破除迷信高考的行為
一年一度的高考如期而至，很多迷信高考的行為也如期而至，每年如此，幾乎沒(méi)有太大的進(jìn)步，但是人們就是執著(zhù)地迷信，甚至還要帶著(zhù)孩子一起搞迷信活動(dòng)，卻不會(huì )被叫停，甚至被宣揚成一種好的行為。那么。在科學(xué)昌明的今天，是時(shí)候禁止迷信高考的行為了。
在古代，人們大多是農民，不讀書(shū)，不識字，但會(huì )接受皇帝宣揚的迷信思想，甚至會(huì )迷信科舉制度。農民花費三代以上的努力，才能培養一個(gè)書(shū)生，要書(shū)生去參加科舉考試，一旦考中，書(shū)生就可以做官，改變幾代人的命運。于是農民們開(kāi)始迷信科舉制度，要在書(shū)生趕考前，帶他們拜見(jiàn)魁星，還要給祖宗上供，要祖宗保佑。在科學(xué)沒(méi)有發(fā)展的古代，這種行為可以理解。而到了現在，卻不是這么回事的。
古代的農民，被迷信思想左右，無(wú)法改變科舉制度，就要順從科舉制度。但是科舉制度錄取率很低，而書(shū)生奮斗一輩子也不一定能考中。但是農民就是要迷信科舉制度，迷信考中之后的書(shū)生都是神仙轉世。而到了現在，這種迷信思想仍然存在，甚至全家都要大搞迷信行為。有高考考生和家人一起到廟宇里面燒香拜佛，好像是自己的事，帶有極端功利化的行為，要讓神靈保佑自己考上985 、211類(lèi)的高校。而家長(cháng)們并不會(huì )制止，會(huì )帶著(zhù)孩子主動(dòng)去拜佛燒香，還會(huì )在神靈塑像前面默默禱告，大上功德錢(qián)。如此一來(lái)就會(huì )形成迷信的風(fēng)氣，似乎每一個(gè)高考考生都要去拜佛燒香，只是不明說(shuō)罷了。即便沒(méi)有親自到廟宇里，也會(huì )有父母或其他的親戚朋友，代替考生前去禱告，上功德錢(qián)。用辯證的思想來(lái)看，如果每個(gè)考生都去拜佛燒香，求神靈保佑，就等于誰(shuí)都沒(méi)有拜，因為不可能所有拜神靈的考生都能考中985、211類(lèi)高校。但是考生們就是帶有明確的功利，目的就是要求所謂的神靈保佑，究竟能起多大的作用，就不是他們能夠知道的了。
考生在高考之前，心里沒(méi)底，是可以理解的。但要是為此而去，求神拜佛，就變得不可理喻了。因為高考考生都學(xué)過(guò)一點(diǎn)哲學(xué)知識，知道唯物主義和辯證法是怎么回事？也知道所謂的神靈根本不存在，但他們就是迷信，還要帶著(zhù)親朋好友一起大搞迷信活動(dòng)。除了為當地經(jīng)濟增加一點(diǎn)收入之外，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。但是考生認為有好處，考生的親戚和朋友也都認為有好處，就那么辦了，甚至形成一種風(fēng)俗，很多考生都去求神拜佛，也就不可能阻止了。有關(guān)部門(mén)會(huì )說(shuō)，社會(huì )風(fēng)俗就是這樣的，要入鄉隨俗，沒(méi)必要因為改變風(fēng)俗而得罪人們。其實(shí)只是一種“打哈哈”的說(shuō)法，背后都是利益關(guān)系。倘若考生及其親朋好友的求神拜佛行為不花錢(qián)，不給當地創(chuàng )造任何收入，甚至還會(huì )引發(fā)一些騷亂，那么他們的行為很快就會(huì )被禁止了。
不但考生和他的家屬以及朋友要搞迷信活動(dòng)，而且學(xué)校里也會(huì )搞迷信活動(dòng)。不管男老師還是女老師，只要是高三的就會(huì )在高考前夕穿上旗袍，跑到教室里給學(xué)生們鼓勁兒。指著(zhù)旗袍說(shuō)“旗開(kāi)得勝”，指著(zhù)屁股說(shuō)“一定成功”，只是諧音，卻引來(lái)同學(xué)的贊美。或許，從古至今，人們都活在這種虛妄之中，把丑陋當成美好，把諧音當成正規的說(shuō)法，不是迷信又是什么呢？按理說(shuō)，學(xué)校是宣傳科學(xué)的場(chǎng)所，老師不應該帶頭搞這樣的迷信活動(dòng)。只是討個(gè)吉印通頭，嘴上說(shuō)說(shuō)就行了，沒(méi)必要穿旗袍，搞諧音弄得很夸張。尤其是一些高三的男老師，穿上旗袍，為學(xué)生們鼓勁兒，看似很正當，其實(shí)非常丑陋，不忍卒視。但他們自己很興奮，認為做了正當的事，卻不認為在宣揚封建迷信，其實(shí)還是受了資本的蠱惑，要消費，促使資本迅速增值。
除此之外，還有購買(mǎi)向日葵的，無(wú)論是老師還是家長(cháng)都會(huì )為考生買(mǎi)向日葵，寓意是“一舉奪魁”，仍然是諧音，仍然是迷信，但人們就是這樣搞，而有關(guān)部門(mén)卻不禁止，還要大力宣傳。只要媒體上宣傳了，就會(huì )廣而告之，很多人紛紛效仿。于是，向日葵就像旗袍一樣賣(mài)得非常多，也刺激了消費，促進(jìn)了資本的增值。如此一來(lái)，各種各樣的迷信活動(dòng)就順理成章地進(jìn)行下去了，對于高考的迷信也是如此，不但要求神拜佛，要穿旗袍，要送向日葵，而且還要全家一起吃大餐，旅游，以為消費了痛快了，就可以獲得好的結果。其實(shí)，這些活動(dòng)和高考沒(méi)有半毛錢(qián)的關(guān)系，甚至不能提升分值，只是刺激人的神經(jīng)，讓人變得有些興奮，有時(shí)候還起到副作用。但人們就是要從眾，當看到周?chē)母呖忌约坝H朋好友都在這樣搞的時(shí)候，他們也就按捺不住了，跟著(zhù)搞起來(lái)。可是，他們忘掉了學(xué)到的知識和文化，學(xué)到的科學(xué)精神。為什么遇到迷信活動(dòng)，科學(xué)精神立刻煙消云散，學(xué)生們變得從眾了，跟著(zhù)搞起來(lái)了呢？
除了權力的默許，資本的推動(dòng)，就是人性的問(wèn)題了。很難說(shuō)有獨善其身的考生，也很難說(shuō)有獨立人格和思想的考生產(chǎn)生。或許，我們的教育出了問(wèn)題，社會(huì )出了問(wèn)題，抑或許人性本身出了問(wèn)題。但無(wú)論如何，在科學(xué)昌明的今天，是時(shí)候破除迷信，禁止迷信高考的行為了。
