彌補老兵李爺爺的遺憾 大學(xué)生為他和戰友彩繪“合照”

“當年沒(méi)和戰友留下一張合影，這一直是我心中的遺憾......”重慶市城口縣修齊鎮東河村里，老兵李乾錄摩挲著(zhù)自己手上一本已經(jīng)發(fā)黃破損的舊相集，對著(zhù)大學(xué)生們說(shuō)道。

這幾天，西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院“三下鄉”文化藝術(shù)服務(wù)團來(lái)到城口縣修齊鎮、咸宜鎮，他們在院壩里支起畫(huà)板，在竹林下調好顏料，翻開(kāi)村里老人的相冊，幫他們把舊日黑白的時(shí)光，通過(guò)畫(huà)筆繪成彩色。

心愿：想要一張和戰友的合照

“這本相冊一直被李乾錄爺爺珍藏著(zhù)，里面最早的是1961年拍攝的，很多照片都已經(jīng)褪了色。”

在老兵李乾錄老人家里，一本已經(jīng)發(fā)黃且破損的照片集讓大學(xué)生杭天宇觸動(dòng)很深。“我們在聊天的時(shí)候得知，當年沒(méi)能和戰友留下合照，一直是李爺爺心中的遺憾。”

為了幫助李爺爺彌補這個(gè)遺憾，杭天宇和同學(xué)們就想著(zhù)用手繪的形式幫他畫(huà)一張和戰友的合照。他們調好顏料，在李爺爺家門(mén)口的壩子上擺好畫(huà)板，照著(zhù)相集里面李爺爺和兩名戰友年輕時(shí)候的照片，為他們畫(huà)了一張彩色“合照”。

“畫(huà)得太像了，畫(huà)得好！最左邊這個(gè)是我，右邊是當年一起在黑龍江的戰友，看到照片就像看到真人一樣！”看到手上的畫(huà)像，李乾錄激動(dòng)地說(shuō)道。

和戰友同框、和父母合照......美術(shù)學(xué)院的學(xué)生志愿者通過(guò)走訪(fǎng)征集，為村里的多位老人和孩子留下了珍貴的“彩色照片”。

煥新：村里的墻大變模樣

這幾天，城口縣修齊鎮第一中心小學(xué)的校園面貌煥然一新，曾經(jīng)單調的校舍墻畫(huà)搖身一變成了紅色文化、農耕文化的生動(dòng)教材。

原來(lái)，西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院大學(xué)生志愿者們在此創(chuàng )作了百余平米地域文化主題墻繪，春耕、夏耘、秋收、冬藏等農耕場(chǎng)景通過(guò)童趣可愛(ài)的圖案生動(dòng)地呈現在了墻面。

“我們團隊十多個(gè)人，花了將近4天的時(shí)間，總共完成了6面墻，粗略估計有130多平米。”學(xué)生志愿者呂澤伊說(shuō)，在墻繪的過(guò)程中，設計稿也不斷在完善，大家都希望墻繪不僅僅是美化校園環(huán)境，更是打造特色鮮明的地域文化藝術(shù)空間。

在PVC薄膜上涂鴉創(chuàng )作、在扇面上手繪自然風(fēng)光，用丙烯顏料繪制原創(chuàng )雨傘......大學(xué)生們還為城口縣修齊鎮東河村、咸宜鎮李坪村的小朋友們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的美育課。

課堂上，風(fēng)箏、扇面、風(fēng)車(chē)、傘面等等都成了表達美術(shù)創(chuàng )意的載體，在志愿者的帶領(lǐng)下，小朋友們發(fā)揮天馬行空的想象力展開(kāi)創(chuàng )作，接力完成了一幅幅色彩斑斕、創(chuàng )意滿(mǎn)滿(mǎn)的長(cháng)卷。

美育：和孩子們一起塑造記憶中的父母

7月2日，西南大學(xué)“美美與共”研究生美育服務(wù)隊的18名志愿者來(lái)到宜賓市長(cháng)寧縣竹海鎮，為竹海鎮中心小學(xué)240余名兒童精心設計了鄉土美育浸潤課堂。

實(shí)踐隊以侯光炯院士在宜賓時(shí)期相關(guān)的人、事、物、景為載體，圍繞文化理解、審美感知、藝術(shù)表現、創(chuàng )意實(shí)踐四大核心素養開(kāi)設泥塑、巖彩、書(shū)法、繪本、長(cháng)卷、AI創(chuàng )作等美育特色課程，結合當地學(xué)情，分八個(gè)班級同步教學(xué)。

在以侯光炯院士終生研究對象“土壤”為主題的美育課程中，巖彩組志愿者帶領(lǐng)孩子們實(shí)地取材，將巖石、土壤制作成顏料，以筆記本、筒靴、眼鏡等侯光炯先生的工作物件為對象進(jìn)行創(chuàng )作，用生活小物件傳遞科學(xué)家精神。

雕塑組志愿者則以“父母的模樣”為主題，帶領(lǐng)留守兒童一起泥塑記憶中的父母，以指尖傳遞情感，表達情親思念。

在當地特色“竹文化”美育課程中，師生在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)詩(shī)，用AI技術(shù)共同探索竹工藝品的創(chuàng )新設計。

此外，全體師生還合力創(chuàng )作了一幅侯光炯院士在田野上為孩子們講解土壤知識的生動(dòng)畫(huà)卷，在孩子們內心種下了科學(xué)家精神的種子。

上游新聞?dòng)浾?宋劍