人工智能時(shí)代來(lái)了，教育一直沒(méi)被互聯(lián)網(wǎng)真正的滲透。這次，教育是否會(huì )真發(fā)生變革？

中國的教育問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，社會(huì )性問(wèn)題，根的問(wèn)題，教育問(wèn)題的本質(zhì)是信仰問(wèn)題，因為缺少真正的信仰，缺少真正的文化，缺少正確的思維方式，沒(méi)有正確的思維方式，思考問(wèn)題的方向，就不會(huì )有好的教育，大家由無(wú)數個(gè)小家構成，小家由無(wú)數個(gè)個(gè)體構成，每個(gè)個(gè)體都是獨一無(wú)二的生命和靈魂，人活的是精神和靈魂，而不是物質(zhì)和肉體，而神是整個(gè)人類(lèi)靈魂的主人，不管人是否承認他的存在，他都是真實(shí)存在，全球近三分之一22億人相信神，唯有神可以讓你知道你是誰(shuí)，你的靈魂到底是誰(shuí)，靈魂是人的唯一性，獨特性，確定性，而人類(lèi)的靈魂是神所賦予的，耶穌說(shuō)：“我就是道路，真理，生命，若不藉著(zhù)我，沒(méi)有人可以到達父那里去”，真理的道路只有這一條，很多人因看不見(jiàn)摸不著(zhù)，就不相信神，不認識神，切斷了生命和靈魂的源頭，自然就切斷了智慧和力量，靈感和信心，走的都是外路，而不是心路，所以，大多數人一生都不知道自己是誰(shuí)，不知道自己從哪里來(lái)，到哪里去，不知道自己靈魂的主人是誰(shuí)，不管男士還是女士，本質(zhì)都是個(gè)體，獨立的個(gè)體，找尋自我，這是與生俱來(lái)的天命，然而一個(gè)不認識自己的人，就是不認識神，一輩子都沒(méi)有辦法成為一個(gè)人格獨立，精神世界完整的人，真正的教育就是做最好的自己，對自己的人生生命負完全責任，為后代帶領(lǐng)一條正道。一個(gè)家庭如果父母人格都不完整和獨立，又怎么教育和引領(lǐng)孩子做一個(gè)完整的人，真正的教育就是做自己，和外界都沒(méi)關(guān)系。