學(xué)的環(huán)境設計想轉平面設計、哪個(gè)比較有前景，有ps ai基礎 手繪基礎、我
??我學(xué)的是平面設計 網(wǎng)頁(yè)設計可以被包括在平面設計里 所以其實(shí)你的問(wèn)題是要在 環(huán)藝和平面之中挑選出一個(gè)你認為“好”的專(zhuān)業(yè) 關(guān)于這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的高低好壞學(xué)成后求業(yè)易難賺錢(qián)多少在近10年里已經(jīng)成為藝術(shù)生或者說(shuō)打算從事藝術(shù)行業(yè)的人們必爭的話(huà)題 要知道有句老話(huà)叫“360行行行出狀元”雖然挺空泛的 但是我認為關(guān)于要怎么樣去評價(jià)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的好壞是沒(méi)有人能為你做出明確的回答的還有也沒(méi)有人敢去那樣妄下定論 但是有關(guān)于這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的特性和學(xué)習中必須要去做的一些事情 到是可以說(shuō)下 以下是摘錄網(wǎng)上一些網(wǎng)友的發(fā)表：在平面設計就是指印刷之類(lèi)的東西的設計（當然我覺(jué)得這樣說(shuō)非常片面但事實(shí)除了網(wǎng)頁(yè)設計也的確就是那么回事情），環(huán)境藝術(shù)就是指包括建筑遺跡建筑周?chē)h(huán)境的一種綜合設計藝術(shù)，當然，他還包括室內設計，和展覽設計等 關(guān)于平面設計專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習的課程：文字設計、圖形創(chuàng )意、專(zhuān)業(yè)計算機、標志設計、包裝設計、VI設計、廣告設計、素描、色彩。
??學(xué)習要掌握的基本前提和主要內容：計算機圖形學(xué) 主要內容：學(xué)生通過(guò)初步的計算機應用學(xué)習，掌握計算機操作的基本語(yǔ)言，為進(jìn)行電腦三維設計打基礎。 2、素描 主要內容：以結構素描為主，要求學(xué)生明確基本概念，掌握造型的全面因素，學(xué)會(huì )整體觀(guān)察方法。 3、 色彩 主要內容：要求學(xué)生了解色彩的基本知識和規律，學(xué)會(huì )取景、構圖、作畫(huà)方法及步驟，運用多種技法塑造和表現不同景物的形體結構、空間層次、時(shí)間、季節和氣氛，同時(shí)強調考生掌握變形、變色等裝飾手法。
?? 4、 構成設計 主要內容：本課程是裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的主要基礎課，由平面構成、立體構成、色彩構成三大課程體系組成。要求學(xué)生通過(guò)研究點(diǎn)、線(xiàn)、面等形態(tài)要素的二維空間的構成練習，了解造型觀(guān)念，理解并掌握形態(tài)設計要素特征以及結構法則與規律；通過(guò)色彩的生理、心理方面的感覺(jué)和知覺(jué)特征，了解色彩三元素的互為作用與聯(lián)系，以及色彩的混合、配置及構成規律；通過(guò)對將線(xiàn)、面、體作為構成要素按照一定的原則進(jìn)行三度空間的形式構成練習，掌握基本的形態(tài)構成原則，加強空間想象觀(guān)念。
?? 5、 基礎圖案 主要內容：要求學(xué)生較系統地掌握圖案的理論知識和寫(xiě)生變化構成的技能，掌握花卉、動(dòng)物繪畫(huà)變形、風(fēng)景繪畫(huà)變形、人物繪畫(huà)變形等圖案構成設計的技能。 6、 字體設計 主要內容：要求學(xué)生掌握美術(shù)字的基本理論，掌握規范的基本字體（漢字、外文）的書(shū)寫(xiě)方法，并學(xué)會(huì )字體的變形技巧。
??具備較好的商業(yè)美術(shù)、企業(yè)識別字體的形態(tài)設計的能力。 7、標志設計 主要內容：要求學(xué)生了解標志設計的特點(diǎn)，掌握信息符號、構成標志、企業(yè)標志及紀念章設計的基本方法。 雖然社會(huì )上有些人說(shuō)平面設計市場(chǎng)已經(jīng)人才飽和甚至多余 還是環(huán)境藝術(shù)有前途之類(lèi)的但是我個(gè)人認為世界上沒(méi)有什么絕對的東西 說(shuō)的低俗些就是我相信18年風(fēng)水輪流轉 就算目前平面人才比環(huán)藝要多 但并不代表學(xué)環(huán)藝的就一定比平面的好找工作 工資要高 做什么事情都要看你自身 不要忽略自己的愛(ài)好和追求 沒(méi)有興趣做什么都不會(huì )出色（但也不會(huì )是100%） 要相信金子總是金子 它總會(huì )發(fā)光。
??下面說(shuō)下環(huán)藝的大致概念： 環(huán)境藝術(shù)設計的叫法，始于上世紀80年代末，當時(shí)的中央工藝美術(shù)學(xué)院室內設計系為仿效日本，而將院系名稱(chēng)由“室內設計”改成“環(huán)境藝術(shù)設計”。一時(shí)間，全國眾多設計院校步其后塵、紛紛效法。改名稱(chēng)成了時(shí)髦，一陣風(fēng)似的，很少有人冷靜思考。
??幾個(gè)認為改名不妥的專(zhuān)家出來(lái)呼吁也沒(méi)人聽(tīng)，幾年后，連那些當年積極帶頭的人也覺(jué)得改的不妥當。 在中國，所謂的“環(huán)境藝術(shù)設計”就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建筑所進(jìn)行的設計和裝飾活動(dòng)。
??要說(shuō)有區別的話(huà)，那就是室內裝修和室外裝修的區別。由此我們可以看出，室內設計的叫法也很不妥，其限定性概念顯然是將室外裝飾設計排斥在外，致使圍繞建筑外立面和小環(huán)境的裝飾設計，出現建筑、室內、園林、景觀(guān)等各設計施工行業(yè)竟相插足的現象。 另一方面，環(huán)境藝術(shù)設計就其狹義（圍繞建筑的室內外設計）上講，叫法也算貼切。
??但其廣義的概念和范圍就不得了，環(huán)境藝術(shù)幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環(huán)境和與美化裝飾有關(guān)的所有設計領(lǐng)域。因而，這就很難怪同學(xué)們說(shuō)這個(gè)叫法不準確、太籠統了，有許多同學(xué)畢業(yè)了出去找工作，人家總要問(wèn)：你們環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)些什么東西呀？是做什么的呢？ 有的甚至問(wèn)：你們是搞環(huán)保的吧！于是，求職的學(xué)生馬上把概念縮小、限定，跟他們說(shuō)我們是做室內外環(huán)境設計的，加了“室內外”三字，所有的人都能聽(tīng)明白。
?? 希望你能有所選擇。