有哪些你認為孩子必須要看的不可錯過(guò)的童書(shū)繪本？

給孩子這件禮物，勝過(guò)萬(wàn)貫家財繪本。”還是那句話(huà)，送什么都不如送書(shū)。

要想培養孩子的閱讀興趣，建議先從“好看”的書(shū)入手繪本。如果一開(kāi)始便太過(guò)艱深，只會(huì )引起孩子的厭惡反感，反而得不償失。

本期書(shū)單，給孩子們和家長(cháng)們推薦幾本“好看”的繪本繪本。不僅教育孩子們探索自己的內心，控制自己的情緒，學(xué)著(zhù)堅強成熟，還有一本講述真實(shí)故事。生動(dòng)有趣，淺顯易懂，是尤其適合送給孩子的不二之選。

1

《小水豚·幼兒自我意識認知繪本》

作者：伊瓦爾·達·科爾

出版社：中央廣播電視大學(xué)出版社

推薦語(yǔ)

似乎大多數兩三歲的寶寶都會(huì )經(jīng)歷這樣一個(gè)特殊的時(shí)期：特別愛(ài)哭鬧發(fā)脾氣，非常任性霸道，不聽(tīng)大人的話(huà)，什么都要自己做，還特別喜歡裝大人繪本。

于是大人們都開(kāi)始焦慮煩躁：可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的寶寶怎么好像突然變得叛逆了繪本？

其實(shí)，這可能是每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷的成長(cháng)階段，心理學(xué)上稱(chēng)這個(gè)階段為幼兒的自我意識認知敏感期繪本。寶寶進(jìn)入這個(gè)階段就意味著(zhù)：他有了自己的小心思，也意識到了自己的能量，漸漸變得獨立，也在與周?chē)澜绲奶剿髦畜w驗著(zhù)自己的情緒和心理。

這是一套以“幼兒自我意識”為主題的故事繪本，取材于幼兒自我意識敏感期的普遍問(wèn)題繪本。環(huán)環(huán)相扣的故事之中，沒(méi)有說(shuō)教，卻讓成長(cháng)中的孩子對自己的行為有所認知和思考，也讓家長(cháng)通過(guò)親子閱讀理解正面管教的含義。

2

《小熊維尼“我是最棒的”啟迪心靈系列圖畫(huà)書(shū)》

作者：美國迪士尼公司

出版社：人民郵電出版社

推薦語(yǔ)

孩子從家庭進(jìn)入到幼兒園，再到上小學(xué)，他們接觸的人從爸爸媽媽、爺爺奶奶這些親人到幼兒園里的老師、小朋友，再到適應小學(xué)里的紀律、規則，孩子的內心在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生著(zhù)巨大的變化繪本。

這個(gè)時(shí)候，如果家長(cháng)能給孩子提供適合的讀本或者恰當的引導，孩子的心靈就會(huì )健康茁壯地成長(cháng)繪本。因為心靈的成長(cháng)就像身體的成長(cháng)一樣，要想變得更加強壯，就需要不斷補充“營(yíng)養”。

給予孩子內心恰如其分的養料，用愛(ài)呵護和滋潤，相信每一個(gè)孩子都能成長(cháng)為強大的自己繪本。

3

《托托踢踢·了不起的情緒力》

作者：美里克斯爾·馬蒂

出版社：長(cháng)江少年兒童出版社

推薦語(yǔ)

托托和踢踢是兩只耳朵長(cháng)長(cháng)的小兔子繪本。像所有的小朋友一樣，他們有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)悲傷，有時(shí)也會(huì )生氣、害怕和緊張。

幸運的是，他們總是會(huì )積極地面對所有的情緒問(wèn)題，坦誠地說(shuō)出自己的想法和感受，然后努力去想解決問(wèn)題的辦法繪本。

這套叢書(shū)一共有5冊，分別介紹了5個(gè)情緒，符合3-6歲孩子的生活經(jīng)驗繪本。通過(guò)故事，想讓孩子知道的是，情緒的起伏是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事情，如何不受情緒的左右，積極地認識、理解、表達和管理情緒，提升自己的情緒力，才是重要的事情。

4

《小快活卡由·幼兒自理能力培養繪本：媽媽繪本，我要自己來(lái)》

作者：加拿大舒愛(ài)特出版公司

出版社：人民郵電出版社

推薦語(yǔ)

幼兒離開(kāi)襁褓逐漸長(cháng)大，走路、玩耍、歡笑，在世界中尋覓自己做事的樂(lè )趣繪本。長(cháng)到兩三歲的孩子，內心常常涌現強烈的獨立愿望，表達出“媽媽?zhuān)偽乙约鹤鍪隆钡男穆?。?/p>

日常生活中，孩子想要自己刷牙、洗澡，跟大人一起做飯、買(mǎi)東西……很多家長(cháng)怕孩子制造麻煩和危險，有時(shí)難免代替包辦繪本。

培養2—3歲幼兒的自理能力，有利于幼兒適應幼兒園集體生活、發(fā)展社交能力，促進(jìn)幼兒的大小肌肉群和動(dòng)作協(xié)調性的發(fā)展，培養孩子獨立自信、不依賴(lài)父母的性格繪本。

5

《尋找維尼》

作者： 林賽·馬蒂克

出版社：長(cháng)江少年兒童出版社

推薦語(yǔ)

很多人大概都和我一樣，從小就看著(zhù)迪士尼動(dòng)畫(huà)片《小熊維尼》系列長(cháng)大，卻從不知道這只熱愛(ài)蜂蜜的蠢萌小熊背后竟然還有一段異常動(dòng)人、悠久的歷史故事繪本。

榮獲今年凱迪克金獎的作品《尋找維尼》講述的就是小熊維尼的原型——一頭加拿大母黑熊的真實(shí)經(jīng)歷繪本。

如同從破碎瓦礫中傳來(lái)一串美妙的音符，于彌漫的硝煙間射出一道微弱的光芒，在寒冷的野外燃起一堆溫暖的木柴，盡管歷史上的維尼被賦予太多的意義，但對于她自己來(lái)說(shuō)，做一只簡(jiǎn)單、真實(shí)、快樂(lè )的小熊就已足夠繪本。

結語(yǔ)

繪本，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，指一類(lèi)以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍繪本。繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能（繪本和普通的圖畫(huà)書(shū)有區別）。

繪本是發(fā)達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)”繪本。

給孩子買(mǎi)幾本繪本書(shū)，讓他們喜歡上這個(gè)鮮艷明媚的世界，未嘗不是一件好事繪本。