章佩花手指印畫(huà)教案？

KI媽說(shuō)（公眾號：跟娃一起玩） 關(guān)于藝術(shù)啟蒙，父母應該充當什么樣的角色，是我最近一直思考的教案印刷。我們傳統印象中，藝術(shù)啟蒙無(wú)非就是能畫(huà)出一些漂亮的畫(huà)（在成人眼里），會(huì )流暢的彈奏一支歌曲，教授一些藝術(shù)的技巧，做一些好看的手工。然而，事實(shí)上，這只是藝術(shù)啟蒙的表象。很喜歡美國兒童美育上寫(xiě)的一段話(huà)：“藝術(shù)啟蒙的主要目的是引導兒童去接觸事物，以使他們對所看到的環(huán)境和文化有更深的了解；是在孩子們體驗環(huán)境時(shí)，能夠感到愉快，以及增強他們使用感覺(jué)和思維的能力，并以此豐富兒童生活；不僅僅如此，在面對那些給人高雅感和能提升人的靈魂的想法、聲音、手勢和身體方面的作品時(shí)，學(xué)會(huì )欣賞、領(lǐng)會(huì )、創(chuàng )造及評價(jià)。”所以，通過(guò)藝術(shù)啟蒙讓孩子發(fā)現生活中被忽略的美與文化，提升他們的審美能力，同時(shí)豐富他們的物質(zhì)和精神生活，藝術(shù)是愉悅身心的享受。 歸根結底，對孩子們來(lái)講能成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)家、音樂(lè )家也許鳳毛麟角，但是，如果孩子能建立自己的審美觀(guān)，能夠享有更豐富的精神生活，一定是爸媽們最希望的。 這里，不得不提一下中美兒童教育的反差，供大家思考。很多中國爸媽都在抱怨上完班之后，還要做孩子的手工作業(yè)；但是，美國的家長(cháng)作為助教接受專(zhuān)業(yè)的培訓、出現在孩子的課堂上，在家里跟孩子進(jìn)行各種手工實(shí)驗實(shí)踐活動(dòng)。也許工作真的很累，帶孩子很無(wú)聊，但是我們都知道，顯然后者對孩子的幫助提升會(huì )更大。 然而，作為沒(méi)有藝術(shù)背景的爸媽們，我們能做點(diǎn)啥呢？其實(shí)，不知道就是不知道，不了解就是不了解，我們不用裝作什么都知道，就讓我們跟孩子同一起跑線(xiàn)吧，我們唯一需要的就是帶著(zhù)好奇心和刨根問(wèn)底的心，去跟孩子一起去叩開(kāi)一扇扇未知的神祕之窗。 ki媽也是一樣，帶著(zhù)好奇心、鉆研著(zhù)各種關(guān)于藝術(shù)啟蒙、藝術(shù)評論、藝術(shù)史、藝術(shù)作品的各類(lèi)書(shū)籍資料。我想說(shuō)，在此之前，從未有過(guò)如此強烈的興趣，在此之后，一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)嶄新的我，同時(shí)，能夠跟kiki一起找尋那一扇扇通往藝術(shù)的門(mén)，在她心里埋下美的種子。關(guān)于“印制”，爸媽們需要了解的背景 其實(shí)很多孩子都已經(jīng)接觸到了“印”這種藝術(shù)手法，比如手指印畫(huà)、手掌畫(huà)或者卡通印章、或者拿一些蔬菜的截面刷上顏色，做各種圖案的印制，甚至在泥地上踩腳印等等。孩子已經(jīng)接觸很多了，爸媽也就這么一直陪著(zhù)玩。但是，如果講講關(guān)于因為各種印的演變，帶給我們生活的巨大變化，你再跟孩子玩的時(shí)候，也許就不得不感慨，這些創(chuàng )作活動(dòng)更大的價(jià)值了。（所以我很贊同：了解一些歷史，會(huì )豐富現在的生活） 最早的印制者，應該還是居住在洞穴里的人，他們跟現在的孩子一樣，已知的很少，據說(shuō)，他們用空心蘆葦在手的四周吹上粉末，把手移開(kāi)后，手的形狀就被保留下來(lái)，這應該就標志著(zhù)印刷藝術(shù)的誕生。 