【雞西市優(yōu)秀教師師德風(fēng)采展】雞西市第十六中學(xué) 李廣勝
因愛(ài)堅守三十載雞西，且種清雅在鄉間
—— 雞西市第十六中學(xué) 李廣勝
鄉村教師擁有的物質(zhì)不多雞西，但他們擁有濃郁的桃李芬芳！他用一個(gè)個(gè)平凡的故事，書(shū)寫(xiě)著(zhù)別樣的人生！
——題記
李廣勝，中共黨員，畢業(yè)于雞西市師范學(xué)校，后又取得哈爾濱師范大學(xué)本科學(xué)歷，他在定完高級職稱(chēng)后，繼續在教學(xué)第一線(xiàn)沖鋒陷陣雞西。在*0多年的教育生涯中，他先后多次被評為雞西市優(yōu)秀班主任、雞西市“好習慣示范班班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號；所帶班級也多次被評為“雞西市好習慣示范班”“書(shū)香班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號，他還被評為“恒山之星”并作事跡報告，2019年獲黑龍江省優(yōu)秀教師，2021年被評為雞西好人，2022年獲雞西市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
初心是愛(ài)雞西，反哺而歸
作為一名鑄師育魂的老教師，他的心中卻始終有一個(gè)堅定卻樸實(shí)的信念：腳踏實(shí)地、無(wú)怨無(wú)悔、堅守鄉村教育，一生只為一件事——教書(shū)育人！正因為這個(gè)信念，他用他的執著(zhù)、他的能力、他的熱情帶出了一屆又一屆優(yōu)秀畢業(yè)生，贏(yíng)得了全校師生的尊敬和愛(ài)戴，也得到了家長(cháng)的信賴(lài)和社會(huì )的好評！為十六中學(xué)樹(shù)起了一面旗幟雞西。
1991年，他師范校畢業(yè)，回到了母校十六中學(xué)雞西。這是一所地地道道的農村中學(xué)，條件艱苦，留不住老師！而他這一堅守就是三十多年！如今**歲的他仍擔任初四班任以及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為農村孩子送去知識和愛(ài)心，他無(wú)怨無(wú)悔！
從青春韶華到白發(fā)入鬢雞西，在人生最美好的年華里，他就想做一縷陽(yáng)光，照亮鄉村孩子們走出去的路，助他們奔向燦爛的遠方！
春風(fēng)化雨雞西，用愛(ài)點(diǎn)亮孩子的人生
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育雞西。他始終用一顆赤誠的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到班集體的溫暖。他就是帶著(zhù)這樣的溫度干了*2年！
*0年前，初當班任的他，最苦的時(shí)候就是到了冬天，班級需自行解決取暖的問(wèn)題，學(xué)生不會(huì )點(diǎn)爐子，他就起早騎著(zhù)自行車(chē)趕了十多里的路程去學(xué)校，指導早來(lái)的學(xué)生一起生起爐火，溫暖班級雞西。當他看到孩子們在溫暖的教室里揚起幸福的笑臉安心上課時(shí)，覺(jué)得這些年的辛苦都不算什么！
還記得他班女生劉俊楠，眼見(jiàn)著(zhù)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，還時(shí)常見(jiàn)她心情沮喪，細心地李老師料想她是遇到難事了雞西。原來(lái)她父母離異，誰(shuí)都不管孩子，花甲之年的姥姥姥爺看孫女可憐就收留了她。生活費沒(méi)人給，可憐的孩子正在為這事煩心！家長(cháng)會(huì )時(shí)，孩子的姥姥鼻涕一把淚一把的向李老師訴苦！李老師勸說(shuō)：“別急，困難是暫時(shí)的，我們決不能讓孩子在學(xué)業(yè)上受阻！”此后，孩子的學(xué)習用品都是李老師來(lái)資助的，交費困難時(shí)，他就毫不猶豫的墊付！每次有資助貧困學(xué)生或其他補助時(shí)，他都先想到劉俊楠。后來(lái)孟校長(cháng)知道了這件事，找到了社會(huì )愛(ài)心人士并資助孩子的學(xué)業(yè)！此時(shí)的他開(kāi)心得像個(gè)孩子！
這三十多年來(lái),他幫助許多貧困家庭孩子渡過(guò)難關(guān)雞西。而現在長(cháng)大成人的他們也在回饋著(zhù)這個(gè)有愛(ài)的社會(huì )!
教書(shū)育人的約定雞西，他一直在奔赴，三尺講臺的說(shuō)教，他們已然銘記！
善于管理、成為班級管理的引領(lǐng)者
在*0年的班級管理工作中，他不斷嘗試管理方法，同時(shí)做好學(xué)生思想的引導工作，努力做學(xué)生的人生導航者雞西。
他特別注重營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造“大家庭”的文化理念、制定班規、樹(shù)立班風(fēng)雞西。班級實(shí)行小組合作學(xué)習管理機制，由小組長(cháng)負責，帶領(lǐng)其他組員共同完成學(xué)習任務(wù)及各項活動(dòng)。他注重發(fā)展班級文化建設，打造書(shū)香班級，培養學(xué)生的特長(cháng)，在這種好習慣機制的管理實(shí)施中，收到了多重教育效果。尤其是形成了同學(xué)團結友愛(ài)，師生關(guān)系融洽的班風(fēng)，而且這種管理方法已在全校推廣開(kāi)來(lái)。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校班主任隊伍迅速上了一個(gè)臺階。作為班主任的他凸顯在恒山教育的舞臺上！
潛心教學(xué)雞西，做同行的領(lǐng)頭人
他三十年如一日堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，始終從小事做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，盡職盡責，任勞任怨雞西。
作為學(xué)年組長(cháng)，他在嚴格要求自己的同時(shí)，帶領(lǐng)組員積極開(kāi)展各項工作，組內成員成長(cháng)迅速，楊磊、劉波老師被評為新一屆區級教學(xué)能手，學(xué)校的骨干教師雞西。在與陳婷老師師徒結對工作中也取得顯著(zhù)成效，他無(wú)私地與年輕教師分享教學(xué)經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗，在他的影響幫助下，一些年輕教師成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。
他在平凡的教育教學(xué)工作中創(chuàng )造出了不平凡的輝煌業(yè)績(jì)雞西。尤其是2017屆畢業(yè)班成績(jì)喜人；2021屆成績(jì)更是創(chuàng )造了十六中學(xué)的里程碑。
完美轉身雞西，化為最美逆行者
2020年春，新冠疫情爆發(fā)，作為一名黨員他臨危受命又投身到疫情防控第一線(xiàn)雞西。白天逐樓逐戶(hù)排查*000余戶(hù)，每天步行近*萬(wàn)步，腳上都是大水泡仍堅持為小區近*00戶(hù)配送生活物資，晚上迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)在卡點(diǎn)執勤，堅守陣地，為老百性筑起了一道安全屏障！
在防疫工作進(jìn)行時(shí)雞西，學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)上培訓、線(xiàn)上授課，身為一線(xiàn)教師和班主任的他被封閉在恒山無(wú)法返回，但他克服了種種困難，及時(shí)完成了防疫和授課雙向任務(wù)，用行動(dòng)彰顯了新時(shí)代教師的擔當！
心有光芒雞西，必有遠方！*0多年的從教經(jīng)歷，他得到了很多的表彰和鼓勵！真正體會(huì )到了獲得感和幸福感！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索雞西。”他會(huì )在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我，因為他心中始終有一個(gè)不倒的信念——做人民滿(mǎn)意的教師。他將繼續“因愛(ài)堅守農村，且種清雅在鄉間”！