錯題本怎么用能比你刷100道題還有用？

學(xué)霸和普通同學(xué)的不同之處就在于，他們往往明白：題在精，不在多活頁(yè)夾印刷。與其急急忙忙做1000道題，不如把100道題做精、做透，保證下次遇到同類(lèi)型的題不會(huì )再出錯。如何能做到這點(diǎn)呢？答案就在錯題本里。

要想成績(jì)好，除了勤奮刻苦，好的學(xué)習習慣也很重要活頁(yè)夾印刷。俗話(huà)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭，錯題本最大的功能就是幫助各位同學(xué)避免重犯歷史性錯誤，避免在死胡同里繞圈圈，避免把有限的分數浪費在反復的題型黑洞之中。

認識錯題本的功效,改錯是一種優(yōu)秀的習慣不會(huì )做筆記、不會(huì )記錯題的孩子，總是犯著(zhù)同樣的錯誤，做了一堆練習題卻毫無(wú)進(jìn)步，始終原地踏步或緩慢前進(jìn)活頁(yè)夾印刷。找對方法，學(xué)習才能事半功倍。

月考、期中考、期末考、…每個(gè)學(xué)期，孩子們要經(jīng)歷大大小小的考試活頁(yè)夾印刷。總結好每次考試中遇到的問(wèn)題，錯題對孩子提高成績(jì)非常重要。建立錯題本，進(jìn)行歸納分析，是一種非常好的做法。

數學(xué)經(jīng)常不扣分，錯題本功不可沒(méi)活頁(yè)夾印刷。只有有效地使用錯題本，才能使學(xué)習更有針對性，同時(shí)提高學(xué)習效率。以往，有的同學(xué)對錯題的認識不深刻，即使重新再做一遍，也還是答不出或者答錯，原因可能就在于這些人沒(méi)有建立錯題本，不善于對錯題進(jìn)行歸納總結。

有人說(shuō)，光是完成作業(yè)就已經(jīng)累得半死，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去弄錯題本活頁(yè)夾印刷。也有人說(shuō)，錯題本？我有整理啊，結果內容太多，越看越一團亂。還有人說(shuō)，我整理了錯題本也經(jīng)常會(huì )看看，但該錯不該錯的還是照樣錯??！有這些想法的人，說(shuō)明沒(méi)有真正認識到錯題本的重要性和高效性，也沒(méi)有找到整理錯題的正確方法。下面認識一下錯題本有哪些功效：

1.查漏補缺 認清知識漏洞

把錯題整理到一個(gè)單獨的筆記本就是暴露自身知識缺陷的過(guò)程活頁(yè)夾印刷。認清自己的知識漏洞，再加強這部分的學(xué)習，更全面地掌握所學(xué)知識，就是查漏補缺。

2.消除同題再錯可能

錯過(guò)的題再做還是錯，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有把這個(gè)題吃透活頁(yè)夾印刷。整理好錯題，搞清楚考察的知識點(diǎn)，出題角度，解題思路，以防再錯。

3.消除同類(lèi)題再錯可能

整理錯題的基礎上，加強習題訓練，集中做幾道同類(lèi)的題，歸納總結出一類(lèi)題的做法，學(xué)會(huì )舉一反三活頁(yè)夾印刷。

制作錯題集的一些說(shuō)明和建議

1.首先，在建立一本錯題集之前，我認為大家需要一個(gè)內頁(yè)可以靈活取用的活頁(yè)夾本活頁(yè)夾印刷。一定要厚且耐用，避免使用多本錯題本，以免出現順序混亂和遺失的問(wèn)題，遇到和以前相似的錯題還能方便對比查看，相較于傳統的筆記本來(lái)說(shuō)，它會(huì )更加便于我們隨時(shí)添加、分類(lèi)整理相關(guān)的錯題；

2.準備好本子以后活頁(yè)夾印刷，就需要大家合理地安排格式了：

第一活頁(yè)夾印刷，根據知識點(diǎn)劃分章節（例:第三單元 第一課時(shí)）；

第二活頁(yè)夾印刷，根據題目類(lèi)型分類(lèi)整理（例:小題綜合、大題綜合）；

第三活頁(yè)夾印刷，對每一道題進(jìn)行思路分析；

第四，對每一道題根據自己的思路寫(xiě)出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己總結）活頁(yè)夾印刷。

