【學(xué)霸條記】錢(qián)學(xué)森字體VS衡水字體，比照前方知差距，莫非學(xué)霸吃了打印機？

在漢字的浩瀚字體中，楷書(shū)當之無(wú)愧是浩瀚學(xué)生首選，每年高考完畢后，還會(huì )有一些寫(xiě)滿(mǎn)楷書(shū)的高考仙人試卷隨之走紅，那么什么樣的英文字體更容易拿分呢？

錢(qián)學(xué)森字體VS衡水字體，比照之前方知差距，莫非是學(xué)霸吃了打印機？

錢(qián)學(xué)森老先生是浩瀚學(xué)生的進(jìn)修楷模，他的一生就好像一部傳奇典范，學(xué)生們或多或少都領(lǐng)會(huì )過(guò)一些關(guān)于他的留學(xué)履歷和科研功效，但卻少有人看到過(guò)錢(qián)老先生的字。

一張錢(qián)老先生在國立交通大學(xué)就讀時(shí)的試卷流出，能看出昔時(shí)的測驗題型還比力單一，次要以解答題為主，而那張理科試卷的卷面工整度，能夠讓我們一眼看出錢(qián)老先生的英文字體。

整張試卷中，錢(qián)老先生只因為漏寫(xiě)了一個(gè)S才被扣4分。并且不難看出那時(shí)的錢(qián)老先生已經(jīng)能夠十分流利地寫(xiě)出英文，那在英語(yǔ)教育程度落后的期間來(lái)說(shuō)，長(cháng)短常難能寶貴的。

從錢(qián)學(xué)森字體的美妙水平來(lái)看，單詞與單詞之間的間隔剛好、字母全數是根據格局書(shū)寫(xiě)出來(lái)，即使是寫(xiě)成了連筆也能讓閱卷教師一目了然。關(guān)鍵是字體的小我特點(diǎn)十分明顯。

很多學(xué)生看到錢(qián)學(xué)森的字體鼓掌稱(chēng)贊，慨嘆他必然在操練學(xué)英文和寫(xiě)英文時(shí)，付出了常人沒(méi)有付出的勤奮。但不能不說(shuō)那種字體呈現在高考中，多半就會(huì )因為字母寫(xiě)得不敷明晰而扣分了。

錢(qián)學(xué)森字體VS衡水字體，比照之前方知差距。

衡水字體被衡水中學(xué)學(xué)生闡揚到了極致，同時(shí)良多其他地域的學(xué)生也已經(jīng)起頭進(jìn)修，若是用兩個(gè)字來(lái)描述那個(gè)字體那就是“工整”。

若是將衡水字體寫(xiě)到高測驗卷中，根本給閱卷教師的第一印象不會(huì )差，卷面分也根本是能夠拿到的。不外衡水字體的優(yōu)勢也恰是錢(qián)學(xué)森字體的優(yōu)勢，那就是小我特點(diǎn)不敷明顯。

錢(qián)學(xué)森字體和衡水字體有差距也有不異點(diǎn)，那就是都像是印刷體，讓人慨嘆莫非是學(xué)霸是吃了打印機。網(wǎng)友婉言：優(yōu)良的人會(huì )發(fā)光。

不外比擬學(xué)生對錢(qián)學(xué)森字體的一致好評大加贊揚，衡水字體的風(fēng)評卻批駁紛歧。

衡水字體的風(fēng)評批駁紛歧，它到底值不值得學(xué)生進(jìn)修？

很多學(xué)生覺(jué)得，衡水字體就好像應試教育一樣，就是讓學(xué)生鉚足了勁去迎合高考，也容易讓學(xué)生在模擬過(guò)程中，從字體到性格上都容易朝著(zhù)陳舊見(jiàn)解的標的目的開(kāi)展。

還有學(xué)生指出，衡水字體在字母b/d/t/h那幾個(gè)字母的寫(xiě)法上，固然和其他字母共同得很好，卻有點(diǎn)像寫(xiě)錯了一樣。不外別看吐槽聲音很多，進(jìn)修衡水字體的學(xué)生數量卻在增加。

衡水字體到底值不值得學(xué)生進(jìn)修？筆者認為中學(xué)生只要能讓英語(yǔ)卷面連結公平，無(wú)論是進(jìn)修衡水字體，仍是寫(xiě)出類(lèi)似公平的字體都不妨，若是能在衡水字體吉印通行些改進(jìn)就更好了。

而大學(xué)生就完全沒(méi)需要寫(xiě)衡水字體，次要是寫(xiě)那種字體比力占用時(shí)間，會(huì )影響日常進(jìn)修和測驗的答題時(shí)間。那時(shí)學(xué)生就能夠在漢字字體以及英文字體中，參加一些本身的小我特點(diǎn)。

從學(xué)生的字體中，能夠看出進(jìn)修的立場(chǎng)和勤奮的水平

學(xué)生的數學(xué)拿不到高分，能夠找托言說(shuō)本身沒(méi)有數學(xué)先天，學(xué)生的英語(yǔ)成就差也能夠用“沒(méi)打好根底”去勉強搪塞，但若是說(shuō)字寫(xiě)得欠好，那就申明學(xué)生的進(jìn)修立場(chǎng)和勤奮水平不敷。

學(xué)生想要練好字，起首要認識到練字的重要性，其次給本身擺設好每日的練字方案，再次是包管每次練字都能平心靜氣、都能高效率輸出，最初是操縱好日常所有的寫(xiě)字時(shí)機做理論。

筆者寄語(yǔ)：

無(wú)論是錢(qián)學(xué)森字體仍是衡水字體，都是花時(shí)間和精神就能夠練出來(lái)的，并且不分年齡、不管先天。學(xué)生沒(méi)需要排擠練字，也別把練字想得太難，只要勤奮就會(huì )有收成。

同理，學(xué)生的進(jìn)修立場(chǎng)和勤奮水平，也會(huì )在各科的進(jìn)修成就上表現，若是學(xué)生覺(jué)得本身很勤奮卻沒(méi)有到達料想的成果，要么是進(jìn)修立場(chǎng)有待提拔，要么是勤奮的體例不合錯誤。

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