擦亮“中國車(chē)谷”教育手刺

■融媒體教育局長(cháng)訪(fǎng)談

從一塊荒地到“一座時(shí)代新城”，從“一輛車(chē)”到“中國車(chē)谷”，*0多年來(lái)，湖北省武漢經(jīng)濟手藝開(kāi)發(fā)區因車(chē)而建、因車(chē)而興，一批批經(jīng)開(kāi)區教育人蓽路藍縷，讓教育在貧瘠的地盤(pán)上開(kāi)出希望之花。

面臨生齒規模的快速提拔，若何實(shí)現學(xué)位的供需平衡？若何依托區域內優(yōu)勢資本，擦亮區域教育的手刺？教育若何為全區“二次創(chuàng )業(yè)再動(dòng)身”供給有力支持？近日，湖北省武漢經(jīng)濟手藝開(kāi)發(fā)區教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)熊白莉做客中國教育報融媒體教育局長(cháng)訪(fǎng)談曲播間，承受了記者的專(zhuān)訪(fǎng)。

壓減教育用地審批流程，處理學(xué)位供需矛盾

記者：提起經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，我們一般會(huì )有如許幾個(gè)印象：新區、開(kāi)展快、機造好。同時(shí)，新區也面對著(zhù)學(xué)齡生齒增長(cháng)快、優(yōu)良教育資本不敷等難題，武漢經(jīng)開(kāi)區的詳細情況若何？

熊白莉：武漢經(jīng)開(kāi)區是經(jīng)國務(wù)院批準設立的國度級經(jīng)濟手藝開(kāi)發(fā)區，被譽(yù)為“中國車(chē)谷”。武漢經(jīng)開(kāi)區工委、管委會(huì )高度重視教育工做，把教育擺在優(yōu)先開(kāi)展的戰略位置，列為優(yōu)化營(yíng)商情況的頭等大事。近年來(lái)，經(jīng)開(kāi)區教育呈現出優(yōu)良、協(xié)調、特色、多元開(kāi)展的優(yōu)良態(tài)勢：公辦學(xué)前教育學(xué)位供應持續擴增，公益普惠籠蓋面連結在80%以上；學(xué)區造、集團化辦學(xué)深切推進(jìn)，區域教育愈加優(yōu)良平衡；在全市率先推行體教交融試點(diǎn)，建立國度書(shū)法教育嘗試區，促進(jìn)了學(xué)生的全面開(kāi)展；聰慧教育規?；瘧眯芡癸@，教育國際化走在全省前列。

記者：快速增加學(xué)位是我們眼下的一項重點(diǎn)使命，但那也牽扯規劃、地盤(pán)、資金等一系列問(wèn)題，武漢經(jīng)開(kāi)區是若何破解那些難題的？

熊白莉：武漢經(jīng)開(kāi)區正處在“二次創(chuàng )業(yè)”的關(guān)鍵期，我們聚力打造“萬(wàn)億級汽車(chē)財產(chǎn)集群”，建立城市副中心。跟著(zhù)企業(yè)、項目標涌入，生齒規?？焖偬岚?，學(xué)位供需矛盾也隨之日益凸顯。我們一是積極協(xié)調、對接相關(guān)部分，加快推進(jìn)教育用地的調規、供給及審批等手續，在包管量量的前提下壓減流程。二是持續加大教育項目資金投入。201*年至2021年，全區教育運行經(jīng)費總投入由14億元遞增至18億元，保障了教育投入只增不減。三是深切推進(jìn)城市室第小區配套幼兒園移交建立工做。四是加快推進(jìn)學(xué)校新改擴建。將來(lái)*年，我們將新改擴建中小學(xué)校28所，投資約*0億，估計可新供給學(xué)位*萬(wàn)個(gè)，中小學(xué)學(xué)位供需實(shí)現總體平衡。

深化集團校、學(xué)區校建立，不竭優(yōu)化資本設置裝備擺設

記者：經(jīng)開(kāi)區是若何滿(mǎn)足人民群寡“上勤學(xué)”愿望的？

熊白莉：若何實(shí)現區域教育高量量協(xié)調開(kāi)展，不斷是我們思慮和勤奮的標的目的。我們以推進(jìn)集團校、學(xué)區校、一體校、聯(lián)盟?！八男！苯樽ナ?，不竭優(yōu)化教育資本設置裝備擺設。一是深化集團校建立，助推新校高位起步、高尺度辦學(xué)。二是深化學(xué)區校建立，全區**所義務(wù)教育階段學(xué)校組建12個(gè)學(xué)區，每個(gè)學(xué)區確定一所龍頭校，實(shí)行學(xué)區一體化開(kāi)展。三是施行一體校建立，強化幼小跟尾、小初跟尾和初高跟尾，打造全流程、“一條龍”的教育人才培育和輸送形式。四是摸索聯(lián)盟校建立，鞭策公辦校和區域內優(yōu)良品牌校以組建教育開(kāi)展聯(lián)盟的體例開(kāi)展合做辦學(xué)，實(shí)現優(yōu)良教育資本的高位嫁接。

