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　　宣傳類(lèi)題型是國家公務(wù)員面試中典型的考察計劃組織協(xié)調能力的題目，由于在宣傳活動(dòng)中，考生們需要關(guān)注的要素有很多，很難分清主次，導致答題中邏輯混亂、條理不清。其實(shí)，在宣傳活動(dòng)中我們需要關(guān)注的要素不外乎有以下幾點(diǎn)：宣傳的目的、宣傳內容、宣傳對象、宣傳方式、宣傳的時(shí)間、地點(diǎn)及效果評估，需要我們具體展開(kāi)的、能體現個(gè)性化答題的就需要我們結合具體的題目，具體問(wèn)題具體分析。下面中公教育專(zhuān)家結合典型的例題將宣傳調研活動(dòng)中的個(gè)性化要素進(jìn)行展開(kāi)論述，希望幫助大家掌握面試中組織宣傳活動(dòng)類(lèi)題目的精髓。

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　　1.宣傳活動(dòng)的目的—題目的靈魂所在

　　宣傳活動(dòng)的目的和調研活動(dòng)的目的所起的作用是一樣的，既是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，又標志著(zhù)整個(gè)宣傳活動(dòng)有了靈魂。宣傳活動(dòng)的目的可以歸納概括為兩個(gè)方面宣布傳達和宣揚傳播。以河南省公務(wù)員面試真題為例：你單位要組織一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，如果你作為本次活動(dòng)的負責人，你會(huì )如何開(kāi)展?在這道題目中，我們的宣傳目的是宣揚傳播科學(xué)的垃圾分類(lèi)知識和環(huán)保理念。通過(guò)目的的闡述你要告訴考官宣傳立即分類(lèi)的好處及意義。具體來(lái)說(shuō)我們可以這樣表述：垃圾是放錯地方的資源，對垃圾分類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)宣傳有利于提升居民和市民的環(huán)保意識，對回收利用可再生資源、保護環(huán)境具有不可替代的作用，我作為此次宣傳活動(dòng)的負責人，一定會(huì )認真組織，確保此次宣傳活動(dòng)達到預期的效果。所以，目的要結合題目的特點(diǎn)，“做到問(wèn)什么，答什么”體現個(gè)性化。

　　2.宣傳的內容—題目的核心所在

　　宣傳的內容也就是我們需要向宣傳對象輸送的信息，目的是為了讓他們了解我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展此次宣傳活動(dòng)。因此，宣傳的內容要緊密?chē)@目的展開(kāi)，體現題目的個(gè)性化，內容就是題目的血肉，只有內容充實(shí)了，我們的答題才能栩栩如生。我們還是以上題為例：你單位要組織一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，如果你作為本次活動(dòng)的負責人，你會(huì )如何開(kāi)展?在這道題目中，我們的宣傳內容是對垃圾分類(lèi)的分解，如：垃圾分類(lèi)的方式和原則;廚余垃圾、建筑垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾包括哪些;垃圾分類(lèi)的目的意義;我國關(guān)于垃圾分類(lèi)出臺的政策等。以上的內容我們都是圍繞著(zhù)目的進(jìn)行展開(kāi)分析的，因此宣傳的內容是題目的核心所在。

　　* .宣傳的對象—題目的特點(diǎn)所在

　　宣傳對象的全面性和針對性能夠保證活動(dòng)本身的真實(shí)與客觀(guān)，一般來(lái)說(shuō)，我們選取宣傳對象主要是結合題目的要求來(lái)細化和分類(lèi)的?？忌谧鞔鸬臅r(shí)候應快速確定宣傳活動(dòng)的具體對象，凸顯題目的特色。例如：你單位要組織一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，如果你作為本次活動(dòng)的負責人，你會(huì )如何開(kāi)展?在這道題目中，我們的宣傳對象就可從社會(huì )中存在的主體中選取，如和垃圾分類(lèi)息息相關(guān)的居民、學(xué)校、環(huán)衛部門(mén)工作人員等入手即可確定。宣傳對象的針對性能夠保證宣傳的覆蓋面，凸顯宣傳的特點(diǎn)。

