衡陽(yáng)碧桂園：讓架空層不再“空”

近日，碧桂園衡中心的“碧樂(lè )學(xué)堂”正式開(kāi)課，“學(xué)堂”邀請美術(shù)老師為*0余名小業(yè)主上了一堂生動(dòng)的繪畫(huà)課衡陽(yáng)。

碧樂(lè )學(xué)堂活動(dòng)現場(chǎng)（碧桂園供圖）

*個(gè)小時(shí)的課程，孩子和家長(cháng)們都非常配合，認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的節奏走，積極完成課后作業(yè)衡陽(yáng)。

業(yè)主王女士活動(dòng)后表示：“希望碧樂(lè )學(xué)堂能一直堅持辦下去，在這里，不僅孩子能放下手機，靜心完成一個(gè)作品，更增加了我們家長(cháng)與孩子之間的交流，和孩子一起去完成一幅畫(huà)，讀完一個(gè)小故事，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)衡陽(yáng)。”

“社區的閑置空間要是能再利用就好了衡陽(yáng)。”前一陣還在抱怨小區里沒(méi)地方活動(dòng)的張先生，如今，再次路過(guò)2*棟樓下的架空層，眼前一亮。

架空層屬于公共空間，但由于長(cháng)期閑置，往往成為“物品堆積點(diǎn)”，不僅影響美觀(guān)，還容易造成安全隱患衡陽(yáng)。

現在原本閑置的空間搖身一變，成為便民配套活動(dòng)中心，兒童玩具桌、便民百寶箱、書(shū)報刊架一應俱全，張先生迫不及待地憧憬著(zhù)和街坊四鄰在這里聊天品茶衡陽(yáng)。

衡陽(yáng)恒中心架空層實(shí)拍圖（碧桂園供圖）

碧桂園衡中心項目二期“天璽壹號”在項目開(kāi)發(fā)初期，衡中心物業(yè)項目負責人邱華平就注意到這個(gè)問(wèn)題衡陽(yáng)。于是2022年12月底，2*棟交付后，物業(yè)開(kāi)始思考如何打造一個(gè)“全齡泛會(huì )所”。

邱華平表示：“這個(gè)小區是學(xué)區房，所以創(chuàng )造活動(dòng)學(xué)習的空間就特別有必要衡陽(yáng)。我們對架空層的要求也更強調實(shí)用性，讓它成為一個(gè)能促進(jìn)鄰居之間互動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)所。”

如今，孩子們可以在這里享受課后教學(xué)、唱歌跳舞，家長(cháng)們可以健身運動(dòng)、聊天品茶、下棋書(shū)法……不少業(yè)主閑暇時(shí)間都會(huì )“泡”在架空層里衡陽(yáng)。

“現在小區公共場(chǎng)所整潔美麗，功能豐富，活潑明亮的色彩，讓人心情愉悅舒暢！”業(yè)主陳女士開(kāi)心地說(shuō)衡陽(yáng)。

邱華平表示，未來(lái)將逐步把其他樓棟的架空層進(jìn)行最大化利用，讓公共空間回歸“公共”屬性，舉辦更多豐富的社區文化活動(dòng)，讓業(yè)主們享受多彩的小區生活衡陽(yáng)。（聶美晨）