慢慢的，印刷除了文化活動(dòng)之外，還被用作裝飾服飾和環(huán)境，大大豐富了人們的物質(zhì)生活，木刻就是這個(gè)時(shí)候出現的，應該是最古老的印刷術(shù)了。 而印刷對人類(lèi)產(chǎn)生最大影響的就是四大發(fā)明之一的“活字印刷術(shù)”，北宋畢昇的這項偉大發(fā)明是印刷史上一次偉大的革命，讓文化得以“多快好省”的傳播，推動(dòng)了世界文明的進(jìn)步。 16世紀的時(shí)候，金屬雕刻和蝕刻成為歐洲重要的印制技術(shù)（即在一片金屬上刻線(xiàn)，或者通過(guò)酸的腐蝕，做成奧問(wèn)圖像進(jìn)行凹版印刷，通常使用金屬和銅） 雖然，印刷手法歷史悠久，但是在當代，依然有藝術(shù)家的以印刷手法創(chuàng )作的作品為大眾所追捧。 那就是波普藝術(shù)界最著(zhù)名的領(lǐng)袖藝術(shù)家：安迪.沃霍爾，著(zhù)名的瑪麗蓮夢(mèng)露波普畫(huà)像出自其手，評論家認為，這些作品將明星的名望與眉毛交織的淋漓盡致。沃霍爾的成功對傳統概念中的“藝術(shù)”發(fā)起了挑戰，自他開(kāi)始，高雅藝術(shù)與流行文化之間的疆界變得模糊起來(lái)。作品中，安迪.沃霍爾就用了絲網(wǎng)印刷技術(shù)，在一片展開(kāi)的絲布上上膠，繪制的圖案經(jīng)過(guò)洗滌或者感官融化，透露出絲布上的小孔，油墨通過(guò)小孔漏到紙張上，形成畫(huà)面。上述的背景，在感慨印刷術(shù)帶給人們生活變化的同時(shí)，爸媽們心里有個(gè)數，我們在玩的過(guò)程中，有機會(huì )就可以把我們知道的一點(diǎn)一點(diǎn)的跟孩子分享，讓孩子把手中進(jìn)行的事情跟歷史跟生活聯(lián)系起來(lái)，拓展他們的思路。 今天的手工橡皮擦印制的繪畫(huà)，參考古代人的壁畫(huà)，他們的人物雖然非常簡(jiǎn)單，但是通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言，我們就可以猜測他們做的事情，所以我們也來(lái)通過(guò)最簡(jiǎn)單的造型來(lái)表達人物的動(dòng)作變化。（可彎曲的橡皮擦對人物動(dòng)作的塑造效果很好）下圖為我們的作品到最后，我們就開(kāi)始“你畫(huà)我表演，你表演我畫(huà)”用一個(gè)特殊的簡(jiǎn)單的小手工帶給孩子樂(lè )趣，這點(diǎn)時(shí)間花的很值，后面還會(huì )繼續一些其他方式的印制，希望孩子能夠盡可能多的接觸到不同的藝術(shù)表達方式，拓寬他們的思路。＊＊＊KI媽藝術(shù)啟蒙原創(chuàng )推薦＊＊＊（更多內容請移步 公眾號：跟娃一起玩）1、藝術(shù)啟蒙從經(jīng)典開(kāi)始——跟娃一起玩達拉木馬彩繪2、色彩就該這樣玩才好玩——邊玩邊學(xué)的家庭色彩啟蒙課3、彩虹風(fēng)鈴——拿在手上把玩的色彩啟蒙4、讓孩子像印象派大師一樣畫(huà)畫(huà)——印象派藝術(shù)啟蒙5、我是怎么讓孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的——一位媽媽繪畫(huà)啟蒙的真實(shí)心路歷程＊＊＊往期原創(chuàng )推薦＊＊＊＊小小蒲公英蘊藏的自然秘密——ki家的自然觀(guān)察筆記1當媽媽的最好感受：孩子在陪著(zhù)我玩——親子陪伴最佳狀態(tài)簡(jiǎn)單自制水晶Q彈的橡皮泥——ki媽科普筆記4之硼砂制水晶泥把六個(gè)子女培養成哈佛耶魯媽媽的教子秘訣——ki媽讀書(shū)筆記之《有奉獻精神的人培養大人物》邊玩邊學(xué)《my pet is a XXX》——ki媽英語(yǔ)啟蒙之pet孩子的生日會(huì )，不妨讓孩子做總策劃——kiki的生日派對之diy生日旗