　　* .宣傳的方式—題目的精髓所在

　　宣傳的方式是指在宣傳中采用的主要手段，宣傳方式的豐富性往往能夠體現出考生的專(zhuān)業(yè)性，也是考生抓住考官眼球的重要方法。宣傳的方式總體上來(lái)說(shuō)可以歸納概括為三類(lèi)：媒介宣傳、實(shí)物宣傳和活動(dòng)宣傳。每一種宣傳方式都有自己的特點(diǎn)和具體適用的宣傳對象。就你單位要組織一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，如果你作為本次活動(dòng)的負責人，你會(huì )如何開(kāi)展?這道題目而言，三種宣傳方式都可運用，不同的宣傳對象可以采用不同的宣傳方式。如針對社區居民可以采用媒介宣傳、活動(dòng)宣傳及實(shí)物宣傳，例如：通過(guò)社區廣場(chǎng)的LED屏幕播放垃圾分類(lèi)的宣傳片，給居民講解垃圾分類(lèi)的目的意義、具體分類(lèi)原則等等，給居民普及垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識;舉辦現場(chǎng)宣講會(huì )，邀請對垃圾分類(lèi)有研究的專(zhuān)家和學(xué)者現場(chǎng)向大家講解現行的關(guān)于垃圾分類(lèi)的政策和垃圾分裂對于環(huán)境保護的重要意義，并現場(chǎng)發(fā)放宣傳頁(yè)和宣傳冊等;針對學(xué)校的學(xué)生可采取實(shí)物宣傳，例如：通過(guò)圖片展的形式讓學(xué)生們認識到垃圾不分類(lèi)以及不正確的垃圾處理方式對于土地、水源、空氣的危害，以及發(fā)放宣傳頁(yè)和宣傳冊從學(xué)生們學(xué)會(huì )如何正對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，從而培養學(xué)生們保護環(huán)境的意識;針對環(huán)衛部門(mén)工作人員以及垃圾集中處理部門(mén)的工作人員可采用活動(dòng)宣傳的方式，例如：通過(guò)走訪(fǎng)機關(guān)單位舉辦座談會(huì )的形式向機關(guān)的領(lǐng)導干部宣傳國家關(guān)于垃圾分類(lèi)的政策，通過(guò)播放宣傳片的形式讓領(lǐng)導干部意識到垃圾分類(lèi)勢在必行，讓機關(guān)單位的工作人員學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法和技巧，身體力行的踐行垃圾分類(lèi)的行動(dòng)。由此可以看出，宣傳的方式可以將宣傳對象和宣傳內容有效的連接起來(lái)，體現出考生答題中的獨到的思維，展現題目的精髓。

　　* .宣傳的時(shí)間、地點(diǎn)—題目的點(diǎn)睛之筆

　　宣傳的時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)候也會(huì )成為宣傳活動(dòng)中需要特別關(guān)注的兩個(gè)要素，時(shí)間的合理劃分以及宣傳地點(diǎn)的選取甚至會(huì )影響我們宣傳活動(dòng)的效果，如：你單位要組織一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，如果你作為本次活動(dòng)的負責人，你會(huì )如何開(kāi)展?在這道題目中我們展開(kāi)宣傳的時(shí)候就可以適當考慮一下宣傳的時(shí)間、地點(diǎn)，這樣會(huì )起到一個(gè)事半功倍的效果。例如對居民宣傳時(shí)，我們可以選擇在周六、周天在社區活動(dòng)中心開(kāi)展現場(chǎng)活動(dòng)宣傳;對學(xué)生的宣傳可選擇在周五下午，這樣可以讓學(xué)生們將理論與實(shí)踐相結合;針對機關(guān)單位工作人員的宣傳我們就可以選擇在工作日，這樣能夠引起他們的重視，宣傳的目的和效果更容易實(shí)現。

　　* .宣傳的效果—題目的初衷和目的所在

　　宣傳效果的評估是宣傳活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節，宣傳的效果是檢驗宣傳活動(dòng)開(kāi)展是否取得實(shí)效的一個(gè)重要標準，在宣傳活動(dòng)中我們一定要保證宣傳的效果，那么需要我們注意一下幾點(diǎn)：

　　(1)在宣傳活動(dòng)中安排人員進(jìn)行記錄拍攝(包括照片、描述性文字、視頻、自行制作的動(dòng)、靜態(tài)文件)，保存為文件資料、撰寫(xiě)工作報告、整體媒體報道。

　　(2)了解宣傳效果，通過(guò)走訪(fǎng)、發(fā)放調查問(wèn)卷等方式征集意見(jiàn)、建議。

　　(* )形成長(cháng)效機制。

　　就你單位要組織一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，如果你作為本次活動(dòng)的負責人，你會(huì )如何開(kāi)展?這道題目而言，我們可以通過(guò)第二種方式來(lái)檢驗效果，即：宣傳活動(dòng)結束以后，對宣傳的效果進(jìn)行評估，通過(guò)調查問(wèn)卷和實(shí)地走訪(fǎng)的方式了解學(xué)生和社區居民對于此次宣傳活動(dòng)內容的了解和掌握程度，對于掌握比較好的人員贈送小禮品以示鼓勵。通過(guò)宣傳效果的檢驗，來(lái)實(shí)現宣傳的目的和初衷。

　　中公教育專(zhuān)家認為，在考察計劃組織能力的情境性問(wèn)題中，考生們在掌握基本答題思路的基礎上必須牢固掌握宣傳的個(gè)性化要素以及宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)，這樣在答題過(guò)程中考生才能體現出良好的計劃組織能力、凸顯答題的個(gè)性化，實(shí)現人崗匹配的目的。

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