從書(shū)本走向遠方

實(shí)習

生活

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

為了讓學(xué)生更好的了解水生動(dòng)物資源的保護與利用、水產(chǎn)養殖產(chǎn)業(yè)的現狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，鍛煉和提升學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院近日開(kāi)展了動(dòng)物學(xué)產(chǎn)學(xué)研實(shí)習活動(dòng)。

圖1

本次實(shí)習由水生生物學(xué)的張勇老師、牛津老師、李桂峰老師、李水生老師帶隊，與南沙濕地公園、廣州水生野生動(dòng)物保護基地、誠一水產(chǎn)養殖吉印通、永順生物制藥股份吉印通、廣州雙螺旋基因技術(shù)吉印通、廣東順德順爺水產(chǎn)吉印通、廣東梁氏水產(chǎn)種業(yè)吉印通等合作，為期12天。本次實(shí)習通過(guò)講座、參觀(guān)、實(shí)操等方式，讓學(xué)生脫離學(xué)校和實(shí)驗室的象牙塔，親身進(jìn)入職業(yè)一線(xiàn)，從而提高學(xué)生的實(shí)踐思維與動(dòng)手能力，增進(jìn)學(xué)生對產(chǎn)業(yè)現狀的了解。

本次實(shí)習的行程主要可分為 廣州、順德、三水三部分。

第

一

站

廣州

南沙濕地公園的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”天工勝景讓人流連忘返，同學(xué)們在這里認識了生活在水中的紅樹(shù)林，欣賞了優(yōu)雅自如的白鷺，南沙濕地不僅僅是 “廣州之腎”，還是許許多多來(lái)這里過(guò)冬的候鳥(niǎo)樂(lè )園；在水生野生動(dòng)物保護基地，同學(xué)們看到了正在接受救助的 “六角恐龍”、綠海龜、吉印通鱘等水生野生動(dòng)物，聆聽(tīng)了幾場(chǎng)講座后，同學(xué)們了解了水生野生動(dòng)物的救助工作以及入侵物種控制等方面的內容；在誠一水產(chǎn)養殖公司，同學(xué)們通過(guò)講座和參觀(guān)了解了當前漁業(yè)行業(yè)的現狀、痛點(diǎn)以及智慧漁業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和運作模式；在永順生物制藥股份吉印通，同學(xué)們深入了解了當前的動(dòng)物疫苗行業(yè)現狀；在廣州雙螺旋基因技術(shù)吉印通，同學(xué)們了解了水產(chǎn)動(dòng)物病原檢測的方法、試劑盒制作的重點(diǎn)難點(diǎn)、推廣病原檢測面對的困境等。

圖組2 | 參觀(guān)南海濕地公園及永順生物制藥股份吉印通

第

二

站

順德

在 廣東順德順爺水產(chǎn)吉印通，同學(xué)們主要了解水產(chǎn)飼料研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售，動(dòng)保相關(guān)產(chǎn)業(yè)及質(zhì)量安全檢測等內容。在順德，牛津老師為同學(xué)們做了關(guān)于水產(chǎn)飼料及原料搭配、魚(yú)類(lèi)營(yíng)養需求與飼料進(jìn)展、色素參與糖代謝調控的分子機制等方面的講座，讓同學(xué)們從飼料的主要成分、來(lái)源、品質(zhì)標準、現狀、水產(chǎn)飼料在當前時(shí)期的發(fā)展方向和可改進(jìn)方向等方面有了全面而詳細的了解。此外，同學(xué)們在順爺水產(chǎn)公司的檢測員帶領(lǐng)下學(xué)習了飼料檢測相關(guān)的知識和流程，并進(jìn)行了飼料中抗生素檢測和水質(zhì)檢測工作。

