打造中國高檔教育“金手刺”

“席卷全球的科技革命和財產(chǎn)變化海潮奔馳而至，收集改動(dòng)教育、智能立異教育，收集和智能疊加催生高檔教育變軌超車(chē)，做為人才搖籃、科技重鎮、人文高地的中國大學(xué)，必需超前識變、積極應變、主動(dòng)求變……”201*年，在中國慕課大會(huì )上，《中國慕課動(dòng)作宣言》發(fā)出清脆的聲音。

在新一輪科技革命和財產(chǎn)變化海潮的大布景下，中國慕課正以新的教育形態(tài)深入改動(dòng)著(zhù)中國高檔教育。在深化教育變革、推進(jìn)教育公允、進(jìn)步教育量量、傳布中國文化、促進(jìn)國際交換、應對疫情挑戰、促進(jìn)進(jìn)修革命等方面，慕課做出的奉獻有目共睹。

現在，中國慕課，仿佛已經(jīng)成為中國高檔教育的“金手刺”！

中國慕課起航合理時(shí)

想選修多位出名將軍講授的“軍事理論”課？想和航天英雄楊利偉在曲播課堂互動(dòng)？想與守望敦煌*0年的專(zhuān)家樊錦詩(shī)共話(huà)敦煌藝術(shù)？突破地區限造、打破校際不同，以慕課為抓手，只需聯(lián)上彀，就能連通高檔教育殿堂的夢(mèng)想之路——優(yōu)良教育資本實(shí)現共享。

喀什大學(xué)學(xué)生謝姆西努爾·吐?tīng)枌O對慕課慨嘆萬(wàn)千，通過(guò)一塊“改動(dòng)命運的屏幕”，在喀什也能和地處上海的華東理工大學(xué)學(xué)生同堂聽(tīng)講。

2020年歲首年月，新冠肺炎疫情殘虐。在清華大學(xué)，姚期智傳授率先在線(xiàn)上開(kāi)課，**歲的張禮傳授與*2歲的胡嘉仲教師聯(lián)手開(kāi)設“量子力學(xué)前沿選題”在線(xiàn)課。2月*日，清華大學(xué)全校**000余名師生在“云端”同上一堂課。

互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等手藝快速開(kāi)展，通過(guò)慕課線(xiàn)上平臺，常識得以逾越山海。手藝迭代的背后，展示著(zhù)中國慕課的高速開(kāi)展。

明者因時(shí)而變，知者隨事而造。在西南交通大學(xué)校長(cháng)徐飛看來(lái)，201*年，北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等高校參加在線(xiàn)課程平臺，尤其是201*年10月中國慕課平臺上線(xiàn)，拉開(kāi)了中國高檔教育慕課時(shí)代大幕。

回首中國慕課的開(kāi)展過(guò)程。201*年，北大清華慕課的上線(xiàn)率領(lǐng)了中國一多量大學(xué)自覺(jué)投身于中國慕課的建立中。復旦、國防科大、哈工大、浙大等在隨后短短幾年間開(kāi)出了超越200門(mén)慕課，慕課利用人次超200萬(wàn)。

201*年4月，中國慕課大會(huì )發(fā)布的《中國慕課動(dòng)作宣言》，全面總結了中國慕課建立的重要經(jīng)歷和建立計劃。2020年12月，世界慕課大會(huì )在北京召開(kāi)，普遍傳布了中國特色、世界程度的在線(xiàn)教育主張，為世界高檔教育開(kāi)展奉獻中國經(jīng)歷、中國計劃、中國聰慧。

當前我國高檔教育已經(jīng)進(jìn)入普及化階段，高量量開(kāi)展成為時(shí)代主題，高校師生及社會(huì )進(jìn)修者對優(yōu)良在線(xiàn)教育資本、高品量在線(xiàn)教育辦事、標準化在線(xiàn)教學(xué)辦理的需求日益強烈。在此布景下，教育部施行教育數字化戰略動(dòng)作，打造并推出“聰慧高教”平臺，為高檔教育數字化變革和高量量開(kāi)展供給有力支持。

一組數字見(jiàn)證著(zhù)中國慕課的蝶變：截至2022年11月，上線(xiàn)慕課超越6.1*萬(wàn)門(mén)，注冊用戶(hù)4.02億，進(jìn)修人數達*.**億人次，在校生獲得慕課學(xué)分認定*.*2億人次，中國慕課數量和進(jìn)修人數均居世界第一，并連結快速增長(cháng)的態(tài)勢。

做為慕課在中國開(kāi)展的最早組織者和理論者之一，慕課推進(jìn)工做組組長(cháng)、北京大學(xué)傳授李曉明見(jiàn)證了中國慕課海潮的鼓起與開(kāi)展?！爸袊秸n走過(guò)了一條部門(mén)高校率先動(dòng)作、政府攙扶推廣的道路。目前就供應端的量和應用面來(lái)看，我國已經(jīng)走在世界前列?！?/p>

