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怎樣評價(jià)一個(gè)家庭教師的的工作,可能不同的家長(cháng)有各自不同的標準,但更多的家長(cháng)依然是以孩子成績(jì)是否提高作為一個(gè)最重要的指標。
我們可以摘錄幾則家長(cháng)對家教的評價(jià): "家教不僅傳授了知識而且把好的學(xué)習方法傳授給我的孩子。" "通過(guò)家庭教師的輔導,孩子的成績(jì)在班里前移。" "孩子學(xué)習效果的大幅度提高。"
當然,一個(gè)稱(chēng)職的家庭教師,其主要的職責是幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。他應當通過(guò)各種方法,首先了解孩子功課不好的真正原因:在學(xué)習的方式方法上有什么毛病,在掌握知識技能的哪個(gè)環(huán)節上有缺陷、漏洞。然后針對孩子的實(shí)際困難和問(wèn)題,進(jìn)行系統的有針對性的輔導或指導,使孩子在對所學(xué)知識的總體把握上有個(gè)明顯地提高。當然,家庭教師在進(jìn)行輔導和指導之前,事先的備課也是必不可少的。必須要對孩子所學(xué)習的教材,做深入系統的研究、了解,看一看教材的整體結構、編寫(xiě)思路,與傳統教材有什么區別,有什么特點(diǎn)等等。如果不了解,可以請教孩子的任課教師。沒(méi)有這些必要的準備工作,倉促上陣,東一榔頭西一棒槌的,頭疼醫頭,腳疼醫腳,不可能取得理想輔導效果。
如果一家庭教師僅僅局限于學(xué)習方法的指導以及知識的傳授,并不能說(shuō)他就是一個(gè)合格的家庭教師。一個(gè)合格的家庭教師還應注重學(xué)生人格及綜合素質(zhì)的提高,應該能夠以自己各方面的魅力來(lái)影響學(xué)生。在今天的學(xué)習環(huán)境中,學(xué)生所應接受還不僅僅是知識,更應樹(shù)立一種面臨困難不屈不撓,勇于戰勝自我的品質(zhì),而經(jīng)歷過(guò)高考的大學(xué)生的經(jīng)歷對于他們來(lái)說(shuō)應該是一筆值得珍惜的財富。那末,做家教的大學(xué)生則更應注意自己的優(yōu)勢,使自己做得更好。
家長(cháng)只有擁有了正確的對家教的評價(jià)標準,才能使自己在家教方面的投資不會(huì )浪費,也不會(huì )因為孩子成績(jì)一時(shí)的不提高而輕易的辭退一名合格的家教。
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名師建議:中考前 別帶孩子看電影
“在距離中考10多天的時(shí)間里,家長(cháng)一定要給孩子積極的心理暗示?!?*中于秀霞老師就家長(cháng)助考給出建議,“在最后一段時(shí)間,完成作業(yè)不是最重要的,培養孩子好的心理狀態(tài)、讓孩子從容面對中考,在中考中得到最大限度的發(fā)揮才是重中之重?!?/p>
不以成績(jì)?yōu)轱L(fēng)向標
面對中考巨大的心理壓力,家長(cháng)要關(guān)注孩子的心理健康,對孩子的不恰當行為,家長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)注,并及時(shí)疏導。家長(cháng)本身要正確看待中考,心態(tài)要放平和。只有家長(cháng)心態(tài)平和,才能很好地影響孩子。
家長(cháng)不要以成績(jì)?yōu)轱L(fēng)向標,千萬(wàn)不要孩子成績(jì)好就覺(jué)得了不得,成績(jì)不好就說(shuō)“完了,你是不行了”這樣的話(huà)。有的家長(cháng)把自己沒(méi)實(shí)現的愿望寄托給孩子,總是對孩子說(shuō):“我們就指望你了,你不行我們就白活了,我們?yōu)榱四阊a課花了這么多錢(qián),你得回報我們!”這些增加孩子責任和負擔的話(huà)都不應該說(shuō)。
睡覺(jué)比吃飯更重要
家長(cháng)要保證孩子正常生活所需要的東西,不要為了孩子中考而刻意去改變穿衣、飲食等生活方式。有的家長(cháng)看孩子馬上要中考了,給孩子買(mǎi)些鮑魚(yú)、海參等食品大補,還有些家長(cháng)給孩子買(mǎi)名牌衣服鼓勵,這些行為都是不可取的。要讓孩子感覺(jué)中考的生活和平時(shí)一樣,這樣才能消除緊張情緒。
飲食方面,家長(cháng)在注重營(yíng)養的同時(shí),不建議給孩子太大的變動(dòng)。夏天比較炎熱,可以給孩子吃一些涼爽的食物。
“睡覺(jué)比吃飯更重要”,要保證孩子充足的睡眠。當孩子覺(jué)得累了、煩躁的時(shí)候,家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子去戶(hù)外散步,但不建議做劇烈運動(dòng),以免造成骨折等傷害,影響中考。也不建議帶孩子到電影院看電影,看電影后孩子也會(huì )感覺(jué)很累。
打好鼓勵的提前量
家長(cháng)要勤與老師溝通,密切關(guān)注孩子的動(dòng)向。中考的最后沖刺階段,孩子容易有一些思想波動(dòng),有的孩子會(huì )反問(wèn)自己:“中考我能行嗎?”這時(shí)家長(cháng)應該在平時(shí)交談過(guò)程中,告訴孩子“你能行,經(jīng)過(guò)三年的努力和時(shí)間的積累,你一定能行!”給孩子樹(shù)立信心。拿自己孩子和別的孩子作比較,這樣容易使孩子自暴自棄,產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。
當家長(cháng)發(fā)現孩子有努力學(xué)習的跡象時(shí),一定要及時(shí)談心,并與老師溝通,鼓勵孩子。但要給孩子信服的、發(fā)自肺腑的鼓勵,不要做無(wú)理由的鼓勵。
家長(cháng)可以創(chuàng )造條件,打好鼓勵的提前量。比如政治小測試的頭一天,督促孩子背題,告訴孩子好好背,這次考試看你的。成績(jì)出來(lái)后,孩子成績(jì)有所提高后,再給予鼓勵。