圖組* | 測定抗生素殘留實(shí)驗

第

三

站

三水

在三水，同學(xué)們參觀(guān)了 廣東梁氏水產(chǎn)種業(yè)吉印通。梁氏水產(chǎn)種業(yè)吉印通是一家專(zhuān)注水產(chǎn)種質(zhì)創(chuàng )新、良種選育、種苗繁育及良種推廣、集團化運作的現代水產(chǎn)種業(yè)公司。在該公司，同學(xué)們在張勇老師、李桂峰老師、李水生老師的講解中學(xué)習了魚(yú)類(lèi)形態(tài)結構、魚(yú)類(lèi)性別控制研究與應用、精子冷凍保存技術(shù)、病原檢測等方面的知識，并進(jìn)行了烏鱧解刨及體型數據測量、烏鱧性別鑒定、鱖魚(yú)精子冷凍保存及活力檢測、加州鱸SCRV病毒、傳染性脾腎壞死病毒、鱖蛙虹彩病毒病原檢測等實(shí)操工作。此外，同學(xué)們還在黃景軍博士的帶領(lǐng)下參觀(guān)了梁氏水產(chǎn)公司的實(shí)驗室、魚(yú)塘和車(chē)間，了解了基因編輯、多倍體育種等技術(shù)在魚(yú)類(lèi)育種方面的應用，還觀(guān)看了黃顙魚(yú)人工授精、飼料鱖馴化等內容。在最后一天，張勇老師帶同學(xué)們進(jìn)行了思政“大食物觀(guān)”的學(xué)習討論，對當前時(shí)代國家對于食品的要求和生科院對農業(yè)所作的貢獻做了詳細闡釋。

左右滑動(dòng)查看更多

圖組4 | 參觀(guān)取魚(yú)卵和受精

總結

在總結匯報中，除了對技術(shù)和知識上的掌握之外，同學(xué)們提到最多的就是思維方式的轉換。在走出實(shí)驗室，來(lái)到生產(chǎn)一線(xiàn)后，同學(xué)們學(xué)會(huì )了如何將學(xué)到的知識和理論實(shí)際進(jìn)行結合，打破了原本的思維習慣，解決了原本的“理論”和“實(shí)驗”割裂的問(wèn)題，對原本按圖索驥的實(shí)驗步驟多問(wèn)一個(gè)“為什么”。學(xué)會(huì )了探究這些實(shí)驗操作背后的原理，并嘗試將自己的所學(xué)聯(lián)系到生產(chǎn)實(shí)踐當中去。此外，同學(xué)們還獲得了許多互相交流和與老師交流的機會(huì )，極大的增進(jìn)了彼此的友誼，加深了師生間的感情。

十二天的實(shí)習生活中，同學(xué)們在沉心于思維的碰撞之余，也醉心于旅途的風(fēng)景。行路間，有白云多變，有明月高懸；有小徑蜿蜒通幽，有三江交匯奔流；有螢火點(diǎn)亮無(wú)星暗夜，有西瓜驅散夏日炎炎，從“壯行在初學(xué)，時(shí)發(fā)貴含章”中解讀先賢教誨，在“草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話(huà)平生”中體驗人間煙火?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們獲得的不僅僅是知識、眼界，更有對生活的情趣以及對美好的珍重。

到此，本次實(shí)習活動(dòng)在各位老師的指導和同學(xué)的努力下順利結束。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習，相信同學(xué)們能夠更好的明確自己未來(lái)的道路，將所學(xué)運用于實(shí)際中，成為有家國情懷的棟梁之才。

最后，再次向所有指導我們學(xué)習的老師、師兄師姐及基地、公司的各位工作人員致以誠摯的謝意！

END

回復以下 關(guān)鍵詞查看相應內容

專(zhuān)業(yè) | 實(shí)驗室 / 團隊 | 校歷

校友 | 生科視角 | 資訊

學(xué)院 | 校車(chē) | 時(shí)節

導航 | 如需其他信息，歡迎隨時(shí)咨詢(xún)主頁(yè)君

021yin.com

來(lái)源 中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

排版 劉夢(mèng)

封面 媒體中心

編輯 媒體中心

初審 熊麗娜

審核 張雁

審核發(fā)布 張斯虹