專(zhuān)項行動(dòng) ！事關(guān)南陽(yáng)所有中小學(xué)！

2月2*日，南陽(yáng)市人民政府教育督導委員會(huì )辦公室印發(fā)《南陽(yáng)市防范校園欺凌專(zhuān)項行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）， 在全市教育系統開(kāi)展防范校園欺凌專(zhuān)項行動(dòng)，進(jìn)一步筑牢校園安全防線(xiàn)，持續做好校園欺凌防治工作，加大治理力度，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護中小學(xué)生身心健康，維護全市教育系統安全穩定南陽(yáng)。

《方案》指出，這次專(zhuān)項行動(dòng)全面貫徹落實(shí)未成年人保護相關(guān)法律法規，切實(shí)加強中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，全面排查校園欺凌隱患苗頭，有效整治各類(lèi)校園欺凌問(wèn)題，嚴防情節惡劣、影響巨大的欺凌事件發(fā)生，努力建設高質(zhì)量平安校園，為全市青少年學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的校園環(huán)境南陽(yáng)。

《方案》強調指出，各地各學(xué)校要加強教育宣傳，深入宣講解讀《吉印通人民共和國未成年人保護法》《吉印通人民共和國預防未成年人犯罪法》《未成年人學(xué)校保護規定》等法律法規，扎實(shí)開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，深刻認識校園欺凌的嚴重危害，進(jìn)一步提高主動(dòng)防范校園欺凌的意識和能力南陽(yáng)。教育引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò )信息、影視節目、網(wǎng)絡(luò )游戲等侵蝕影響。密切家校協(xié)同交流，引導學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)學(xué)習科學(xué)的家庭教育理念和教育方法，進(jìn)一步落實(shí)好監護責任。

要排查苗頭隱患，圍繞學(xué)生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實(shí)、宣傳引導、教育懲戒等，全面排查防治工作薄弱環(huán)節南陽(yáng)。各?？赏ㄟ^(guò)主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )和談心談話(huà)等，與學(xué)生、老師、家長(cháng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)矛盾糾紛，深入排查欺凌事件的苗頭跡象和隱患問(wèn)題。對排查發(fā)現的問(wèn)題，深入了解原因，采取必要措施，做好疏導化解工作，并舉一反三完善規章制度，加強日常管理，細化工作舉措，落實(shí)防范要求，確保對校園欺凌問(wèn)題做到早發(fā)現、早預防、早控制。

要集中治理處置南陽(yáng)。依據相關(guān)政策法規和《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》有關(guān)要求，指導學(xué)校進(jìn)一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節輕微的，學(xué)校和家長(cháng)要進(jìn)行嚴肅的批評教育和警示談話(huà)。情節較重的，學(xué)?？山o予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參與警示教育或予以訓誡。對實(shí)施暴力、情節嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應的心理輔導。

要嚴格信息報送南陽(yáng)。建立健全學(xué)生欺凌報告制度。一旦發(fā)現學(xué)生遭受欺凌，及時(shí)報告，及時(shí)制止，及時(shí)調查處置。上報教育主管部門(mén)要準確、客觀(guān)、詳實(shí)，不得遲報、瞞報和漏報。情節嚴重的欺凌事件，按相關(guān)規定報告當地公安機關(guān)，配合相關(guān)部門(mén)依法及時(shí)處理。要健全制度機制。健全防范校園欺凌工作機制，制定校園欺凌防治工作責任清單，明確市縣各級各部門(mén)職責，壓實(shí)學(xué)校各級各崗位責任。

發(fā)揮好法治副校長(cháng)作用南陽(yáng)。重視班級安全信息收集，加強相關(guān)信息研判，及時(shí)做好安全防范工作。完善檢查考評機制，學(xué)校將防范校園欺凌工作情況納入學(xué)校行政、班主任、學(xué)科教師等及相關(guān)崗位職責考評，教育部門(mén)將防范校園欺凌工作情況納入教育高質(zhì)量評價(jià)范疇和評優(yōu)評先內容。

《方案》要求，各縣市區、各校要從講政治的高度，認真開(kāi)展防范校園欺凌專(zhuān)項行動(dòng)，努力為學(xué)生健康成長(cháng)、辦人民滿(mǎn)意的教育創(chuàng )造良好的校園環(huán)境南陽(yáng)。要把做好校園欺凌防治工作作為建設高質(zhì)量平安校園的重要內容，作為學(xué)生成長(cháng)成才的底線(xiàn)要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，加強組織領(lǐng)導，細化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責任，確保專(zhuān)項行動(dòng)取得實(shí)效。

要在屬地黨委和政府領(lǐng)導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門(mén)和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同配合，形成工作合力，指導學(xué)校不斷改進(jìn)校園欺凌防范措施，積極構建聯(lián)防聯(lián)治工作體系南陽(yáng)。要將防范校園欺凌工作納入責任督學(xué)掛牌督導范圍，對校園欺凌問(wèn)題突出的地區和學(xué)校進(jìn)行督導檢查、通報約談，并及時(shí)向社會(huì )公開(kāi)惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，要嚴格追責問(wèn)責。

據了解，此次專(zhuān)項行動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行南陽(yáng)。

動(dòng)員宣教階段（202*年2月2*日-*月10日）南陽(yáng)。要求各縣市區、各學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )議，進(jìn)行全面動(dòng)員部署，統一思想認識，充分認識專(zhuān)項行動(dòng)的重要性、必要性。各學(xué)校要聘請法制副校長(cháng)或專(zhuān)業(yè)人士做一場(chǎng)專(zhuān)題報告，學(xué)習宣講法律法規和規章制度，開(kāi)展思想道德教育、法治教育和心理健康教育，進(jìn)一步提高師生主動(dòng)防范校園欺凌意識。

排查摸底階段（202*年*月11日-*月*1日）南陽(yáng)。各學(xué)校集中開(kāi)展排查摸底，通過(guò)召開(kāi)防欺凌主題班會(huì )、與學(xué)生開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題家訪(fǎng)，摸清校園欺凌苗頭隱患和存在問(wèn)題，排查欺凌防范薄弱環(huán)節，建立工作臺賬，明確整改措施。

全面整治（202*年*月1日-*月20日）南陽(yáng)。對發(fā)現的問(wèn)題隱患開(kāi)展集中治理，依法依規做好欺凌事件的調查處置工作；健全完善防治工作機制和制度措施，筑牢校園安全防線(xiàn)；加強宣傳引導，營(yíng)造專(zhuān)項行動(dòng)良好氛圍。

檢查總結階段（202*年*月21日-*月1*日）南陽(yáng)。縣市區教育部門(mén)對所屬各校進(jìn)行檢查督導，現場(chǎng)督查專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況；各地各校對專(zhuān)項整治進(jìn)行總結，形成工作報告，總結經(jīng)驗做法，整改薄弱環(huán)節，鞏固提升整治效果。南陽(yáng)市教育局將對各縣市區工作開(kāi)展情況組織人員進(jìn)行暗訪(fǎng)。

轉自【南陽(yáng)教育局】