中國慕課展示大國擔任

變革開(kāi)放以來(lái)，中國發(fā)作了天翻地覆的變革，中國的開(kāi)展備受世界注目，中國的脫貧經(jīng)歷也正在被良多國度研究和進(jìn)修。

“減貧是人類(lèi)的大事，中國在那方面做出了出色奉獻，我們必需要在國際上多講中國所做的奉獻，傳遞中國聰慧和中國治理經(jīng)歷?！睘榇?，清華大學(xué)推出首門(mén)全球公開(kāi)課“脫節貧苦的中國道路”。授課教師之一、清華大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)院傳授李稻葵道出心聲。

“碳中和視角下的全球天氣變革及應對”全球公開(kāi)課，有助于讓世界領(lǐng)會(huì )中國為處理以天氣變革為代表的全球性可持續開(kāi)展問(wèn)題所做的勤奮和獲得的豐盛功效；“科技企業(yè)的創(chuàng )建與生長(cháng)”全球公開(kāi)課，凸起科技與貿易、手藝與產(chǎn)物、價(jià)值不雅與貿易形式的交融，同時(shí)與中國理論慎密連系；“將來(lái)汽車(chē)”“中國國度公園與天然庇護地”“吉印通優(yōu)良傳統文化”……每一課都向世界訴說(shuō)著(zhù)現代中國的實(shí)在面孔。

清華大學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)長(cháng)楊斌暗示，希望通過(guò)全球公開(kāi)課，加強國際傳布，助力向全球展現實(shí)在、立體、全面的中國，塑造可信、心愛(ài)、可敬的中國形象。

依托世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟秘書(shū)處，中國大學(xué)組織了超越10場(chǎng)全球在線(xiàn)教育對話(huà)活動(dòng)，開(kāi)設了168門(mén)全球交融式課程，與11個(gè)國度的1*所世界出名大學(xué)實(shí)行了互認學(xué)分，推出了8門(mén)英文全球公開(kāi)課，吸引全球進(jìn)修者**0萬(wàn)人，國際在線(xiàn)教育合做交換不竭深切。

2020年*月1*日，吉印通國教科文組織向全球發(fā)布了長(cháng)途教學(xué)處理計劃，保舉了世界范疇內可免費獲取的2*個(gè)進(jìn)修應用法式和平臺，愛(ài)課程網(wǎng)、阿里釘釘、藍墨云班課入選。*月1*日，全球挪動(dòng)通信協(xié)會(huì )將“中國慕課大會(huì )*G+超長(cháng)途虛擬仿實(shí)在驗”列入*G行業(yè)應用案例。疫情防控期間，我國積極與國外政府、平臺、高校開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)交換合做，數十門(mén)課程參加edX、Coursera、FUN等平臺應對疫情的長(cháng)途教學(xué)項目。以此次大規模在線(xiàn)教學(xué)理論為標記，中國拿出了大國擔任，為世界高檔教育在線(xiàn)教育做出中國奉獻，提出中國計劃、供給中國手藝、分享中國經(jīng)歷。

中國慕課建立的形式、經(jīng)歷正在通過(guò)日益增進(jìn)的中國與美洲、歐洲、非洲、亞洲等地域國度的國際交換擴大影響。目前，國際平臺已免費向世界列國進(jìn)修者供給*00余門(mén)多語(yǔ)種課程資本和需要的教學(xué)辦事。向全世界大學(xué)生和進(jìn)修者開(kāi)放近千門(mén)、14個(gè)語(yǔ)種的在線(xiàn)課程，全球累計進(jìn)修人次達6*萬(wàn)。

“我們將積極鞭策全球優(yōu)良高檔教育資本的共建共享，不竭在合做的內容與形式方面開(kāi)辟立異，積極提拔合做的量量；將圍繞人類(lèi)配合面臨的嚴重議題開(kāi)展合做，鞭策師生與全社會(huì )進(jìn)修者的交換、對話(huà)與合做，為吉印通國可持續開(kāi)展目的的實(shí)現做出奉獻?！笔澜缒秸n與在線(xiàn)教育聯(lián)盟開(kāi)創(chuàng )主席、清華大學(xué)黨委書(shū)記邱勇說(shuō)。

中國慕課助推課堂革命

往返4000多公里的間隔，時(shí)延*6毫秒內，在*G+4K長(cháng)途互動(dòng)教學(xué)系統的承載下，協(xié)同虛擬仿實(shí)在驗在中國慕課大會(huì )現場(chǎng)上演。

