制作蛋糕、紙盒機器人……未保工作站活動(dòng)多歡樂(lè )更多！

**月20日是世界兒童日。為了更好地履行《兒童權力公約》，促進(jìn)兒童福利和未成年人庇護事業(yè)的開(kāi)展，徐匯區未保辦依托未保工做站開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，牽手區域內兒童及家庭，幫忙實(shí)現本身權益，促進(jìn)個(gè)別多元化開(kāi)展。

徐家匯街道未保工做站

親子光陰 甜美加“焙”

了解兒童權益，才氣更好地庇護兒童生長(cháng)。在徐家匯“寶藏小屋”，兒童社工詳細講述了“世界兒童日”的由來(lái)，讓家長(cháng)和孩子們了解到：每一個(gè)兒童都享有保存權和參與權，他們應該獲得受庇護的權力，更應該擁有個(gè)別開(kāi)展的權力。

隨后，“蒲公英”意愿辦事隊率領(lǐng)各人開(kāi)啟蛋糕DIY造做環(huán)節，以“學(xué)、做、玩”的體例激發(fā)了孩子們的締造力和脫手才能，同時(shí)讓親子關(guān)系在頻繁的良性互動(dòng)中，變得愈加協(xié)調。

孩子們將親手造做好的蛋糕獻給身邊的爸爸媽媽?zhuān)?和意愿者姐姐，真誠的童言像蜜汁一樣灌入內心，快樂(lè )蔓延在整場(chǎng)活動(dòng)中，所有人都被孩子們純凈的笑容所傳染。那場(chǎng)裱花蛋糕的DIY活動(dòng)，不只讓孩子們大白了勞動(dòng)的意義，還讓他們用動(dòng)作表達了感恩。

湖南街道未保工做站

徒步點(diǎn)燃音樂(lè )夢(mèng) 紅色繪造愛(ài)國情

自音樂(lè )中憧憬將來(lái)，于研學(xué)中體悟音樂(lè )之美。湖南街道未保工做站率領(lǐng)兒童徒步紅色音樂(lè )街區，領(lǐng)略梧桐深處音樂(lè )人文之美。動(dòng)身前，孩子們在未保站童樂(lè )劇場(chǎng)一路放聲歌唱《更好的將來(lái)》，童聲如歌，充滿(mǎn)希望。

在聶耳音樂(lè )廣場(chǎng)，孩子們敬仰著(zhù)聶耳的雕像，聽(tīng)著(zhù)意愿者講述國歌做曲者的紅色故事；路子上海音樂(lè )博物館，孩子們進(jìn)入館內欣賞私宅百年香樟，聽(tīng)意愿者講述交響樂(lè )的宿世此生；上音歌劇院接軌國際，讓孩子們領(lǐng)略到音樂(lè )學(xué)術(shù)高地的風(fēng)度；頓首細不雅音樂(lè )藝術(shù)家圍欄，音樂(lè )大師賀綠汀老先生參與救亡表演的故事觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)孩子的心靈，音樂(lè )家墨踐耳老先生在前線(xiàn)劇場(chǎng)的出色表演，激發(fā)出孩子們的濃濃愛(ài)國情。

音樂(lè )之美如童心地道，愛(ài)國之情將歷久彌堅。孩子們徒步音樂(lè )街區，聆聽(tīng)紅色音符，服膺幸福來(lái)之不容易。

那堂音樂(lè )之旅，點(diǎn)燃了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。

我以前對交響樂(lè )不了解，通過(guò)此次徒步，我不只賞識到了建筑之美，對交響樂(lè )也產(chǎn)生了濃重的興趣。

革命前輩在曾經(jīng)那么惡劣的前提下，仍然對峙創(chuàng )做，我要向他們進(jìn)修。

長(cháng)橋街道未保工做站

點(diǎn)亮科技夢(mèng) 童心向將來(lái)

在長(cháng)橋街道“未愛(ài)小屋”，孩子們放飛想象的同黨，筑造屬于本身的科技環(huán)保雛形——紙盒機器人。

在教師的指點(diǎn)下，孩子們小手拿著(zhù)紙盒，操縱各類(lèi)環(huán)保質(zhì)料造做出本身心目中機器人的樣子,并用顏料和彩筆為“機器人”涂畫(huà)出五官和衣服。每一個(gè)廢品都活靈敏現、傳神心愛(ài)。小伴侶打量著(zhù)本身手里的做品，沖動(dòng)地說(shuō)：“我今天太高興了，我會(huì )本身造做機器人啦！”

科技的種子已種在了孩子們的心里，孩子們通過(guò)脫手締造，激發(fā)本身潛能，啟迪科技夢(mèng)想。

愿我們都可以尊重孩子的權力，助力孩子的生長(cháng)，讓我們一路為兒童構建協(xié)調、友好、可持續開(kāi)展的情況而勤奮吧！

2022-**-2* **:*8

來(lái)源：上海徐匯