寒假各科的學(xué)習應該如何安排

1.語(yǔ)文：需要傳聞讀寫(xiě)。能夠多看看新聞，停止普遍積累，進(jìn)步表達才能，豐碩人生閱歷。能夠通過(guò)日志把每天聽(tīng)到的、看到的、感觸感染到的生動(dòng)、天然地表達出來(lái)。能夠摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，積累語(yǔ)文素材。

2.數學(xué)：需要攻堅克難。能夠獨立思慮進(jìn)修過(guò)程中感興趣的數學(xué)難題，回憶教師擴展的數學(xué)

常識，享受攻難克艱的樂(lè )趣，感觸感染數學(xué)的魅力。能夠強化運算才能，培育運算速度、準確度和精細度，要通過(guò)寒假的強化訓練提拔運算才能。

*.英語(yǔ)：培育語(yǔ)言習慣。需要出聲并高聲地朗讀，能夠聽(tīng)英語(yǔ)播送和英文歌曲，能夠對峙寫(xiě)英語(yǔ)日志、用英語(yǔ)與伴侶扳談等。

一個(gè)充分有意義的假期會(huì )帶給生長(cháng)中的孩子無(wú)限的啟發(fā)，會(huì )喚醒孩子的潛力。家長(cháng)在幫孩子做好寒假規劃，需要在必然水平上充實(shí)參考孩子的定見(jiàn)。寒假的定位是孩子們分開(kāi)學(xué)校、課堂，停止短少憩息、放松和調整的階段，家長(cháng)需要讓孩子在兼顧進(jìn)修的同時(shí)盡情去玩，實(shí)正感應放松。