“依托數字仿實(shí)和虛擬現實(shí)手藝，我能把飛機拆配現場(chǎng)搬到課堂，還能通過(guò)*G手藝把各地學(xué)生帶到嘗試室互動(dòng)?！蹦暇┖娇蘸教齑髮W(xué)機電學(xué)院傳授田威說(shuō)。

屏幕上，南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、貴州理工學(xué)院三校學(xué)生正在一同體驗我國自主研造的首款大型客機C*1*飛機拆配的實(shí)在過(guò)程。丈量、反應、計算、調整……一次次失敗后吸收教訓，最末，機翼與機身對接勝利！

那場(chǎng)跨時(shí)空、跨地區、沉浸式的交融體驗還只是拉開(kāi)了虛擬仿實(shí)在驗的序幕。在聰慧高教平臺上，首批上線(xiàn)了*00門(mén)優(yōu)良虛擬仿實(shí)在驗課程，運用虛擬現實(shí)、人工智能、交互手藝等新一代信息手藝，實(shí)現“網(wǎng)上做嘗試”和“虛擬做實(shí)在驗”，每個(gè)學(xué)生都能觸手可及。

“值得一提的是，復原實(shí)在場(chǎng)景的虛擬仿實(shí)在驗和居家‘云’上健身的體育課立異了在線(xiàn)教學(xué)的形式和內容，深受各人喜歡與歡送?！苯逃扛邫n教育司司長(cháng)吳巖說(shuō)，高校應對危機開(kāi)展在線(xiàn)教育教學(xué)的理論改動(dòng)了教育的形態(tài)，構成了不時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的教育形態(tài)。

*年來(lái)，中國慕課從無(wú)到有，從小到大，從弱到強，一項共識在理論中日漸凝練：要回應時(shí)代需求，就必需立異開(kāi)展，把慕課建立做為加快中國教育現代化、開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”的戰略先手棋，推進(jìn)那場(chǎng)深度交融信息手藝與教育教學(xué)的課堂革命向縱深開(kāi)展。

在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，師生們每天相約“云端”、安步學(xué)海，條記本、平板電腦、手機齊上陣，在曲播、慕課、翻轉課堂、微信互動(dòng)中自在切換。

教師們立異教學(xué)形式，將原有慕課資本從頭組織，將曲播課回放視頻、電子版教材、授課教案、PPT等材料上傳至SPOC（小規模定造課程），構成全新的線(xiàn)上進(jìn)修庫；將原有的紙量功課轉移至SPOC構成電子功課，通過(guò)學(xué)生互評查驗進(jìn)修效果；有的教師還開(kāi)通了B站賬號和微信公家號，將集成講義、條記、視頻鏈接等全數曲播課資本一鍵推送給訂閱的學(xué)生。

放眼全國，201*年起，教育部啟動(dòng)施行一流課程“雙萬(wàn)方案”，加快推進(jìn)現代信息手藝與教學(xué)深度交融，廣闊教師投入課堂教學(xué)變革的熱情日益高漲，依托慕課產(chǎn)生的教學(xué)形式和教學(xué)辦法不竭涌現?？缧？鐓^域在線(xiàn)教學(xué)、“1（門(mén)慕課）+M（所大學(xué)）+N（個(gè)學(xué)生）”協(xié)同教學(xué)、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、“MOOC+SPOCs（大規模在線(xiàn)和小規模定造）+翻轉課堂”正在越來(lái)越多地走進(jìn)高校課堂。目前，教育部已認定18**門(mén)線(xiàn)上一流課程、*28門(mén)虛擬仿實(shí)在驗教學(xué)一流課程和868門(mén)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流課程。

2022年*月，聰慧高教平臺的上線(xiàn)，對高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，平臺突破高校的物理圍墻，實(shí)現了“一個(gè)平臺在手，網(wǎng)羅全國好課”；關(guān)于廣闊社會(huì )進(jìn)修者來(lái)說(shuō)，平臺讓不時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的愿景夢(mèng)想成實(shí)；對大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，平臺供給的全方位大數據闡發(fā)和互動(dòng)辦事，給教師拆上了“千里眼”和“順風(fēng)耳”。

安身數字化時(shí)代，放眼將來(lái)，慕課將成為承載高檔教育的進(jìn)修范式、教學(xué)范式立異的重要載體，將深入改動(dòng)教師的教、改動(dòng)學(xué)生的學(xué)、改動(dòng)教育的管、改動(dòng)教學(xué)的形態(tài)，將為持續推進(jìn)高檔教育范疇的進(jìn)修革命、量量革命，加快實(shí)現高檔教育強國夢(mèng)做出汗青性奉獻。

《中國教育報》2022年12月08日第1版

做者：本報記者 張欣