲;每一次學(xué)習,都是一種成長(cháng)。

第二十小學(xué)教師參加培訓

參加培訓的教師紛紛表示,通過(guò)培訓受益匪淺,在今后的工作中將進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,緊跟時(shí)代的步伐,迎接新的挑戰,在各項工作中更上一個(gè)新的臺階佳木斯。

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