注意在每一題的前方留出一厘米的空白邊距，用以標注題號、類(lèi)型，便于以后查找活頁(yè)夾印刷。切忌這一題是數學(xué)，下一題是化學(xué)，再下一題是物理，一定要分本子或者在一個(gè)本子里劃分區域整理錯題。大腦對顏色記憶效果好，最好題干一個(gè)顏色，陳述錯誤一個(gè)顏色，正確答案一個(gè)顏色，除了便于復習與記憶，錯題本還能賞心悅目。

3.在思路分析時(shí)活頁(yè)夾印刷，可以對自己沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)或者拓展部分進(jìn)行總結；每一道錯題下都要注明題目來(lái)源，以備復查；題目一定要和答案分離，這有助于我們對錯題的多次重復體會(huì )；

4.總結完成后活頁(yè)夾印刷，并不是合上就好了，而是要定期進(jìn)行復習，比如說(shuō)在考試前幾天刷一遍錯題集，我想復習效率會(huì )有極大的提高；

5.避免錯題本使用過(guò)程中的一些誤區

很多學(xué)生的誤區在于把錯題本當成記錄本，凡是錯的題目全部原封不動(dòng)地照抄照搬活頁(yè)夾印刷。錯題本是為了提醒自己不擅長(cháng)的地方，方便、快速地找到薄弱項而建立的，在沒(méi)有將錯題分類(lèi)的基礎上就生搬過(guò)去，錯題本起不到效果。

優(yōu)秀的錯題本應該是對錯題進(jìn)行了篩選，比如幾道錯題是同一類(lèi)型，摘抄一兩道代表即可活頁(yè)夾印刷。因計算馬虎造成的錯誤可以不摘錄。

整理錯題集就是把自己平時(shí)和考試時(shí)做錯的題目摘抄下來(lái)，不僅要把正確的答案寫(xiě)上去，還要把錯誤的答案加上，然后分析做錯的原因，明確是審題失誤、粗心大意、顧此失彼，還是概念模糊、思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關(guān)鍵的環(huán)節，同時(shí)進(jìn)行糾錯，如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡(jiǎn)要思路寫(xiě)上活頁(yè)夾印刷。

很多學(xué)生也在使用錯題本，可是感覺(jué)錯題本沒(méi)有什么效果，根本原因在于沒(méi)有做反思總結，錯題本上只有題目和答案活頁(yè)夾印刷。這樣自己在用錯題本去復習的時(shí)候，還是不知道這道題目當時(shí)為什么錯了。只有分析清楚這個(gè)題目到底考查哪些知識點(diǎn)，自己是怎么想的，在哪兒錯了，應該怎么改進(jìn)，復習的時(shí)候才能不斷地強化，遇到同類(lèi)題目才可以快速、正確地解答出來(lái)。

6.初中年級開(kāi)始有深度活頁(yè)夾印刷，建立錯題集絕不可以作為工作重心，而要進(jìn)行大量的實(shí)踐，如果大家覺(jué)得時(shí)間緊，可以將其放在假期完成，要意識到做錯題集是自我必修系統工程；

以上均為一家之言，是本人長(cháng)期以來(lái)的心得體會(huì )，如有不妥，請根據具體情況自便行事活頁(yè)夾印刷。

老師想對大家說(shuō)

孩子平時(shí)做題做錯了，當父母問(wèn)及他們原因時(shí)，聽(tīng)到的答案往往是“我太粗心了”活頁(yè)夾印刷。如果簡(jiǎn)單地把過(guò)錯歸結于粗心，就會(huì )掩蓋真正的原因，也讓孩子輕易原諒自己，忽視實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，無(wú)法采取相應的彌補措施。

其實(shí)活頁(yè)夾印刷，孩子粗心大多數是因為孩子對知識掌握的熟練度不夠、對知識的基本概念不清楚......

怎么解決？這就需要孩子做到每次做題都認真對待，爭取會(huì )做題，建立錯題本活頁(yè)夾印刷。也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績(jì)。

錯題本學(xué)習法是一個(gè)不斷將錯題回爐淬煉的過(guò)程，它貫穿于學(xué)習新知識、溫習舊知識的始終，其根基在于以小見(jiàn)大，從錯題找出知識點(diǎn)漏洞、找出應試中個(gè)人存在的習慣、思維等弱點(diǎn)，加以修正完善，這才是錯題本學(xué)習法的精髓活頁(yè)夾印刷。

錯題本應該帶給我們的是：面對一道錯題時(shí)，思考如何在今后不再犯同樣的錯，將解決問(wèn)題的過(guò)程記錄下來(lái)，經(jīng)常翻閱，使錯誤越來(lái)越少，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)，從而提高學(xué)習成績(jì)活頁(yè)夾印刷。