課本夾帶私貨，班主任歧視工人，徐孟南：課本應加入職業(yè)工人私貨

近日，某出版社課本“夾帶”私貨問(wèn)題在人們之間反應強烈。如今多個(gè)部門(mén)已經(jīng)介入調查。一個(gè)被反映了十多年的問(wèn)題，今天才被重視。真不知道是哪里出了問(wèn)題，我想肯定不只是課本的問(wèn)題。

著(zhù)名童話(huà)作家鄭淵潔接受紅星新聞采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“其中有一個(gè)主編，在主編人教版語(yǔ)文課本的時(shí)候，把自己的作品放進(jìn)去，他本身也是個(gè)作家。我覺(jué)得這就沒(méi)有底線(xiàn)了，相當于既當裁判又當運動(dòng)員?！薄耙驗橛兴娜ψ?，兒童文學(xué)作家的圈子，他們朋友的作品，一篇不落全會(huì )選進(jìn)來(lái)，一人一篇?！倍嗄昵班崪Y潔也遇到過(guò)類(lèi)似的事情，有編寫(xiě)人員找到他說(shuō)輪到他的作品了。鄭淵潔說(shuō)，自己的書(shū)還能賣(mài)出去，“不用輪到我”。

這樣夾帶私貨十分令人憤怒。筆者想說(shuō)，既然可以?shī)A帶私貨，不如作為先進(jìn)工人階級的我們，加入一些工人的私貨吧。我們可以把先進(jìn)工人的先進(jìn)事跡加入課本，來(lái)扭轉幾千年來(lái)，人們對工農的偏見(jiàn)和歧視（孔子儒家重視文事，輕視手工勞動(dòng)）。

說(shuō)到歧視工人，近日，又有一個(gè)新聞值得我們反思，那就是班主任在歧視外地孩子與家長(cháng)發(fā)生爭執時(shí)說(shuō)，“201班不歡迎你們”“滾到其他班去”“有素質(zhì)怎么還在當工人”“就是一個(gè)鄉下人”“陪你聊這么久是你的榮幸”等一系列言論。

大概率來(lái)講這個(gè)班主任應該是擋園，他都忘了自己代表的接濟是工人吧！當然，工人一般同時(shí)屬農民，工農是下層，這是人們幾千年的固有思想。在我們倡導職業(yè)技術(shù)教育的今天，我們應該努力去改變人們對工人固有的觀(guān)念和歧視，要不然誰(shuí)愿意當職業(yè)工人呢？

從這個(gè)班主任的思想來(lái)看，我們在宣傳職業(yè)藍領(lǐng)工人的先進(jìn)性遠遠不夠。我們要給予優(yōu)秀藍領(lǐng)優(yōu)待和較高的社會(huì )地位，然后把先進(jìn)工人的事跡“夾帶”在課本中，用公認的“私貨”去潛移默化影響下一代(別指望改變現代人對工人的固有觀(guān)念了)。在課本加入藍領(lǐng)內容總比某些人夾塞其他元素強吧！