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版式設計課程是藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的基礎課，是平面設計教學(xué)的一個(gè)重要組成部分CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。版式設計對他們來(lái)說(shuō)是由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的一門(mén)承上啟下的課程，它是廣告設計，裝幀設計、包裝設計等科目的前期預備課，學(xué)生對版式設計駕馭能力的強弱，直接影響到他們平面設計水平的發(fā)揮。在電腦設計普及的今天，版式設計教學(xué)中學(xué)生出現的問(wèn)題有了新的變化，常常體現在下面三個(gè)方面：
一、文字編排中的幾個(gè)誤區
1．設計中重圖輕字CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題，缺乏對文字的深層理解
Photoshop強大的圖象處理功能,容易激起學(xué)生濃烈的興趣,而卻常忽略了文字在一幅畫(huà)面中的作用，認為它只是“配圖的”，有的甚至于“先空出來(lái)”，最后再填上CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。在使用字體時(shí)也感到迷茫，不知道什么情況下該使用什么樣的字體，不知道字體氣質(zhì)該怎樣與版面氣質(zhì)相吻合，其實(shí)這就是沒(méi)有去真正關(guān)注字體性格的結果。現在電腦上的字庫五花八門(mén)，除了一些優(yōu)秀的字體外，也有很多造型怪誕、意趣粗鄙，完全偏離了字體設計的初衷和方向一味求奇、求怪的字體，這就對有些學(xué)生形成更多的障礙。
2．用字時(shí)盲目“崇洋”
電腦中有著(zhù)豐富的字庫資源，學(xué)生在選擇時(shí)有盲目的“崇洋”的傾向CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。在很多時(shí)候可以看到一些英文很突出、中文縮一隅的設計，甚至一些為了“好看”和所謂的“國際化”干脆不要中文的設計作品。有些學(xué)生即便是在規定了要用中文的情況下也要在中文下加上拼音，似乎只有這樣才能體現現代感，在中國境內的設計物品，要傳達的受眾是中國人，卻出現這樣的局面，讓人尷尬。
3．不懂得文字空間處理CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。
電腦在大大提高了設計的便捷性的同時(shí),也使學(xué)生產(chǎn)生了一些惰性,他們往往過(guò)分依賴(lài)電腦提供的程序化的效果，既不懂得版式設計作為一個(gè)整體需要講究布陣，更談不上明白落黑布白是文字設計的精髓，在排列上并未注意文字的字體、大小、間距、行距、走向、順序和周?chē)目臻g等效果CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。只是順著(zhù)排下來(lái)，手法單一，毫無(wú)情趣。常常導致文字之間缺乏協(xié)調性而使視覺(jué)產(chǎn)生混亂與無(wú)序，從而形成閱讀的障礙．這其實(shí)是不懂得文字空間處理的結果。
二、文字編排時(shí)應注意的幾個(gè)方面
如果說(shuō)平面設計是種語(yǔ)言，那么字體編排設計可能就是其語(yǔ)法，沒(méi)有掌握字體編排的規則就進(jìn)行設計不啻于沒(méi)有學(xué)會(huì )語(yǔ)法就開(kāi)始寫(xiě)作，出現錯誤是難免的CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。筆者針對上面常出現的幾個(gè)誤區,有針對的提出以下幾種解決方法：
1．了解字體性格
不同的字體有著(zhù)不同的性格和氣質(zhì)CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。好的字體要用好的表現方式，對于每一種字體的挑選，要根據版面傳達的內容和氣質(zhì)進(jìn)行對照選擇。字體選擇是一種感性、直觀(guān)的行為，卻從一個(gè)方面反映了設計人員的審美。字體具有兩方面的作用：一是實(shí)現字意與語(yǔ)義的功能，二是美學(xué)效應。準確的文字設計能增強視覺(jué)傳達效果，提高作品的訴求力，從而打動(dòng)人心。
1.1要特別加深對基礎字體理解和應用，比如：宋體、黑體、楷體、等線(xiàn)體、圓黑體等，因為這些字體都是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間驗證被確定為經(jīng)典的，他們雖然普通卻經(jīng)得起推敲CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。宋體：延展出“仿宋、老宋、標宋、書(shū)宋、報宋”等，設計時(shí)應注意其中微妙差別。較粗的宋體字（如老宋、標宋等），具有較強的傳統文化氣息，在傳遞現代感的對象中慎用。黑體：由不同的粗細延展出“等線(xiàn)、粗黑、大黑、特黑”等字體。黑體是一種現代字體，剛挺穩重，有力量感，很醒目。“等線(xiàn)體”總體筆畫(huà)較細，成篇地排列會(huì )感覺(jué)清爽、精致。 宋體和黑體就象英文中的羅馬體和無(wú)飾線(xiàn)體一樣，永遠是最基本的印刷字體。楷體：一種溫和的字體，透著(zhù)一種文化感的雅致。圓黑體：具有親和力，“細圓”較方整精致，在食品、藥品類(lèi)物品上能常見(jiàn)到它。
