“主修美術(shù)，趁便學(xué)學(xué)醫”，00后醫學(xué)生的條記——手繪堪比印刷機

進(jìn)修條記是學(xué)生在進(jìn)修過(guò)程中的重要體例之一，俗話(huà)說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭，教師課上所講，就算是記憶力再好的學(xué)生，也不克不及做到當堂百分百吸收。

按照學(xué)生的遺忘曲線(xiàn)，即便上課時(shí)，能把課堂的內容80%都全數掌握，若是一個(gè)月完全不復習，顛末遺忘最初還能掌握的常識也不敷*0%。

因而中小學(xué)教師鼓舞、以至會(huì )要肄業(yè)生做課堂條記，但是到了大學(xué)，幾乎很少有學(xué)生會(huì )做課堂條記，教師也不會(huì )特殊要求，但是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的同窗除外。

說(shuō)起大學(xué)最累的專(zhuān)業(yè)，若是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)敢說(shuō)第二，那沒(méi)人敢說(shuō)第一。醫學(xué)專(zhuān)業(yè)中比高考還累，比考研還“卷”的專(zhuān)業(yè)，當屬臨床醫學(xué)。

通俗本科只要四年就能結業(yè)，且一些專(zhuān)業(yè)大三下學(xué)期就幾乎沒(méi)有課程擺設了，大部門(mén)的時(shí)間都在練習，到了大四忙完結業(yè)論文就酸徹底解放了。

滿(mǎn)打滿(mǎn)算進(jìn)修時(shí)間不敷三年，但醫學(xué)生差別，本科就比其他專(zhuān)業(yè)多一年，且大部門(mén)臨床專(zhuān)業(yè)都是本碩連讀，*+*八年造的進(jìn)修時(shí)間。

有不明本相的同窗也許會(huì )羨慕：什么？八年造，那是不是意味著(zhù)，臨床醫學(xué)生就不消考研了？確實(shí)不消，但是對他們來(lái)說(shuō)，每學(xué)期的測驗都堪比高考，每天的進(jìn)修形態(tài)都不輸考研。

不只進(jìn)修年限長(cháng)，臨床專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課難度極大，并且所有的專(zhuān)業(yè)課冊本都需要記憶背誦，稍有誤差就會(huì )招致期末掛科。

但下一學(xué)期的使命只會(huì )愈加艱巨，補考只會(huì )讓期末落井下石，因而醫學(xué)生無(wú)論考前熬到幾點(diǎn)，都絕不會(huì )讓掛科那種工作實(shí)的發(fā)作。

關(guān)于醫學(xué)上的高強度進(jìn)修壓力和極高的測驗要求，其實(shí)完全合情合理，若是不合錯誤醫學(xué)生進(jìn)步要求，在后續的工做中，一點(diǎn)小小的差錯城市引發(fā)不成填補的醫療變亂。

教師對學(xué)生要求高，學(xué)生進(jìn)修也是一個(gè)比一個(gè)的卷，因而也有了“勸人學(xué)醫，天打雷劈”的打趣話(huà)，殊不知那些困難和勤奮，都是醫學(xué)生的必經(jīng)之路。

一位00后的同窗，兩年前以六百三十多分的成就考入了求之不得的醫科大學(xué)，與其他成就優(yōu)良的學(xué)霸差別，他在課余時(shí)間很喜好畫(huà)畫(huà)。

高分上岸臨床醫學(xué)，事后的進(jìn)修中，美術(shù)卻幫了大忙

但是比起那個(gè)興趣喜好，他明白本身最重要的夢(mèng)想是考上臨床醫學(xué)，以后成為一名救死扶傷的白衣天使，于是他并沒(méi)有時(shí)間參與專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課程。

高中三年他專(zhuān)心致志地勤奮進(jìn)修，末于實(shí)現了本身的夢(mèng)想，比及了大學(xué)他發(fā)現，醫學(xué)生的課程絲毫不比高考時(shí)的難度低，并且內容復雜。

良多病癥，都有其復雜的原因，因而只靠文字和教師的文字描述，固然能做到很好天文解，但想高效的記憶卻其實(shí)不容易。

于是他闡揚本身的美術(shù)先天，把課上所講的內容本身畫(huà)在了條記本上，而且停止了精準、簡(jiǎn)潔的說(shuō)明，一本厚厚的病理學(xué)冊本，被他簡(jiǎn)化成了一本生動(dòng)形象的畫(huà)冊。

那位同窗仍是給熱心、樂(lè )于助人的學(xué)霸，他毫不惜嗇地把本身的條記發(fā)到了收集上，幫忙更多的醫學(xué)生復習專(zhuān)業(yè)課，拿到更高的分數。

看到那位臨床醫學(xué)生的條記，很多網(wǎng)友暗示：那是主修美術(shù)，趁便來(lái)學(xué)個(gè)醫嗎？歷來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么標致的進(jìn)修條記，幾乎像印上去的一樣。

就連美術(shù)生看了，恐怕也要自愧不如了。因為那位同窗的美術(shù)成就，完滿(mǎn)是出于本身的興趣喜好，并沒(méi)有顛末任何專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修。

以至在他學(xué)了和美術(shù)完全無(wú)關(guān)的醫學(xué)之后，那個(gè)喜好還能為他的進(jìn)修供給不小的幫忙，在中小學(xué)階段，很多學(xué)生城市表示出對藝術(shù)類(lèi)內容的強烈興趣。

但良多家長(cháng)認為，但凡測驗內容以外的科目，破費時(shí)間那就是浪費，因而扼殺了許多學(xué)生喜好的小火苗，以至為此發(fā)作爭吵，影響了家長(cháng)和學(xué)生的關(guān)系。

筆者寄語(yǔ)：

但筆者認為，每個(gè)學(xué)生城市有興趣喜好，家長(cháng)應該規矩心態(tài)，要做的不是制止學(xué)生關(guān)于喜好的逃求，而是對他停止心理上的疏導。

幫忙他們認清：進(jìn)修是最重要的，喜好能夠對峙，但是不克不及耽擱進(jìn)修，要合理擺設時(shí)間，樹(shù)立準確的進(jìn)修不雅念，也能夠操縱興趣喜好培育學(xué)生的進(jìn)修積極性。

今日話(huà)題：你若何對待那件事呢？

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