“一麥相承” 寧波這個(gè)中學(xué)課后服務(wù)有特色

央廣網(wǎng)寧波*月2*日消息（記者 俞燁 通訊員 周蓓穎）“同學(xué)們看，有些小麥的葉片顯得淡黃，這是由于最近的天氣都在下雨，引起了小麥葉枯病寧波。”在寧波寧海岔路中學(xué)勞動(dòng)教育基地的麥田里，岔路學(xué)校的科學(xué)老師正跟學(xué)生們進(jìn)行講解。*月22日下午，岔路中學(xué)開(kāi)展特色課后服務(wù)暨“一麥相承”勞動(dòng)成果展示活動(dòng)。

春分已過(guò)，正是小麥拔節、奮力生長(cháng)的好時(shí)機寧波。位于岔路中學(xué)門(mén)前一畝半大小的麥田里，綠油油的麥苗已經(jīng)悄悄沒(méi)過(guò)膝蓋，這是岔路中學(xué)為了更好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)所申請的岔路中學(xué)勞動(dòng)教育基地。在現場(chǎng)，記者看到，岔路中學(xué)的學(xué)生正在麥農的指導下實(shí)踐除草、除蟲(chóng)等勞作。據了解，這片麥田的平整土地、曬田、旋耕、播種、施肥、蓋土、田間管理等工作都是由學(xué)生們親手完成。

岔路中學(xué)特色課后服務(wù)暨“一麥相承”勞動(dòng)成果展示活動(dòng)現場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 通訊員供圖）

活動(dòng)現場(chǎng)，“麥稈畫(huà)”制作組的同學(xué)們在老師的指導下制作麥稈畫(huà)，經(jīng)過(guò)刮、燙、剪、貼等多道工序，不一會(huì )兒，普普通通的麥稈便被制作成栩栩如生、多姿多彩的精美畫(huà)作寧波。與此同時(shí)，“麥工藝”制作組的學(xué)生們在三位民間手工藝者的指導下學(xué)習制作麥餅墊、麥扇、麥秸稈帽子。麥稈猶如盤(pán)旋于指尖的精靈，在學(xué)生的巧手編織下變成多彩絢麗的手工藝品。

“我正在制作的是岔路麥餅，岔路麥餅有甜有咸，甜的以糖和海苔、芝麻為餡，咸的以蝦皮、蔥花等為餡，我做的是咸麥餅寧波。”岔路中學(xué)七（一）班學(xué)生章心怡說(shuō)，“我從小吃奶奶親手做的麥餅長(cháng)大，很喜歡那個(gè)味道。所以對麥餅的制作也很感興趣，但是學(xué)習制作麥餅也是第一次，并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，這次活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的辛苦與樂(lè )趣，也更加愛(ài)惜糧食。”一張張桌子依次排開(kāi)，學(xué)生們現場(chǎng)“秀絕招”，揉面、搟皮、烹飪，各類(lèi)麥食一出爐，就香氣撲鼻，引來(lái)了諸多圍觀(guān)學(xué)生老師們爭相品嘗。

岔路中學(xué)特色課后服務(wù)暨“一麥相承”勞動(dòng)成果展示活動(dòng)現場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 通訊員供圖）

“雖然小麥在生活中隨處可見(jiàn)，但是我們發(fā)現孩子們對小麥并沒(méi)有一個(gè)良好的認知，分不清小麥和水稻的區別，‘一麥相承’勞動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們體驗農耕生產(chǎn)、學(xué)習農耕文化，與大自然零距離接觸，感受農耕勞作魅力，非常有意義寧波。”岔路中學(xué)老師俞丹紅表示，“活動(dòng)自從去年9月開(kāi)展以來(lái)，深受全校學(xué)生歡迎，對激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉，個(gè)性展現勞動(dòng)能力和文化創(chuàng )意，起到了非常好的作用。”

據悉，岔路鎮地處寧?？h西南部，寧海西鄉的沙性土壤肥沃，適宜種植小麥，過(guò)去，小麥是岔路的主要糧食，岔路的傳統小吃麥餅、麥餃筒就是由小麥制作而成寧波。手巧的農人連麥稈也不會(huì )浪費，制成草帽、草鞋、扇子等。本次活動(dòng)就是岔路中學(xué)依托寧?？h西部鄉鎮濃郁的麥文化，以“躬行麥勞作·學(xué)習麥知識·領(lǐng)悟麥精神”為主題，以麥文化主題展覽，經(jīng)過(guò)學(xué)生群體的麥餅、麥稈畫(huà)等麥制品現場(chǎng)制作，春耕體驗等多種形式，展現岔路中學(xué)勞動(dòng)教育成果及特色。