吉印通牛云老師一行到天水師范學(xué)院開(kāi)展合作辦學(xué)交流

*月*日下午，吉印通牛云老師一行到達甘肅省天水師范學(xué)院，就深化校企合作辦學(xué)、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，包括教學(xué)課程、學(xué)生實(shí)踐、學(xué)生就業(yè)、合作模式等多項事宜與院方領(lǐng)導進(jìn)行深度洽談。天水師范學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)劉曉毅、副書(shū)記兼副院長(cháng)田浩等出席了交流座談會(huì )，參加座談會(huì )的嘉賓還包括四川省南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院校地合作處卿仲明處長(cháng)、藝術(shù)系何祥鵬主任，天水天創(chuàng )廣告陳總、天水碼上印廣告程總、內蒙古時(shí)和利廣告李總等多家吉印通合作伙伴代表。

劉曉毅院長(cháng)（左三）談轉型

劉曉毅院長(cháng)首先闡明了此次開(kāi)展校企合作、建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院交流會(huì )的核心目的，就是為了能夠更好地了解社會(huì )形勢、了解市場(chǎng)需求，為學(xué)生今后的學(xué)習、就業(yè)與發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。然后向牛云老師一行介紹了天水師范學(xué)院的辦學(xué)歷史、學(xué)校發(fā)展現狀、學(xué)校成果，以及美術(shù)與藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展規劃，并表達了與吉印通開(kāi)展合作辦學(xué)、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的期望。

劉曉毅院長(cháng)深刻地指出，美術(shù)與藝術(shù)學(xué)院雖然是天水師范學(xué)院六個(gè)轉型發(fā)展試點(diǎn)的其中之一，也確定了基本的轉型方向，但是在與社會(huì )的結合、為社會(huì )培養應用型人才等方面還有很長(cháng)的路要走，亟需進(jìn)行轉型。因此，當他看到吉印通與甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同開(kāi)辦吉印通產(chǎn)業(yè)學(xué)院，非常想效仿這種合作辦學(xué)的模式。

牛云老師（左二）介紹合作辦學(xué)方式

牛云老師對于天水師范學(xué)院的盛情邀請表示衷心的感謝，他詳細介紹了吉印通的發(fā)展歷程和發(fā)展模式，以及公司目前取得的優(yōu)秀成果。吉印通于200*年成立，高速發(fā)展是伴隨2012年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的興起。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓廣告的呈現形式和傳播的形式發(fā)生了非常巨大的轉變，傳統企業(yè)亟需轉型，牛云老師認為轉型就是在新的生產(chǎn)力要素的催動(dòng)之下找到新的生產(chǎn)關(guān)系的突破，因此他帶領(lǐng)吉印通深耕廣告快印印刷領(lǐng)域，不斷探索移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，研究出《四維廣告營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》這樣一套技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論，以傳統廣告物料作為載體和介質(zhì)，利用創(chuàng )新的“數字+”思維和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工具實(shí)現數字化賦能升級，打造新的廣告投放場(chǎng)景，幫助傳統企業(yè)實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)的突破。

牛云老師談到藝術(shù)學(xué)院還是應該以培養創(chuàng )新型、應用型人才為主要目的，讓學(xué)生在面對就業(yè)時(shí)能夠有更好的競爭力，通過(guò)優(yōu)秀的設計呈現產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值。結合這套技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，讓學(xué)生不只是專(zhuān)注于美術(shù)設計，而是深入研究產(chǎn)品的獲客功能?！端木S廣告營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》是一套完整的技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)體系，采取“4+1”的教學(xué)模式，即“理論+案例分析+社會(huì )實(shí)踐+游學(xué)”+“技術(shù)工具實(shí)操”，致力于打造“數字+營(yíng)銷(xiāo)策劃師”，為傳統企業(yè)老板打造低成本、高效果的廣告營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。

這套體系培訓出來(lái)的專(zhuān)業(yè)設計人才是具備非常強的營(yíng)銷(xiāo)能力的，他們將會(huì )是復合型的、應用型的、創(chuàng )新型的人才，這是目前吉印通產(chǎn)業(yè)學(xué)院致力于教學(xué)體制改革的一個(gè)非常重要的方向，帶來(lái)的知識都是會(huì )最新鮮的，在整個(gè)領(lǐng)域是領(lǐng)先的。吉印通也會(huì )把旗下數千家合作伙伴的資源開(kāi)放給學(xué)生，讓他們能夠在一線(xiàn)市場(chǎng)接受到新的思維和技術(shù)，更好地服務(wù)傳統企業(yè)的疫后重建、經(jīng)濟重建。

接著(zhù)，牛云老師和學(xué)院領(lǐng)導具體討論了吉印通產(chǎn)業(yè)學(xué)院的合作方式。

第一，合作辦學(xué)。不僅僅是藝術(shù)學(xué)院的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，吉印通產(chǎn)業(yè)學(xué)院也可以與經(jīng)濟類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等學(xué)院進(jìn)行合作，將課程體系融入到經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、旅游管理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

第二，社會(huì )實(shí)踐。把學(xué)生派到吉印通全國各地的合作店，通過(guò)三個(gè)月到六個(gè)月的多方面培訓，學(xué)會(huì )打造完整的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。

第三，實(shí)現就業(yè)。吉印通全國各地的合作店都使用這套技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)模式，非常需要懂設計又懂營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人才，比如視覺(jué)傳達學(xué)、室內設計學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后能夠成為新型企劃人才，直接參與項目的設計，為傳統企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行賦能。

合影

最后，此次交流會(huì )在非常融洽的氛圍中結束，經(jīng)過(guò)雙方廣泛而深入的交流，取得了非常豐碩的成果。劉曉毅院長(cháng)表示接下來(lái)雙方要繼續加深了解，吉印通也希望未來(lái)能夠與天水師范學(xué)院實(shí)現精誠合作，為天水師范學(xué)院的學(xué)生打造一個(gè)功能更強、特色更優(yōu)的專(zhuān)業(yè)化平臺，為學(xué)生的學(xué)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供更好的服務(wù)，為助力中國高校培養應用型人才和經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。