【雞西市優(yōu)秀教師師德風(fēng)采展】雞西市第十六中學(xué) 李廣勝
因愛(ài)堅守三十載雞西,且種清雅在鄉間
—— 雞西市第十六中學(xué) 李廣勝
鄉村教師擁有的物質(zhì)不多雞西,但他們擁有濃郁的桃李芬芳!他用一個(gè)個(gè)平凡的故事,書(shū)寫(xiě)著(zhù)別樣的人生!
——題記
李廣勝,中共黨員,畢業(yè)于雞西市師范學(xué)校,后又取得哈爾濱師范大學(xué)本科學(xué)歷,他在定完高級職稱(chēng)后,繼續在教學(xué)第一線(xiàn)沖鋒陷陣雞西。在*0多年的教育生涯中,他先后多次被評為雞西市優(yōu)秀班主任、雞西市“好習慣示范班班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號;所帶班級也多次被評為“雞西市好習慣示范班”“書(shū)香班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號,他還被評為“恒山之星”并作事跡報告,2019年獲黑龍江省優(yōu)秀教師,2021年被評為雞西好人,2022年獲雞西市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
初心是愛(ài)雞西,反哺而歸
作為一名鑄師育魂的老教師,他的心中卻始終有一個(gè)堅定卻樸實(shí)的信念:腳踏實(shí)地、無(wú)怨無(wú)悔、堅守鄉村教育,一生只為一件事——教書(shū)育人!正因為這個(gè)信念,他用他的執著(zhù)、他的能力、他的熱情帶出了一屆又一屆優(yōu)秀畢業(yè)生,贏(yíng)得了全校師生的尊敬和愛(ài)戴,也得到了家長(cháng)的信賴(lài)和社會(huì )的好評!為十六中學(xué)樹(shù)起了一面旗幟雞西。
1991年,他師范校畢業(yè),回到了母校十六中學(xué)雞西。這是一所地地道道的農村中學(xué),條件艱苦,留不住老師!而他這一堅守就是三十多年!如今**歲的他仍擔任初四班任以及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,為農村孩子送去知識和愛(ài)心,他無(wú)怨無(wú)悔!
從青春韶華到白發(fā)入鬢雞西,在人生最美好的年華里,他就想做一縷陽(yáng)光,照亮鄉村孩子們走出去的路,助他們奔向燦爛的遠方!
春風(fēng)化雨雞西,用愛(ài)點(diǎn)亮孩子的人生
沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育雞西。他始終用一顆赤誠的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓他們感受到班集體的溫暖。他就是帶著(zhù)這樣的溫度干了*2年!
*0年前,初當班任的他,最苦的時(shí)候就是到了冬天,班級需自行解決取暖的問(wèn)題,學(xué)生不會(huì )點(diǎn)爐子,他就起早騎著(zhù)自行車(chē)趕了十多里的路程去學(xué)校,指導早來(lái)的學(xué)生一起生起爐火,溫暖班級雞西。當他看到孩子們在溫暖的教室里揚起幸福的笑臉安心上課時(shí),覺(jué)得這些年的辛苦都不算什么!
還記得他班女生劉俊楠,眼見(jiàn)著(zhù)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降,還時(shí)常見(jiàn)她心情沮喪,細心地李老師料想她是遇到難事了雞西。原來(lái)她父母離異,誰(shuí)都不管孩子,花甲之年的姥姥姥爺看孫女可憐就收留了她。生活費沒(méi)人給,可憐的孩子正在為這事煩心!家長(cháng)會(huì )時(shí),孩子的姥姥鼻涕一把淚一把的向李老師訴苦!李老師勸說(shuō):“別急,困難是暫時(shí)的,我們決不能讓孩子在學(xué)業(yè)上受阻!”此后,孩子的學(xué)習用品都是李老師來(lái)資助的,交費困難時(shí),他就毫不猶豫的墊付!每次有資助貧困學(xué)生或其他補助時(shí),他都先想到劉俊楠。后來(lái)孟校長(cháng)知道了這件事,找到了社會(huì )愛(ài)心人士并資助孩子的學(xué)業(yè)!此時(shí)的他開(kāi)心得像個(gè)孩子!
