“能工巧匠”吳海東

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吳海東是一個(gè)裕固族小伙子,皮膚黝黑的他看著(zhù)“憨憨”的,卻是肅南縣森林消防大隊的一名精通排查維修各類(lèi)故障的“四小工”海東。在大隊營(yíng)院內,一提起吳海東,沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指,大家都稱(chēng)他為“崗位小能手”,而一雙粗糙有力、布滿(mǎn)老繭的大手,也見(jiàn)證了這名“四小工”的成長(cháng)故事。

2020年*月,吳海東帶著(zhù)對消防隊伍的熱愛(ài)和憧憬,依然參加選拔招錄海東。三個(gè)月的新訓生活結束后,因為他做事沉穩、謙虛好學(xué),再加上體能成績(jì)優(yōu)異,他被大隊推薦參加支隊組織的“四小工”專(zhuān)業(yè)技能培訓。后來(lái),他便肩負起了大隊的設施維修以及營(yíng)區美化、維護、修繕工作。

剛剛接觸“四小工”的時(shí)候,吳海東還是個(gè)“菜鳥(niǎo)”,只能做些簡(jiǎn)單的桌椅、板凳的修補工作,遇到像水電維修這種較難的問(wèn)題,往往絞盡腦汁,不知從何下手海東。

于是,他給自己制定自學(xué)計劃,買(mǎi)來(lái)維修專(zhuān)業(yè)書(shū)籍自學(xué)基本原理和常用方法,每當有地方技術(shù)人員到大隊維修電路時(shí),他就蹲在旁邊“偷師學(xué)藝”,向他們虛心請教海東。經(jīng)過(guò)不斷地摸索嘗試,他的各類(lèi)維修技術(shù)水平日漸提高,已經(jīng)有了獨當一面的能力。吳海東說(shuō):“我第一次獨立負責工作,而且圓滿(mǎn)完成時(shí),心情是激動(dòng)的,那種激動(dòng)難以言表!”

“海東,這玩意兒都這么破了,扔了吧海東。”“還能用,”簡(jiǎn)單的三個(gè)字后,海東又沉浸在自己變廢為寶的世界里了,大家隨手丟掉的廢品都會(huì )被他撿回來(lái)研究一番,過(guò)一段時(shí)間,你就會(huì )發(fā)現它以一種新的物品重新投入使用了。

“海東,你會(huì )刷墻嗎?”“試試唄”“海東,這個(gè)怎么修?你見(jiàn)過(guò)嗎?”“研究研究唄海東。”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)之后,他就去想辦法了,剛開(kāi)始的時(shí)候,他也是笨手笨腳,憑著(zhù)一身蠻力進(jìn)行維修,鬧了不少笑話(huà)。可是,正當大家準備看他更多笑話(huà)的時(shí)候,他居然已經(jīng)成了四小工的行家里手。中間的付出只有他知道,只要有空,他就捧著(zhù)各種維修書(shū)埋頭苦讀;只要不忙,他就提著(zhù)工具箱,躲到一邊反復演練維修技巧;只要不滿(mǎn)意,他就一遍遍打回原形,重新開(kāi)始。不論是炎炎烈日下,還是凜冽寒風(fēng)中,他都一直堅持在學(xué)習和實(shí)踐的路上百煉成鋼。現在的他,不論面對養護草坪、刷新墻面、還是疏通管道、維修營(yíng)具,都能夠得心應手,手到擒來(lái)。

只要有心,只要想做,每個(gè)小崗位都是大舞臺,都可以有大貢獻海東。”他就是吳海東,一名普通的基層消防員,在本職崗位貢獻一己之力,用辛勤和汗水塑造出美麗的營(yíng)房,而他不辭辛勞、默默付出,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的故事。

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