如何有效率看一本專(zhuān)業(yè)書(shū)？

你好！謝謝邀請！談?wù)剛€(gè)人看法專(zhuān)業(yè)書(shū)，僅供參考！

既然是專(zhuān)業(yè)書(shū)，那么該書(shū)肯定在某一領(lǐng)域具有較強的專(zhuān)業(yè)性，這種書(shū)籍讀起來(lái)確實(shí)很枯燥，并不像散文詩(shī)集那么享受，甚至有的書(shū)，剛翻開(kāi)就有種馬要合上的沖動(dòng)專(zhuān)業(yè)書(shū)。那么到底要怎么樣有效率的看一本專(zhuān)業(yè)書(shū)呢？

說(shuō)這個(gè)問(wèn)題之前我想舉我們身邊的個(gè)例子，很多之前沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人，在參加工作之后紛紛自考了大學(xué)文憑；很多之前在大學(xué)怎么也考不過(guò)英語(yǔ)四級的，參加工作之后卻在短短時(shí)間內過(guò)了專(zhuān)業(yè)六級專(zhuān)業(yè)書(shū)。這是什么原因呢？按理來(lái)說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候各種學(xué)習條件都優(yōu)于參加工作之后，學(xué)習效果卻有天壤之別，歸根結底就是心態(tài)問(wèn)題。在學(xué)校的時(shí)候可能應付式的讀書(shū)，態(tài)度上來(lái)說(shuō)是被動(dòng)的，參加工作之后，卻是為了自己的飯碗或者說(shuō)事業(yè)，是跟自己切身利益相關(guān)的，從態(tài)度上來(lái)說(shuō)是主動(dòng)的。所以想有效率的看一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，首先要從態(tài)度上變被動(dòng)為主動(dòng)，態(tài)度問(wèn)題解決了剩下就是技巧問(wèn)題了。

那么有效的閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)有什么技巧呢專(zhuān)業(yè)書(shū)？

第一步：粗略性閱讀

從目錄開(kāi)始，把這邊專(zhuān)業(yè)書(shū)從頭到尾看完，就跟我們看小說(shuō)的狀態(tài)一樣，不需要每個(gè)詞每句話(huà)都掌握的很透徹，也不要糾結有多少不懂的地方，但是至少知道本書(shū)的主要介紹的是什么？講了哪些專(zhuān)業(yè)知識？把整本書(shū)的主要脈絡(luò )搞清楚，最好能把它寫(xiě)在本子上專(zhuān)業(yè)書(shū)。

第二步：精細化閱讀

在上一步驟的基礎上，把該書(shū)的脈絡(luò )上的每個(gè)枝節都深入研究透徹，多問(wèn)為什么，為什么這一步要這樣做？有沒(méi)有別的方法？同時(shí)也要做好筆記，好記性不如爛筆頭，做了筆記的地方印象是最深刻的專(zhuān)業(yè)書(shū)。總之這個(gè)過(guò)程是最燒腦的，最耗費精力的，要帶著(zhù)質(zhì)疑進(jìn)行閱讀，要思考理論和實(shí)際之間的聯(lián)系，如何通過(guò)書(shū)本上的理論解決實(shí)際問(wèn)題。

第三步：系統化閱讀

在第二步驟的基礎上再次對該書(shū)進(jìn)行系統化閱讀，這次跟第一步不同，這一步要帶著(zhù)疑問(wèn)去思考，每個(gè)脈絡(luò )每個(gè)枝節上的關(guān)聯(lián)，包括時(shí)間的關(guān)聯(lián)、空間上的關(guān)聯(lián)以及邏輯上的關(guān)聯(lián)，如果第二步是做到知其然，那么這一步就要做到知其所以然專(zhuān)業(yè)書(shū)。

總之不論我們看什么樣的專(zhuān)業(yè)書(shū)，都要帶上自己的一份質(zhì)疑，不管作者是業(yè)內多么權威的人物都不要盲從專(zhuān)業(yè)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這個(gè)階梯是沒(méi)有盡頭的，這也就是孟子所說(shuō)的：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)！