打造西部地域村落教育特色手刺

師范教育協(xié)同提量方案是深切推進(jìn)施行《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師步隊建立變革的定見(jiàn)》和《新時(shí)代根底教育強師方案》的重要擺設，重慶師范大學(xué)與長(cháng)江師范學(xué)院同為處所師范院校，配合肩負著(zhù)培育具有村落教育情懷的師范生、助力村落人才復興與文化復興的重要任務(wù)。

2020年，重慶師范大學(xué)牽頭、長(cháng)江師范學(xué)院等4所師范院校參與配合施行了“成渝協(xié)同”嚴重教育變革試驗項目“校長(cháng)教師培育培訓協(xié)同立異試點(diǎn)”，在教師教育聯(lián)盟建立、優(yōu)勢學(xué)科共建、學(xué)生吉印通培育、人員互聘互派等方面各校停止了有益摸索。在此根底上，2021年以來(lái)，在教育部師范教育協(xié)同提量方案的有力鞭策下，兩校進(jìn)一步強化完美協(xié)同機造，共謀教師教育事業(yè)開(kāi)展，打造西部地域“村落教育”特色手刺。

一是圍繞強師重心，促進(jìn)師資步隊提量。自2021年以來(lái)，學(xué)校已選派1名干部到長(cháng)江師范學(xué)院科研處（學(xué)科處、研究生處）掛職熬煉，選派*名優(yōu)良教師別離赴和田師范專(zhuān)科學(xué)校和長(cháng)江師范學(xué)院收教，充分受幫扶院校干部和師資步隊力量；長(cháng)江師范學(xué)院選派了*名教師赴重慶師范大學(xué)訪(fǎng)學(xué)、研修項目，采納結對子、以老帶新等體例引領(lǐng)青年教師參與導師課題研究和教育理論功效轉化，助力青年教師快速生長(cháng)。跟著(zhù)人員雙向交換的深切推進(jìn)，在本身熬煉生長(cháng)的同時(shí)，亦為深化校際協(xié)同提量搭建了有效渠道。

二是優(yōu)化培育系統，打好師范生培育“組合拳”。2021年以來(lái)，重慶師范大學(xué)屢次召開(kāi)校內協(xié)調會(huì )，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下連系體例屢次與長(cháng)江師范學(xué)院親近協(xié)商，落實(shí)擺設“1+2+1”師范生吉印通培育工做。本年10月28日，長(cháng)江師范學(xué)院*0名本科師范生正式入校，開(kāi)啟了在重慶師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)、數學(xué)與應用數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思惟政治教育、汗青學(xué)等*個(gè)市級以上一流專(zhuān)業(yè)開(kāi)展為期兩年的交換進(jìn)修。重慶師范大學(xué)副校長(cháng)楊如安、長(cháng)江師范學(xué)院副院長(cháng)向小川率兩校相關(guān)部分負責人就吉印通培育項目標學(xué)生辦理、學(xué)業(yè)指點(diǎn)、評優(yōu)評先等方面做了深切交換。

三是發(fā)掘特色優(yōu)勢，幫扶開(kāi)展教研科研。以?huà)炻毟刹繛橹匾~帶，幫忙長(cháng)江師范學(xué)院調研、草擬了《長(cháng)江師范學(xué)院科研平臺建立與辦理法子》和新增碩士單元相關(guān)辦理法子及規章軌制，組織保舉了長(cháng)江師范學(xué)院*個(gè)優(yōu)勢學(xué)科1*名教師申請了重慶師范大學(xué)兼職碩士生導師，牽線(xiàn)鞭策了重慶大學(xué)與長(cháng)江師范學(xué)院開(kāi)展涪陵榨菜廢水處置與資本化操縱項目合做，主動(dòng)邀請了國內出名專(zhuān)家做國度天然科學(xué)基金申報輔導等，為長(cháng)江師范學(xué)院碩士點(diǎn)申報、重點(diǎn)學(xué)科建立、科研平臺建立、科研項目打造和科技功效轉化等做出了重要奉獻。

下一步，重慶師范大學(xué)將全力共同牽頭高校西南大學(xué)，勤奮落實(shí)好施行好幫扶方案計劃，從開(kāi)展規劃、師資雙向互聘、教研科研、教師培育、聰慧教育等五個(gè)方面出力，確保高量量施行協(xié)同提量方案，為踐行“強師方案”和構建高量量教師教育系統，為我國村落復興戰略深切推進(jìn)，積極奉獻“重師力量”。

《中國教師報》2022年12月21日第1*版