記者：教育開(kāi)展離不開(kāi)人的因素，若何調動(dòng)校長(cháng)、教師的積極性，帶動(dòng)區域教育的快速開(kāi)展？

熊白莉：教育大計，教師為本。我們啟動(dòng)施行教育人才提拔工程，用*年時(shí)間引進(jìn)100名高端教育人才、100名高本質(zhì)教育人才和緊缺教學(xué)人才，面向區內培育*00名名師和名校長(cháng)。次要做法有三個(gè)方面：一是完美人才引進(jìn)系統。分層分類(lèi)引進(jìn)一批國度級、省級和副省級的高端教育人才；面向全國引進(jìn)一批全日造博士研究生和雙一流師范類(lèi)、教育類(lèi)全日造碩士研究生；引進(jìn)一批構造性緊缺教育人才。二是完美人才培育系統。每年投入1000萬(wàn)元，施行“車(chē)谷”優(yōu)良校長(cháng)（園長(cháng)）骨干教師培育項目。同時(shí)施行“科研興教”動(dòng)作工程、“優(yōu)崗交換”動(dòng)作工程、“‘車(chē)谷’教育人才”生長(cháng)工程；設立“偏僻學(xué)校優(yōu)教獎”，鼓勵教育教學(xué)教研骨干人員在本職崗位犯罪創(chuàng )業(yè)。三是完美工做保障系統。推行“系統有效、分層分類(lèi)”的人才跟蹤培育機造、“查核聘用、可上可下、可進(jìn)可出”的人才查核機造，讓優(yōu)良人才留得住、用得好、生活有保障。

聰慧教學(xué)常態(tài)化、平衡化，擦亮區域教育手刺

記者：經(jīng)開(kāi)區不斷努力于打造武漢“聰慧教育示范區”先行范例，聰慧教育是若何助力“雙減”的？

熊白莉：我們全力推進(jìn)聰慧教育規?；瘧庙椖?，搭建了全域數據資本互聯(lián)、互通、共享的聰慧教學(xué)、聰慧教研、聰慧辦理平臺；建成含課堂教案庫、課件庫等*1萬(wàn)條數字教育資本，師生智能末端裝備率、運用率均到達100%；為全區初中、高中學(xué)生供給個(gè)性化進(jìn)修手冊12萬(wàn)冊，根本實(shí)現區域內常態(tài)化、平衡化聰慧教學(xué)。

我們充實(shí)闡揚信息手藝功用感化，助力“雙減”提量增效，實(shí)現了“四減”和“六加”?！八臏p”，即通過(guò)利用聰慧教學(xué)平臺，幫忙教師削減2*%的備課時(shí)間、*0%的功課修改時(shí)間。通過(guò)平板等聰慧教學(xué)設備所搜集和構成的學(xué)情數據闡發(fā)，向學(xué)生更精準地推送個(gè)性化操練和功課，削減學(xué)生20%擺布的功課時(shí)間，削減機械、反復的功課?！傲印?，即對教師來(lái)講，節省下來(lái)的時(shí)間可用來(lái)進(jìn)步備課量量，還可通過(guò)長(cháng)途培訓、共享教研資本等進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素養。對學(xué)生來(lái)講，課后辦事辦理平臺的上線(xiàn)，供給了*0余類(lèi)課程項目，開(kāi)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，勞動(dòng)教育、體育教育等特色課程理論項目，也促進(jìn)學(xué)生身心安康開(kāi)展。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可通過(guò)課后辦事平臺停止長(cháng)途評課，加強了課后辦事的特色，增進(jìn)了家?；?dòng)。

記者：本年是“十四五”規劃落地的關(guān)鍵之年。對“十四五”期間經(jīng)開(kāi)區教育的重要使命，您是若何思慮及規劃的？

熊白莉：“十四五”期間，經(jīng)開(kāi)區教育的次要目的和使命是加快推進(jìn)教育現代化，建立教育強區。對此，我們出臺了管轄性文件，科學(xué)優(yōu)化變革開(kāi)展的頂層設想，別離針對學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、職業(yè)教育，統籌推進(jìn)“穩幼”惠民工程、“拔小”筑基工程、“強初”壯腰工程、“進(jìn)步”育才工程、“創(chuàng )職”轉型工程“五大工程”，方案操縱*年擺布時(shí)間，鞭策各階段教育實(shí)現量的躍升。以“創(chuàng )職”轉型工程為例，成立職校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機造，鼎力開(kāi)展新能源汽車(chē)運用與維修等新興專(zhuān)業(yè)，與經(jīng)開(kāi)區財產(chǎn)轉型晉級同頻共振。此外，我們還將鼎力打造聰慧教育和國際化教育特色品牌，擦亮經(jīng)開(kāi)區教育手刺。

《中國教育報》2022年12月0*日第4版

做者：本報記者 王家源