衡陽(yáng)武術(shù)進(jìn)校園——華新小學(xué)校武術(shù)社團招生簡(jiǎn)介

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冉訪(fǎng)楓
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一,華新小學(xué)武術(shù)社團是由衡陽(yáng)市蒸湘區武術(shù)協(xié)會(huì )重點(diǎn)打造的課后服務(wù)項目衡陽(yáng)。

二,主要招生對象為一,二年級學(xué)生衡陽(yáng)。(限*0名)

三衡陽(yáng),上課時(shí)間,每周一,周五,下午1*:00——17:*0(兩節課)

四,項目特點(diǎn):武術(shù)作為優(yōu)秀民族傳統文化遺產(chǎn),是孩子們最佳的體育啟蒙運動(dòng)衡陽(yáng)。當不知道如何為選擇合適的體育項目時(shí),先練一兩年武,無(wú)疑是最明智的選擇。

原因有三:1,青少年處在身體的成長(cháng)發(fā)育階段,尤其是*到*歲的孩子,骨骼和韌帶柔軟,關(guān)節活動(dòng)范圍大,正處于發(fā)展柔韌,協(xié)調素質(zhì)的敏感期衡陽(yáng)。武術(shù)是對身體柔韌性,協(xié)調性鍛煉比較多的項目,在這個(gè)敏感期,讓孩子們在習武的過(guò)程中提高身體的柔韌,協(xié)調素質(zhì),可為以后學(xué)習鍛煉其他的項目打下良好的基礎。

2、武術(shù)動(dòng)作豐富,練習中動(dòng)作變化多樣,有快有慢,有剛有柔,有起有伏,有動(dòng)有靜,而且每個(gè)動(dòng)作都有其具體要求衡陽(yáng)。小學(xué)生通過(guò)練習掌握復雜的武術(shù)動(dòng)作,不但可以提高神經(jīng)系統的活動(dòng)能力,而且由于神經(jīng)中樞的興奮與抑制要隨著(zhù)動(dòng)、靜的變化而改變,從而增強其神經(jīng)系統的靈活性和均衡性,提高靈敏素質(zhì)。

*.一二年級的孩子,最大的問(wèn)題就是注意力不集中,缺乏忍耐力,意志力衡陽(yáng)。孩子們在反復練習成套的武術(shù)動(dòng)作中,不知不覺(jué)的就提高孩子的記憶力、專(zhuān)注力,意志力,這對孩子的文化學(xué)習很有幫助。

五,發(fā)展現狀:1,練不好的,可以強身健體,增強勇氣,毅力,自信心衡陽(yáng)。2,練的好的,可以小升初特招,初升高特招,雙一流單招,特招。升學(xué)就業(yè)無(wú)憂(yōu)!

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