色彩是最有表現力的視覺(jué)要素，色彩有著(zhù)純度、明度、色相三大屬性。其中色彩的純度又稱(chēng)為飽和度，是指色彩的鮮艷程度。飽和度取決于該色中含色成分和消色成分的比例，含色成分越大，飽和度越大，消色成分越大，飽和度越小?？傮w來(lái)說(shuō)色彩的純度越高，表現越鮮明...
很多同學(xué)問(wèn)，在電腦上板繪，怎么進(jìn)行色彩搭配。繪畫(huà)中如何學(xué)習色彩搭配？怎樣才能畫(huà)好繪畫(huà)中的色彩搭配？畫(huà)好繪畫(huà)中的色彩搭配有哪些技巧？想必這些問(wèn)題都是繪畫(huà)初學(xué)者們比較傷腦筋的問(wèn)題，那么到底怎樣才能畫(huà)好繪畫(huà)中的色彩搭配呢？色彩可能是很多人對于...
色彩空間通?？梢杂扇N基本色所表達，這三種顏色被稱(chēng)為“三原色”。一般來(lái)說(shuō)疊加型的三原色是紅色、綠色、藍色，而消減型的三原色是品紅色、黃色、青色。...原色，又稱(chēng)為基色，即用以調配其他色彩的基本色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷，可以調配...
在家具裝修中，想要達到降溫的效果，在顏色選擇上就一定要選用冷色系家居，想一想如果采用暖色，大熱天，置身于紅色的環(huán)境中，想一想就會(huì )流汗，給予心里的熱度加溫?！ 《医?jīng)過(guò)研究表明，不同的顏色會(huì )給人體造成不同的反應，例如暖色系(紅色、橙色等...
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一天，我和孩子們一起學(xué)習《尺有所短寸有所長(cháng)》?！ ≌n堂中激起千層浪的不是書(shū)信的格式，也不是柯巖老師給張國強同學(xué)的分析，而是柯巖老師在回信中寫(xiě)到的這句話(huà)：所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧! 當孩子們找到這個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，我順接過(guò)來(lái)...
在過(guò)去的幼兒園里，人們常會(huì )見(jiàn)到花花綠綠的各種色彩，在成人的眼中，孩子就應該在色彩繽紛的環(huán)境中學(xué)習與成長(cháng)。但是這樣的環(huán)境真的具有美感？真的適合幼兒?jiǎn)?？我們找出了一些?yōu)秀的幼兒園設計案例，想探討一下幼兒園到底需要什么樣的色彩環(huán)境。1.丹麥F...
這是一位癡迷色彩的科學(xué)家。她愛(ài)美，喜歡色彩，也用畢生的努力圓了中國人的“彩色夢(mèng)”?！俺霾省币簧?，她的名字前總有一長(cháng)串“名片”：中國工程院首批院士、著(zhù)名感光材料專(zhuān)家、中國樂(lè )凱集團吉印通研究院首席專(zhuān)家、天津大學(xué)化工學(xué)院教授……但她最喜歡的稱(chēng)呼...
【色彩考試中常出現的水果單體解析】1、葡萄的特點(diǎn)是質(zhì)地光滑，反光明顯，呈串分布；顏色具有單一性，偏向與紅紫色，表面質(zhì)感晶瑩剔透。一般情況下受到環(huán)境影響比較大，表現出的顏色都比較透亮。表現葡萄時(shí)，應該先把其看做一個(gè)整體的色塊，還要注意葡萄...
色彩的要素，有色彩的本身所具有的和使用時(shí)所形成的兩個(gè)方面。大約可以歸納為三類(lèi)：光感要素：色相、明度、純度。任何一個(gè)未經(jīng)調合的，或在調色板上經(jīng)過(guò)混合調配的復色，都必具備這幾個(gè)要素。形象要素：指色彩面積的大小和形狀、在畫(huà)面上的位置和色彩表面...
可以利用色彩的這一特點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行房間的色彩組合在我們生活的自然界和生活環(huán)境中，不同的色彩給人的感覺(jué)是不同的。我們可以利用色彩的這一特點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行房間的色彩組合，以豐富房間布置。色彩能給人以不同的感覺(jué)，從而產(chǎn)生不同的聯(lián)想。如綠、藍、紫色使人感到...
金秋時(shí)節，靈川縣甘棠公園主體之甘棠江，迎來(lái)了最美麗的時(shí)光之一。河兩岸沙灘上，河中洲島上，各種各樣的野草，野花，隨著(zhù)秋末的到來(lái)，變得色彩斑斕，美不勝收?！ ⊙刂?zhù)江岸的步道漫步，平緩碧綠的江水，映照著(zhù)成片成帶色彩斑斕的野草，以及野草中夾雜...
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