1.2我們還可以從傳統的漢字字體結構中進(jìn)行發(fā)掘，漢字的基本結構包含：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、勾及由它們組成的不可再分的折、拐等綜合性筆劃，看其形能“望文生義”，這是漢字所具有的獨特象形性和會(huì )意性特質(zhì)CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。???現代文字表達形式帶有較強的“表現內涵”，可單獨成為設計的主體，在文字的個(gè)性處理上包含設計師對主題的理解，對設計法則的掌握，更重要的是設計師自身的藝術(shù)素養、藝術(shù)品味。
對于現在出現的“新型字體”我們要有辨識的能力，不能一味求新求奇，要懂得在應用時(shí)揚其長(cháng)避其短，在編排上賦予文字新的應用價(jià)值與審美觀(guān)念CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。
2． 明白中英文之差異
要比較中英文就要比較漢字與拉丁字母，字母是一種純粹發(fā)音符號，每個(gè)字母本身并沒(méi)有意義，單詞的意義來(lái)自于這些字母之間的橫向串式組合，而漢字的組字方式是以象形為原始基礎，每個(gè)字都具有特別的意義，一個(gè)簡(jiǎn)單的字可能在遠古時(shí)代就代表了一個(gè)復雜的生活場(chǎng)景，因而它也是世界上最形象的文字CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。兩者之間的閱讀方式和解讀方式都有本質(zhì)的不同，因此，它們兩者之間在編排上有一些客觀(guān)的區別。
2．1英文字母造型簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條流暢，因為弧線(xiàn)多，畫(huà)面容易產(chǎn)生動(dòng)感，比起形象但結構復雜的漢字更有組合造型、編排上的優(yōu)勢CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。英文單詞橫向線(xiàn)性排列、長(cháng)短不一，在輪廓造型上具有韻律的變化，不象方塊字一個(gè)個(gè)獨立且較變化復雜；但也正是因為漢字的獨立性以及特有的書(shū)法藝術(shù)也為其提供了不同于英文的“造型 ”和“造意”的空間。
2．2英文因為都是字母，字母的構成結構非常簡(jiǎn)單，一般在印刷上3號大小的英文都能清晰可辨，而同樣字號的漢字卻不同，因為其結構的復雜，在印刷上5號字已經(jīng)接近辨認極限，因而在設計時(shí)漢字因為要考慮可閱讀性，不能盲目的參照英文的規則來(lái)進(jìn)行字號的設定，這樣只會(huì )不倫不類(lèi)CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。
2．3英文編排容易成"段"，因為英文每個(gè)單詞都有相當的橫向長(cháng)度，有時(shí)一個(gè)單詞就相當于中文一句話(huà)的長(cháng)度，單詞之間是以空格作為區分，所以英文在排版時(shí)，哪怕是一句話(huà)，也大多作為"段"來(lái)考慮編排，在視覺(jué)效果上比較自由活潑，有更強的不連續的線(xiàn)條感CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。而中文就完全不同，中文的每個(gè)字占的字符空間一樣，非常規整，一句話(huà)的長(cháng)度在一般情況下是不能拆成"段"來(lái)處理，因此漢字在整體編排容易成句、成行，視覺(jué)效果更接近一個(gè)個(gè)規則的幾何點(diǎn)和條塊。總體來(lái)說(shuō)漢字編排的美和西文編排所產(chǎn)生的美的原因和類(lèi)型是不同的。
2．4漢字的編排規則要比英文嚴格復雜，比如段前空兩字，標點(diǎn)不能落在行首、標點(diǎn)占用一個(gè)完整字符空間，豎排時(shí)必須從右向左，橫排時(shí)從左向右等等，這些規則也給漢字編排提高了難度CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。而英文段落在編排時(shí)只能橫排，只能從左向右，段前不需空格，符號只占半個(gè)字符空間，則在編排上有更靈活的空間。
以上這些需要我們在設計時(shí)特別注意，依據不同的文字特征來(lái)進(jìn)行設計，不能簡(jiǎn)單照搬英文的排版模式來(lái)編排漢字，更不能因此回避用中文，而應仔細研究漢字的內涵，體現出漢字獨特的藝術(shù)魅力CorelDraw2020 中文豎排和擴展漢字的支持問(wèn)題。
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