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聚焦AI-Native硬件研發(fā) 360推出國內首款兒童AI手表A9紅衣版

殷楠倩4個(gè)月前 (07-10)百科6
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7月8日,360舉辦以“讓我成為你的AI伙伴”為主題的暑季新品發(fā)布會(huì )。會(huì )議聚焦AI大模型發(fā)展之下的兒童教育場(chǎng)景及技術(shù)應用,并發(fā)布國內首款兒童AI手表——360兒童手表A9 AI紅衣版。

據悉,新品是全球首款接入360智腦大模型的真AI兒童手表,定位于孩子的智慧外腦及全

能幫手,將圍繞兒童的教育、成長(cháng)、陪伴進(jìn)行全方位的安全智慧守護。此外,360集團創(chuàng )始人周鴻祎還與知名教育博主張雪峰老師以及360兒童手表產(chǎn)品經(jīng)理孫浩就兒童教育與AI的技術(shù)應用與落地展開(kāi)交流和探討。

AI-Native硬件 懂思考能陪伴的AI智腦手表

如果說(shuō)2023年最大的科技趨勢是AI軟件的變革,那隨著(zhù)AI芯片以及大模型的普及,AI硬件的變革或將成為2024年科技行業(yè)的最大變化之一。但AI是技術(shù),并不是產(chǎn)品,未來(lái)的硬件也將呈兩種發(fā)展趨勢,一種是用AI賦能智能硬件,讓原有的產(chǎn)品更好用;另一種則是AI原生硬件——AI-Native,AI是唯一內核,沒(méi)有AI將沒(méi)有任何價(jià)值。

據《人工智能大模型體驗報告2.0》顯示,360智腦AI大模型在軟件能力方面已經(jīng)穩居大模

型的第一梯隊。手表作為兒童場(chǎng)景下最佳的大模型硬件載體,也意味著(zhù)360將以此為突破口向AI-Native硬件領(lǐng)域正式發(fā)力。

據資料顯示,早在2014年360就以“安全”工具為屬性開(kāi)創(chuàng )了兒童手表品類(lèi),在之后的升級迭代中加入以“溝通”為核心的社交屬性。官方發(fā)布的資料顯示,360兒童手表發(fā)布至今已有超過(guò)50億次兒童場(chǎng)景下的語(yǔ)音調用,平均每日使用時(shí)長(cháng)達15-30分鐘。

而在A(yíng)I大模型帶來(lái)的變化中,最直接的表現就是AI有了超強的對話(huà)能力。兒童手表為大模型提供了聽(tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)的能力,大模型則是兒童手表的大腦,讓產(chǎn)品真正能聽(tīng)得懂、看

得懂、能思考、會(huì )決策。這種能力也讓360兒童手表A9 AI紅衣版能在一對一的模式下對孩

子進(jìn)行全程的教育陪伴,利用大模型追問(wèn)、反問(wèn)、交流以激發(fā)孩子的好奇心和表達欲望,實(shí)現主動(dòng)思考和深化理解。

會(huì )上,360集團創(chuàng )始人周鴻祎表示,AI大模型正在引領(lǐng)新的工業(yè)革命,大模型重新定義了智能硬件,使其具備人類(lèi)語(yǔ)言理解、邏輯推理和交流能力。智能硬件為大模型提供了聽(tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)的能力,大模型是智能硬件的大腦,讓硬件真正能聽(tīng)得懂、看得懂、能思考、會(huì )決策。手機已成為人類(lèi)新長(cháng)出的“器官”,大模型需與操作系統結合,找到賦能的場(chǎng)景。而成年人最適合的大模型硬件還是手機,但是很多孩子不能帶手機,兒童手表就是孩子的小手機,兒童場(chǎng)景手表就是最合適的大模型硬件。AI時(shí)代,孩子們需要從小接觸和使用AI,以提高創(chuàng )造力、探索精神和好奇心。

除AI技術(shù)的應用落地外,秉承著(zhù)安全公司做安全產(chǎn)品的理念,360兒童手表A9 AI紅衣版還搭載了360自研專(zhuān)利定位技術(shù),并依托于360人工智能研究院與360搜索大數據技術(shù)針對兒童語(yǔ)音進(jìn)行定向優(yōu)化,目前已覆蓋兒童20+生活學(xué)習場(chǎng)景,過(guò)濾24萬(wàn)+敏感詞。

