湖北荊門(mén)：百名名優(yōu)教師與薄弱學(xué)?！敖Y親戚”

“百名名優(yōu)教師‘五進(jìn)五送’活動(dòng)幫助鄉村學(xué)校教師打磨出特色課堂，更讓教師在欣賞名師精彩課堂的同時(shí)收獲了新的教學(xué)理念，我們希望今后名優(yōu)教師‘五進(jìn)五送’活動(dòng)能持續開(kāi)展下去荊門(mén)。”2022年12月1*日，參加完湖北省范平名師工作室名師團隊網(wǎng)上送教送研活動(dòng)后，湖北省鐘祥市大柴湖實(shí)驗學(xué)校教師羅榮贊不絕口。

在荊門(mén)，還有許多鄉村學(xué)校與大柴湖實(shí)驗學(xué)校一樣，他們與國家、省、市級名優(yōu)教師牽手“結親戚”，名優(yōu)教師通過(guò)“五進(jìn)五送”，為結對學(xué)校帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的幫扶荊門(mén)。

“所謂‘五進(jìn)五送’，指的是名優(yōu)教師進(jìn)薄弱學(xué)校送優(yōu)質(zhì)資源、進(jìn)學(xué)術(shù)會(huì )堂送理論講座、進(jìn)教研一線(xiàn)送教學(xué)指導、進(jìn)基層課堂送示范課例、進(jìn)結對企業(yè)送技術(shù)指導荊門(mén)。”荊門(mén)市教育局相關(guān)負責人介紹。

“五進(jìn)五送”活動(dòng)是荊門(mén)市教育局加強教師隊伍建設、推動(dòng)名師優(yōu)質(zhì)資源下沉、助力鄉村及薄弱學(xué)校教師素質(zhì)提升的一項創(chuàng )新措施荊門(mén)。該活動(dòng)于2022年*月啟動(dòng)，全市共有10*名名優(yōu)教師與**所鄉村學(xué)校、薄弱學(xué)校結對，開(kāi)展名師帶徒、名師送教、名師送研、名師送培等系列活動(dòng)200余場(chǎng)次，覆蓋學(xué)校200余所，參與教師1萬(wàn)余人。

以“進(jìn)薄弱學(xué)校送優(yōu)質(zhì)資源”為例，荊門(mén)市充分發(fā)揮名師資源優(yōu)勢，組織名師所在學(xué)校與結對學(xué)校結為兄弟校，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建共用荊門(mén)。活動(dòng)中，全市共有**所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與**所鄉村及薄弱學(xué)校結成兄弟校。范平名師工作室與荊門(mén)市東寶區10余所小學(xué)組成教學(xué)聯(lián)盟，120余名教師常態(tài)化開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)；東寶區組建名師聯(lián)盟發(fā)展共同體，組織10余名名師走進(jìn)牌樓鎮中心小學(xué)開(kāi)展“教師同課助雙減、學(xué)生共舞炫風(fēng)采”主題教學(xué)研討及課后服務(wù)成果交流展示活動(dòng)。

據了解，通過(guò)實(shí)施“五進(jìn)五送”系列活動(dòng)，當地帶動(dòng)了一大批中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)荊門(mén)。目前，荊門(mén)市共培育培養省特級教師、省名師、省級名師工作室主持人、省骨干教師1*0余人；培養荊門(mén)本土教育名家、荊門(mén)名師、市級把關(guān)人才、市級名師工作室主持人、市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師等人才1*00余人；培養國家、省、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長(cháng)、優(yōu)秀教育工作者1200余人，已初步形成以名優(yōu)教師為引領(lǐng)、以中青年教師為中堅的教育人才格局。

《中國教師報》202*年0*月01日第2版

作者：通訊員 翁 濤 譚春玲