臨沂柳青苑小學(xué)教師韓曉娟：用愛(ài)和責任抒寫(xiě)教育情懷
大學(xué)畢業(yè)后，她曾輾轉過(guò)多個(gè)行業(yè)，在“社會(huì )大學(xué)”的磨礪中，她始終在尋找屬于自己的光亮臨沂。終于，她尋找到了自己的歸宿，成為了一名光榮的人民教師。她，就是臨沂柳青苑小學(xué)班主任、語(yǔ)文教師韓曉娟。
用愛(ài)和責任抒寫(xiě)教育情懷
2017年，韓曉娟通過(guò)重重考驗，終于踏上教書(shū)育人之路臨沂。初為人師的她很想好好工作，好好教學(xué)，可是，班級里的幾個(gè)小調皮總是時(shí)不時(shí)制造點(diǎn)小事端，讓她頭疼不已，小軒便是其中一個(gè)。一天，韓曉娟一大早就被隔壁班的班主任找上了門(mén)，原來(lái)是小軒把他們班的一摞作業(yè)本給泡進(jìn)了水盆里。等小軒來(lái)校后，韓曉娟找到小軒，他半天不說(shuō)話(huà)，問(wèn)急了就掉了眼淚，“老師，他們都有媽媽陪，他們的作業(yè)每次都有優(yōu)，我沒(méi)有媽媽陪，我也沒(méi)有優(yōu)，我羨慕他們也嫉妒他們……”原來(lái)如此。經(jīng)和小軒爸爸溝通了解到，由于和孩子媽媽離婚了，他平時(shí)又要在外忙于生計，無(wú)暇顧及小軒，孩子有點(diǎn)自暴自棄。韓老師便拿出午休時(shí)間教小軒練字，為他補習功課，關(guān)注他的聽(tīng)講，認真批改他的作業(yè)，慢慢地，小軒的字寫(xiě)得工整了，成績(jì)也有了提高，臉上的笑容也多了起來(lái)。“離異家庭的孩子需要更多的關(guān)心和愛(ài)護，有時(shí)候就需要我扮演好孩子母親的角色。”韓曉娟說(shuō)。
多彩活動(dòng)豐富童年生活
在班級管理中，韓曉娟想方設法引導學(xué)生參與班級管理，她自創(chuàng )的“值周班長(cháng)”的做法調動(dòng)了很多孩子的積極性，每人都是責任人，每人都得為班級負責任臨沂。在她的帶領(lǐng)下，班級學(xué)生活力滿(mǎn)滿(mǎn)，健康向上。
為了提高孩子們的閱讀和寫(xiě)作水平，她為班級學(xué)生們設計了一系列的活動(dòng)：為了提高學(xué)生們的閱讀興趣，開(kāi)展“閱讀名著(zhù)分享人生”活動(dòng)，每月讀一本名著(zhù)，月末進(jìn)行閱讀分享；在分享活動(dòng)中，她培養出了小小主持人，也教會(huì )了學(xué)生如何賞析名段、如何從長(cháng)長(cháng)的著(zhù)作中提煉出主要信息臨沂。
她還邀請臨沂博物館的工作人員走進(jìn)學(xué)校臨沂，讓孩子們近距離感受豐富多彩的古瑯琊風(fēng)情；帶領(lǐng)孩子參觀(guān)污水處理廠(chǎng)，讓同學(xué)們了解污水處理流程，增長(cháng)污水處理知識，增強環(huán)境保護意識；閑暇時(shí)間她還帶領(lǐng)孩子們參與文明實(shí)踐，到附近小區打掃衛生，為文明城市創(chuàng )建貢獻力量……
豐富多彩的活動(dòng)充盈了孩子們的精神生活，讓他們更加健康快樂(lè )地成長(cháng)臨沂。
用相冊記錄七彩童年
為了給學(xué)生們留下珍貴的童年記憶，韓曉娟用自己的手機為學(xué)生們留下了許多精彩的瞬間臨沂。她每到一個(gè)學(xué)年結束便為學(xué)生們精心整理照片制作相冊，不怕麻煩，不辭辛苦，為學(xué)生們保存了美好的七彩童年。她給學(xué)生們帶去了溫暖，正如她所說(shuō)，“我所能教給孩子們的現在看來(lái)是知識，等到他們長(cháng)大的時(shí)候會(huì )發(fā)現，童年時(shí)候韓老師帶給他們的溫暖與陪伴更加珍貴。”“時(shí)間留不住，可是我和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以留住，這是我為孩子們制作相冊的初衷。”韓曉娟說(shuō)。
翻開(kāi)一本本相冊，映入眼簾的是一張張燦爛的笑臉，有表演節目的，有在體育場(chǎng)奔跑的，有閱讀分享的，有參加校外實(shí)踐的，還有日常生活中的點(diǎn)滴……更多的則是獲獎的瞬間，一幅幅照片將孩子們童年的美好回憶定格臨沂。
“我喜歡韓老師，她總帶給我們不一樣的東西，在她的課堂上有無(wú)盡的驚喜等著(zhù)我們去探索和發(fā)現臨沂。”她的學(xué)生小周說(shuō)。
堅守初心育桃李，牢記使命鑄師魂臨沂。韓曉娟，用鏡頭定格孩子美好童年，用粉筆書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生，她用愛(ài)和責任詮釋了一名教師的責任與擔當。她就像黑夜里一支搖曳生姿的蠟燭，用那束微弱的光，照亮孩子們前行的路。