一位小學(xué)生書(shū)法被曝，教師稱(chēng)其為“行走的印刷機”，自愧不如

總以某種固定體例行事，人便能養成習慣。那是出自亞里士多德的格言，我們都曉得一個(gè)好習慣的養成，會(huì )讓我們受益末身，學(xué)生時(shí)代成就的進(jìn)步跟優(yōu)良的習慣也是密不成分的。

對一個(gè)學(xué)生的成就的高度評價(jià)，不只表現在高的分數上面，卷面書(shū)寫(xiě)整潔也是很加分的。讓閱卷教師也會(huì )很賞識，有的時(shí)候也會(huì )給了“同情分”。然而并非所有人都能夠寫(xiě)到一手好字。

我們都曉得習慣是從小養成的，小時(shí)候的習慣是很難改掉的，就好比字體，有的學(xué)生小時(shí)候比力認實(shí)，寫(xiě)字也是一筆一劃，久而久之的習慣也就讓他們寫(xiě)得一手好字，而有的學(xué)生比力貪玩，每次都是潦草寫(xiě)字，最初想改也改不掉了。

小學(xué)生書(shū)法讓人贊不?？?，網(wǎng)友感慨：將來(lái)的書(shū)法巨匠！

近日，一位三年級的小學(xué)生火爆收集，在我們印象傍邊仿佛女生的字一般都是比力好的，然而那位小男生的字也寫(xiě)的很標致，若是不是領(lǐng)會(huì )到本相，只看筆跡的話(huà)實(shí)的覺(jué)得是個(gè)女生寫(xiě)的。

小的時(shí)候進(jìn)修寫(xiě)字都是從鉛筆起頭的，鉛筆更能讓學(xué)生們寫(xiě)的工整，也能夠讓孩子在初識文字是能夠矯正，但是跟著(zhù)年齡的增長(cháng)，也得起頭利用中性筆，中性筆其實(shí)關(guān)于沒(méi)利用過(guò)的孩子來(lái)說(shuō)，想寫(xiě)的一手好字仍是不容易的。

在良多小學(xué)，教師們從小就讓學(xué)生們摹仿字帖，讓學(xué)生們能夠養成寫(xiě)字的好習慣，但是有的學(xué)生只是草草了事，而那位小男生，在父母的教誨下，每天都對峙操練，最初的功效也是顯而易見(jiàn)的。

教師們在看了那位小男生的功課之后都是贊不?？?，每個(gè)字寫(xiě)的都非常的工整，如果把字縮小了，可能看著(zhù)就跟打印出來(lái)的一樣了?？胺Q(chēng)”行走的印刷機“，教師們也暗示自愧不如。

良多網(wǎng)友看了之后也是感慨到，又是一位書(shū)法家降生了，也有網(wǎng)友暗示，那一看就是小學(xué)生的字，初高中的學(xué)生，寫(xiě)不出來(lái)。

確實(shí)如斯，小學(xué)生的字都是一筆一劃的寫(xiě)，而初高中因為進(jìn)修工做量的增加，良多學(xué)生城市寫(xiě)連筆字，時(shí)間長(cháng)了也就可能越來(lái)越潦草了。其實(shí)看到初高中同窗寫(xiě)的字，我們有的時(shí)候會(huì )發(fā)現，*0位同窗可能有2*種字體，良多學(xué)生都是用本身的姓氏來(lái)給本身的字起名。

楷書(shū)，是我們用到最多的字體，良多同窗也是開(kāi)打趣到，我寫(xiě)的是馬體字，李書(shū)什么的，也是讓人啼笑皆非。

好習慣要從小養成

習慣養成了想要再改動(dòng)是不容易的，不但是表現在寫(xiě)字上面。其他方面也是要留意的

起首是寫(xiě)字的操練，家長(cháng)們日常平凡要多留意，讓孩子身處恬靜的情況操練，書(shū)法的操練是修身養性，磨煉性質(zhì)的過(guò)程，所以要重視情況。

其次就是孩子的坐姿，一個(gè)好的坐姿不只能夠庇護孩子的實(shí)力，也能夠讓孩子們更有精氣神，在進(jìn)修的過(guò)程中連結優(yōu)良的精神形態(tài)。我們能夠看到有良多孩子在小學(xué)階段就戴上了眼鏡，所以孩子的目力必然要從小做好防護。

當然了若是孩子錯過(guò)了小學(xué)階段的寫(xiě)字習慣的養成，上了初中不克不及說(shuō)是沒(méi)時(shí)機了，可能說(shuō)是要付出更多時(shí)間與精神，我們都曉得寫(xiě)字的習慣一旦固定了，想要改動(dòng)是很罕見(jiàn)，所以家長(cháng)們仍是要從小重視。

俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，我們都不希望本身的孩子明明長(cháng)得很精干，卻寫(xiě)出讓他人看都看不懂的字把，在一個(gè)就是如今的測驗對書(shū)面的要求也是比力嚴酷的，機器閱卷的呈現，對孩子們的考卷筆跡，也要求更高。

所以，一個(gè)好的字體不只能夠讓本身得到他人的贊揚，也能夠讓閱卷教師心曠神怡，也能夠在測驗中占據優(yōu)勢。希望每個(gè)學(xué)生都能夠寫(xiě)得一手好字，養成一個(gè)優(yōu)良的習慣。

今日話(huà)題：你家孩子的字寫(xiě)得好嗎

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