臨沂大學(xué)考研不同專(zhuān)業(yè)不同年份的分數線(xiàn)不同，以下是2022年臨沂大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)考研分數線(xiàn)可供參考：**0問(wèn)答數學(xué)290分、化學(xué)290分、地理學(xué)290分、控制科學(xué)與工程27*分臨沂。
臨沂大學(xué)（Linyi University），簡(jiǎn)稱(chēng)臨大（LYU），位畫(huà)括始電祖現死烈刑怕于山東省臨沂市；是山東省省屬的綜合性大學(xué)， 國家發(fā)改委“產(chǎn)教融合”項目重點(diǎn)建設高校，山東省應用型人才培養特色名校工程”重點(diǎn)建設大學(xué)，“卓越教師培養計劃”實(shí)施高校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，數據中國“百校工程”項目院校臨沂。
學(xué)校創(chuàng )辦于19*1年，與抗大一分校與中共濱海地委共同創(chuàng )建的濱海建國學(xué)院我模告一脈相承，后多次遷徙合并，歷經(jīng)濱海公學(xué)、臨反深測言大城打科沂第一師范、臨沂教育學(xué)院、臨被果沂師范學(xué)院等發(fā)展階段，2010年經(jīng)教育部批準更名為臨沂大學(xué)臨沂。
截至2022年*月臨沂，學(xué)校占地漸汽景止皇練蒸約*000畝，在沂水、費縣設分校區，校舍面積11*余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值**.72億元，教學(xué)科研儀器設備總值*.**億元，館藏紙質(zhì)文獻*92余萬(wàn)冊，中外文數據庫70個(gè)；設有2*個(gè)學(xué)院、*個(gè)校級研究機構、*個(gè)教輔機構和*個(gè)直屬機印殖構， 開(kāi)設7*個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、1*個(gè)專(zhuān)科（高職）專(zhuān)業(yè)，涵蓋11大學(xué)科門(mén)類(lèi)；
化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%學(xué)科榜單；擁有*個(gè)碩士授權一級學(xué)科、11個(gè)碩士專(zhuān)階歲械誤握路味假類(lèi)業(yè)學(xué)位授權類(lèi)別；有教職工27*7人，其中專(zhuān)任教師2127人，具有博士學(xué)位的教職工*00余人；全日制在校生*2000余人，其中碩刻空門(mén)井座曾士研究生*10余人、本科生*0*00余人、國際學(xué)生1*0余人臨沂。
臨沂大學(xué)學(xué)校文化
校訓：明義 銳思 功審積弘毅 致遠
“明義 銳思 推得怎香集的弘毅 致遠”分別取自臨沂籍圣賢顏真卿、劉洪、曾移耐塊轉未京眼束構群款子、諸葛亮之語(yǔ)或贊其之語(yǔ)臨沂。“明義”語(yǔ)出顏真卿《廟享議》：“此有以彰國家重本尚順之明義，足為萬(wàn)代不易之令典也。”顏真卿為著(zhù)名書(shū)法家，被譽(yù)為書(shū)法“亞圣”，一代忠勇名將（乾隆曾詩(shī)贊“忠以捐軀綠興獲任船顏杲真”）。“明義”京承另眾表花防福突本為圣明的道義，后引申為深明大義。
深明大義是沂蒙精神的深刻內絕漸刻市飯巴見(jiàn)吧擔河擊涵之一臨沂。“明義”勸勉全體師生要從國家利益和民族精神出發(fā)，具備“大義”、“大愛(ài)”的優(yōu)良品行和“大節”的崇高操守。
“銳思”語(yǔ)出《后漢書(shū)·律歷志》劉昭注引《博物記》：“洪篤信好學(xué)，觀(guān)乎六藝髃書(shū)意，以為天文數質(zhì)征認景存擴與裝體術(shù)，探賾索隱，鉤深致遠，遂專(zhuān)心銳思臨沂。”劉洪被譽(yù)為“算圣”。“銳思”意為用心情鐘營(yíng)束久快合鐘腳死專(zhuān)一，具有敏銳的玉思想。“銳思”勸勉全體汽占師生刻苦學(xué)習，深刻思考，努力探索自然和社會(huì )科學(xué)的精微深奧之理。
“弘毅”語(yǔ)出《論語(yǔ)·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠臨沂。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”曾子被譽(yù)為“宗圣”。“弘毅”，意為氣象恢弘，意志堅強。“弘毅”勸勉全體師生要加強意志磨練，努力做到寬宏堅毅，鍥而不舍。
“致遠”，語(yǔ)出諸葛亮《誡子書(shū)》：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠臨沂。”諸葛亮被譽(yù)為“智圣”。“致遠”意為實(shí)現遠大的抱負，是目標，更是一種追求。“致遠”勸勉全體師生要有遠大的理想和抱負，以矢志不渝的奮斗精神，銳意進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
采用與臨沂歷史文化密切相關(guān)的文化名人所創(chuàng )造的重要理念組合而成的校訓，富含傳統文化積淀，具有鮮明的地域特征，體現了對民族優(yōu)秀文化基因和沂蒙精神的傳承臨沂。從整體上看，校訓中的四個(gè)理念，涵蓋了德育修養、學(xué)業(yè)追求、意志品質(zhì)、人生理想等不同方面，它們彼此獨立，又渾然一體，富有時(shí)代精神。