寶寶喜歡撕紙怎么辦?不少媽媽苦惱的發(fā)現，一張完整的紙在那雙小手的作用下變成了不同大小、不同形狀，以不同的方式飄飄揚揚落向地面的碎紙片，這本身是多么有趣多么賦予喜劇色彩的一件事情，他為什么不想方設法從中找到樂(lè )趣呢?
既然寶寶能從中找到樂(lè )趣，我們?yōu)槭裁匆柚顾杭埬?給孩子找一些廢舊的刊物，讓他撕個(gè)夠，充分滿(mǎn)足他想要撕書(shū)的欲望。參與寶寶撕書(shū)的游戲，并在游戲中加入自己的教育內容。
第一條就不用細說(shuō)了。第二條如果展開(kāi)說(shuō)，或許也可以寫(xiě)成一本書(shū)，所以，我還是在這里簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)，拋一下磚，引大家的玉吧。為了增加閱讀的趣味性，我把我要展開(kāi)的內容以劇本的形式向大家展示。不過(guò)我不是學(xué)文科的，不知道劇本的正確寫(xiě)法，姑且按我想象的方式寫(xiě)吧。反正能說(shuō)明問(wèn)題就行了。天天這么板著(zhù)面孔嘮叨，我自己都厭煩了哈哈。
人物：ILOVEKID SON
布景：兩把椅子或者一塊地毯
道具：一摞廢舊雜志或者報紙，少量彩紙，奢侈一點(diǎn)的可以全部用彩紙或者更高級的材料
幕起：SON 坐在地毯上壞笑壞笑地撕著(zhù)剛剛到手的一本書(shū)，ILOVEKID笑瞇瞇地抱著(zhù)一摞廢舊雜志或在報紙彩紙上場(chǎng)。以下簡(jiǎn)稱(chēng)I (ILOVEKIDS) 、S(SOM)。
I.：寶寶乖，撕紙很好玩對不對?我們一起撕好不好?
S：(喜出望外)YEAH!媽媽陪我一起玩。
I:我們比賽，看看誰(shuí)撕的紙片小好不好?(S欣然同意)
畫(huà)外音：I和S一起撕紙，讓S明白了什么是大小，同時(shí)也節約了紙張，一箭雙雕哈哈。
I：現在我們比賽扔碎紙片，看看誰(shuí)扔得高好不好?(S高興地往上蹦著(zhù)跳著(zhù)扔碎紙片)
畫(huà)外音：S明白了什么是高矮，S在蹦蹦跳跳的過(guò)程中增強了體能。
I：現在看看我們誰(shuí)撕出一個(gè)圓形(一個(gè)三角形，正方形……)你看，我撕了個(gè)圓形，像我們家的什么呀?
S:媽媽?zhuān)偊偽乙菜撼鲆粋€(gè)圓形，像餅干……畫(huà)外音：S就這樣撕著(zhù)紙明白了各種圖形，并且通過(guò)擴展的游戲提高了想象力。
I：我現在要撕蘋(píng)果，一個(gè)大蘋(píng)果給奶奶吃，一個(gè)小蘋(píng)果給寶寶吃，還有一個(gè)給誰(shuí)吃啊?
S：給爸爸吃吧?
I：現在還有誰(shuí)餓著(zhù)肚子沒(méi)吃蘋(píng)果呀?
S：爺爺
I：誰(shuí)關(guān)心就給爺爺撕個(gè)大蘋(píng)果吧。
S：媽媽?zhuān)偊偽襾?lái)撕。畫(huà)外音：這就是培育寶寶的情商。
I：我撕了一根蘿卜，一條魚(yú)，一根骨頭……誰(shuí)喜歡吃胡蘿卜(魚(yú)、骨頭……)呀?
寶寶喜歡撕紙怎么辦？
S：小白兔(小貓、小狗)……
I：我不會(huì )撕小白兔，怎么辦呢?畫(huà)一只吧!(我們到花園看看找到一只小白兔吧!)畫(huà)外音：I看到一摞紙撕完了，于是狡猾地結束了撕紙的游戲，將游戲轉移到畫(huà)畫(huà)。
S:明白了小白兔喜歡吃胡蘿卜，小貓喜歡吃魚(yú)，小狗喜歡吃骨頭等常識。同時(shí)對畫(huà)畫(huà)也有了興趣。游戲呀，誰(shuí)沒(méi)有興趣!如果想要寶寶到戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)，去找小白兔不是個(gè)順理成章的好借口嗎?游戲可以不斷地這樣變換著(zhù)進(jìn)行下去。每天有5分鐘時(shí)間以這樣的方式跟孩子游戲，你就已經(jīng)是個(gè)充滿(mǎn)智慧的優(yōu)秀媽媽了。
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