AI已成必學(xué)技 善用AI才能擁抱未來(lái)

從兩會(huì )政府工作報告多次提及人工智能,到蘋(píng)果全面AI化,再到今年高考作文題目《人工智能》,AI對我們生活的滲透似乎比我們想象中來(lái)得更迅猛,而AI大模型不是媒體,不是以往的搜索引擎,更不是孩子的社交玩具,而是全新時(shí)代下孩子的智能工具。順應新時(shí)代的發(fā)展,未來(lái)只有善用AI的人才不會(huì )被淘汰。

會(huì )上知名教育博主張雪峰老師提出,學(xué)習動(dòng)力是提高學(xué)習效果的關(guān)鍵,要讓學(xué)習變得更快樂(lè )。科技工具對學(xué)習有很大的幫助,可以提高學(xué)習效率。建議要善于利用科技工具,如AI,來(lái)提高自己的能力。兒童手表可以幫助家長(cháng)更好地了解孩子的情況,提高孩子的學(xué)習效果。通過(guò)多場(chǎng)景的展示,能夠讓消費者更好地理解手表的功能。

在產(chǎn)品體驗方面,其搭載了360智腦大模型3.0千億參數算力,可全面解答孩子的奇思妙想,而AI手表不僅是孩子的工具,同時(shí)它也能大幅提升孩子的能力。如360兒童手表A9 AI紅衣版在培養孩子的寫(xiě)作方面,其內置的AI數字人不會(huì )直接生成相應的文章,而是會(huì )引導啟發(fā)孩子的寫(xiě)作思路;英文老師則會(huì )教授背單詞的記憶方法。

除語(yǔ)音問(wèn)答外,強大的圖片識別能力能充分滿(mǎn)足孩子的探索欲望。通過(guò)拍照或上傳圖片進(jìn)行搜索即可獲得答疑解惑,通過(guò)語(yǔ)音還能對答案進(jìn)行二次追問(wèn),同時(shí),360兒童手表A9 AI紅衣版能進(jìn)行文字描述下的AI繪畫(huà),在社交領(lǐng)域方面還能生成自己喜愛(ài)的AI卡通頭像。

此外,還有生活助手、心理疏導、知識專(zhuān)家、故事大王、交心死黨等九大場(chǎng)景下的諸多功能。在成為孩子生活學(xué)習的全能幫手時(shí),也變相地解放了家長(cháng)和老師的時(shí)間精力,讓他們更加專(zhuān)注于育人的情感溝通,而非單一的作業(yè)輔導。

會(huì )上,360兒童手表產(chǎn)品經(jīng)理孫浩表示,對于這款手表核心功能最滿(mǎn)意的一點(diǎn),就在于能夠起到陪伴孩子的作用。圍繞孩子的生活、學(xué)習、成長(cháng)需求所打造的九大場(chǎng)景,可以讓手表有趣、有用,成為孩子的AI伙伴,讓孩子認可、愛(ài)用,可以多方面陪伴孩子學(xué)習成長(cháng)。

(孫浩演講配圖)

相比動(dòng)輒幾千元的AI產(chǎn)品,360兒童手表A9 AI紅衣版定價(jià)僅999元,這將更有利于A(yíng)I教育的普及,同時(shí)也能對傳統教學(xué)環(huán)境的智能化改造,滿(mǎn)足日益增強的個(gè)性化、多樣化教育需求實(shí)施助力,重點(diǎn)還在于它將對教育場(chǎng)景的傳統邊界進(jìn)行重新拓展和定義。

(發(fā)布會(huì )產(chǎn)品體驗區配圖)

AI智能化時(shí)代的大潮正席卷而來(lái),無(wú)論是企業(yè)、家長(cháng)還是孩子,都將迎來(lái)前所未有的機遇和挑戰,360兒童手表A9 AI紅衣版的作為國內AI-Native硬件研發(fā)的先驅者,其目標不僅僅是技術(shù)提升和產(chǎn)業(yè)升級,更是對教育行業(yè)進(jìn)行變革,讓孩子們能擁有更廣闊的前景和發(fā)展。

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