C羅搶每一支球隊7號球衣都可以拍電影了！原有7號本來(lái)想反抗的！
C羅掠取每一收球隊的7號球衣都能夠拍片子了！利雅得成功原有7號原來(lái)是想對抗的！
C羅轉會(huì )的過(guò)程，就是7號球衣易主的過(guò)程。
先來(lái)曼聯(lián)的卡瓦尼給C羅讓出了7號！
之前是尤文的夸德拉多！
C羅初到曼聯(lián)就是間接7號球衣！
到皇馬第一個(gè)號碼，對不起，勞爾還在，不成能讓出7號球衣！C羅初到皇馬穿9號！
等勞爾分開(kāi)后，C羅才穿上了7號！
但那一切還沒(méi)有完畢！
時(shí)隔三年之后，勞爾回歸伯納烏，舉行辭別賽，C羅穿**號！7號回到勞爾身上！
那就是C羅的7號球衣在皇馬的波動(dòng)過(guò)程。
在勞爾面前，C羅只能是從命皇馬球迷的表情。
已經(jīng)功成名就的C羅，現在來(lái)到利雅得成功，擁有7號球衣的球員，不是勞爾也不是卡瓦尼。
但就是那個(gè)小人物，籌辦對抗了！
馬沙里波夫，很可能要分開(kāi)利雅得成功了。
但龐大的貿易利益面前，馬沙里波夫也會(huì )考慮垂頭，究竟結果不是所有球隊都可以供給在利雅得成功的薪資。
淪為替補的可能性很大，馬沙里波夫馬上就*0歲了，不是馬馬虎虎就可以轉會(huì )到更好的球隊。
為了奶粉錢(qián)，人人城市低下崇高的頭顱，承受命運的熬煎。
沒(méi)有家庭的負擔，一個(gè)少年還能夠不懼風(fēng)雨去一往無(wú)前！
一旦有了老婆兒女或者老長(cháng)者母需要供養，那個(gè)少年就已經(jīng)不再是少年！
一往無(wú)前的成果就是一往無(wú)“錢(qián)”！
無(wú)錢(qián)就無(wú)認為家！
漢代劉向編著(zhù)的《戰國策》中，有出名的“馮諼客孟嘗君”描寫(xiě)：
齊人有馮諼者，貧乏不克不及自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門(mén)下。孟嘗君曰：“客何好？”曰：“客無(wú)好也。”曰：“客何能？”曰：“客無(wú)能也。”孟嘗君笑而受之曰：“諾。”擺布以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(cháng)鋏歸來(lái)乎！食無(wú)魚(yú)。”擺布以告。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客。”居有頃，復彈其鋏，歌曰：“長(cháng)鋏歸來(lái)乎！出無(wú)車(chē)。”擺布皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下之車(chē)客。”于是乘其車(chē)，揭其劍，過(guò)其友曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長(cháng)鋏歸來(lái)乎！無(wú)認為家。”擺布皆惡之，認為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎？”對曰，“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復歌。
馬沙里波夫，此前在隊中是主力，現在沉溺墮落為替補，又遭到C羅搶走球衣號碼，但是仍然沒(méi)有選擇離隊！
人在江湖，情不自禁了。
“尚未佩妥劍，轉眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來(lái)仍少年。”那是現代詩(shī)人馮唐的名句，尊重一下著(zhù)做權。
那首詩(shī)，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)反用其義的故事！
某曲轄市重點(diǎn)高中學(xué)校原來(lái)僅僅留下了高三學(xué)生對峙在校內線(xiàn)下授課，其他年級學(xué)生都早早回家上彀課了，突然嚴峻的形勢，所有學(xué)生必需承受返家通過(guò)網(wǎng)課繼續進(jìn)修，而關(guān)于高三的同窗們，那就是結業(yè)辭別了。
校方也精心做了擺設，一大早，校門(mén)口就推出了巨幅噴繪，有各班級的日常剪影，還有他們運動(dòng)會(huì )上的強健身姿、文藝活動(dòng)中的曼妙舞步。噴繪中引用了一首現代詩(shī)人的“尚未佩妥劍,轉眼便江湖。愿歷盡千帆,歸來(lái)仍少年。”
或許是大意，或許是有意，詩(shī)句是豎體的，從左向右讀。
而熟悉書(shū)法的師生都習慣豎體時(shí)要從右往左讀，如許大大都人會(huì )讀做“歸來(lái)仍少年，愿歷盡千帆。轉眼便江湖，尚未佩妥劍。”
無(wú)意中，道出了此不時(shí)刻的意境：剛剛歸來(lái)的學(xué)子們，馬上又要出征，我們分手辭別，卻清楚還沒(méi)有籌辦好意情和寶劍！
一個(gè)小姑娘佇立在噴繪前，頻頻讀了兩遍，覺(jué)得此詩(shī)反其道而用之，效果奇佳。“文章本天成，好手偶得之，功夫在詩(shī)外。”
噴繪還沒(méi)有干透，傳來(lái)陣陣油墨味道，很嗆人，不宜久留，小姑娘就和學(xué)生們轉身去教室取工具了。
在教學(xué)樓旁邊的巷子上，一個(gè)奇思妙想突然產(chǎn)生：若是由班主任教師或者科目教師給同窗們舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的“授劍”儀式，師生二人持劍在噴繪畫(huà)面旁邊合影，會(huì )和此詩(shī)交相輝映，既通過(guò)寶劍的長(cháng)度連結平安間隔，還有“兒行千里母擔憂(yōu)”親身給他佩好寶劍的寓意。
關(guān)于高三的同窗們來(lái)講，那就是結業(yè)別離，留下一張貴重的紀念照片，也可以安慰青春少年的復雜表情。
小姑娘快腳步，把那個(gè)設法盡快去分享給班主任，或許可以被采用呢。
馬沙里波夫，或許就沒(méi)有如許的意境了，改穿77號球衣，屈身守分留在利雅得成功，哪怕給C羅撿撿皮球！
那是絕大大都人的現實(shí)選擇，因為家里的孩子，需要奶粉錢(qián)！
