懷化學(xué)院202*年專(zhuān)升本考試大綱
《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱
一、考試目標
本考試的目的為考查學(xué)生掌握語(yǔ)文的基本知識，并通過(guò)所獲得的知識加深對常見(jiàn)文體的鑒賞能力，獲得閱讀、鑒賞以及寫(xiě)作各種文體作品的能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養和文化修養懷化。考試的具體要求為：
1.考生應熟練掌握語(yǔ)文的基本概念、基本知識和閱讀鑒賞理論與方法；
2.懷化了解詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文等文體的基本知識；
*.熟悉古今中外著(zhù)名的作家和代表性作品懷化。
*.初步具備綜合運用所學(xué)知識鑒賞文章并進(jìn)行寫(xiě)作的能力懷化。
二、考試內容模塊與要求
（一）閱讀理論與閱讀方法
1.了解語(yǔ)文學(xué)科及其特征懷化。
2.掌握閱讀的基本理論：閱讀期待、接受主體的前結構三個(gè)層次、元認知與閱讀過(guò)程懷化。
*.了解閱讀的價(jià)值和意義懷化。
*.掌握類(lèi)型閱讀法、統籌閱讀法、四到閱讀法、比較閱讀法、集中閱讀法等閱讀方法，并能運用多種閱讀方法閱讀具體文學(xué)作品懷化。
（二）人文素養與文選鑒賞
1.閱讀并體悟愛(ài)國、人本、修身、養性、科普、審美文選中選錄作品中的審美情感懷化。
2.了解古今中外著(zhù)名的作家及其代表作，熟悉屈原《楚辭》、《詩(shī)經(jīng)》、《老子》、《莊子》、《論語(yǔ)》、《孟子》、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、關(guān)漢卿、湯顯祖、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、魯迅、朱自清、沈從文、海子、莎士比亞等經(jīng)典作家作品懷化。
*.掌握教材所選作家作品懷化。
（三）文體知識與鑒賞
1.了解詩(shī)歌文體基本知識，了解詩(shī)歌發(fā)展史，能鑒賞古代著(zhù)名作家的詩(shī)歌作品以及現當代和外國著(zhù)名詩(shī)作懷化。
2.了解散文文體基本知識，了解散文發(fā)展史，能鑒賞古代著(zhù)名作家的散文作品以及現當代和外國著(zhù)名散文作品懷化。
*.了解小說(shuō)文體基本知識，了解小說(shuō)發(fā)展史，能鑒賞古代著(zhù)名作家的小說(shuō)作品以及現當代和外國著(zhù)名小說(shuō)作品懷化。
*.了解戲曲文體基本知識，了解戲曲發(fā)展史，能鑒賞古代著(zhù)名作家的戲曲作品以及現當代和外國著(zhù)名戲曲作品懷化。
（四）寫(xiě)作
1.能夠運用所給材料，具備分析材料的能力，結合所學(xué)文學(xué)文體與文化知識，撰寫(xiě)文學(xué)作品懷化。
三、考試方式、時(shí)間與參考教材
1.考試方式為閉卷考試，考試時(shí)長(cháng)為2小時(shí)懷化。
2.參考教材：《大學(xué)語(yǔ)文》（閱讀版），魏飴主編，高等教育出版社，2017年第2版懷化。
四、試卷結構
五、考試題型
（—）單項選擇題
1.閱讀能力的最高階段是（ ）懷化。
A. 感性認知能力
B. 內在關(guān)系的理解能力
C.鑒賞評判能力
D.創(chuàng )造理解能力
（二）名詞解釋題
1.閱讀期待懷化。
（三）閱讀理解題
1.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題懷化。
蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬懷化。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
（1）這段文字是采用什么方式來(lái)寫(xiě)的懷化？
（2）文中表達懷化了作者怎樣的思想感情
（*）指出文中畫(huà)橫線(xiàn)句中“之”字的用法，并在文中找出一句相同用法的語(yǔ)句懷化。
2.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題懷化。
翠翠在風(fēng)日里長(cháng)養著(zhù)，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水晶懷化。自然既長(cháng)養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著(zhù)那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了面前的人無(wú)機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。
老船夫不論晴雨，必守在船頭懷化。有人過(guò)渡時(shí)，便略彎著(zhù)腰，兩手緣引了竹纜，把船橫渡過(guò)小溪。有時(shí)疲倦了，躺在臨溪大石上睡著(zhù)了，人在隔岸招手喊過(guò)渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡過(guò)溪，一切皆溜刷在行，從不誤事。有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過(guò)渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手牽纜索。船將近岸邊，祖父正向客人招呼：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)”時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著(zhù)拖船攏岸。
（1）本文選自哪位作家的哪一部作品懷化？
（2）對于翠翠的描寫(xiě)懷化，表現了她怎樣的性格特點(diǎn)？
（*）文中在描寫(xiě)人物時(shí)運用了怎樣的手法懷化？
（四）寫(xiě)作
根據材料（略），撰寫(xiě)一篇*00字的文章，角度自選，立意自定，題目自擬，文體不限懷化。