這三十多年來(lái),他幫助許多貧困家庭孩子渡過(guò)難關(guān)雞西。而現在長(cháng)大成人的他們也在回饋著(zhù)這個(gè)有愛(ài)的社會(huì )!
教書(shū)育人的約定雞西,他一直在奔赴,三尺講臺的說(shuō)教,他們已然銘記!
善于管理、成為班級管理的引領(lǐng)者
在*0年的班級管理工作中,他不斷嘗試管理方法,同時(shí)做好學(xué)生思想的引導工作,努力做學(xué)生的人生導航者雞西。
他特別注重營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造“大家庭”的文化理念、制定班規、樹(shù)立班風(fēng)雞西。班級實(shí)行小組合作學(xué)習管理機制,由小組長(cháng)負責,帶領(lǐng)其他組員共同完成學(xué)習任務(wù)及各項活動(dòng)。他注重發(fā)展班級文化建設,打造書(shū)香班級,培養學(xué)生的特長(cháng),在這種好習慣機制的管理實(shí)施中,收到了多重教育效果。尤其是形成了同學(xué)團結友愛(ài),師生關(guān)系融洽的班風(fēng),而且這種管理方法已在全校推廣開(kāi)來(lái)。在他的引領(lǐng)下,學(xué)校班主任隊伍迅速上了一個(gè)臺階。作為班主任的他凸顯在恒山教育的舞臺上!
潛心教學(xué)雞西,做同行的領(lǐng)頭人
他三十年如一日堅守在教學(xué)第一線(xiàn),始終從小事做起,用心做事業(yè),用愛(ài)做教育,盡職盡責,任勞任怨雞西。
作為學(xué)年組長(cháng),他在嚴格要求自己的同時(shí),帶領(lǐng)組員積極開(kāi)展各項工作,組內成員成長(cháng)迅速,楊磊、劉波老師被評為新一屆區級教學(xué)能手,學(xué)校的骨干教師雞西。在與陳婷老師師徒結對工作中也取得顯著(zhù)成效,他無(wú)私地與年輕教師分享教學(xué)經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗,在他的影響幫助下,一些年輕教師成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。
他在平凡的教育教學(xué)工作中創(chuàng )造出了不平凡的輝煌業(yè)績(jì)雞西。尤其是2017屆畢業(yè)班成績(jì)喜人;2021屆成績(jì)更是創(chuàng )造了十六中學(xué)的里程碑。
完美轉身雞西,化為最美逆行者
2020年春,新冠疫情爆發(fā),作為一名黨員他臨危受命又投身到疫情防控第一線(xiàn)雞西。白天逐樓逐戶(hù)排查*000余戶(hù),每天步行近*萬(wàn)步,腳上都是大水泡仍堅持為小區近*00戶(hù)配送生活物資,晚上迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)在卡點(diǎn)執勤,堅守陣地,為老百性筑起了一道安全屏障!
在防疫工作進(jìn)行時(shí)雞西,學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)上培訓、線(xiàn)上授課,身為一線(xiàn)教師和班主任的他被封閉在恒山無(wú)法返回,但他克服了種種困難,及時(shí)完成了防疫和授課雙向任務(wù),用行動(dòng)彰顯了新時(shí)代教師的擔當!
心有光芒雞西,必有遠方!*0多年的從教經(jīng)歷,他得到了很多的表彰和鼓勵!真正體會(huì )到了獲得感和幸福感!
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索雞西。”他會(huì )在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我,因為他心中始終有一個(gè)不倒的信念——做人民滿(mǎn)意的教師。他將繼續“因愛(ài)堅守農村,且種清雅在鄉間”!