你知道對作品集來(lái)說(shuō)，什么是致命的低級錯誤嗎

前兩天漢藝剛發(fā)布了最新的offer成績(jì)，又是一堆從本科到博士、從“大眾”的皇藝倫藝，到小眾一些的港大米理阿爾托，涵蓋世界各地頂級名校的 offer雨。

與此同時(shí)，大家都知道這樣一張offer一般需要一年左右的時(shí)間來(lái)準備才能拿到手的哈，也就是說(shuō)明年這個(gè)時(shí)候拿到這些大家心儀名校offer的同學(xué)們，現在應該正在或者即將進(jìn)入作品集創(chuàng )作中吧。

那么，我們就來(lái)為這批同學(xué)提前排一下雷。以下內容總結于漢藝各大學(xué)部的眾多資深教學(xué)老師，來(lái)看看在這些經(jīng)驗豐富的作品集導師們眼里，你最好不要在作品集里犯的錯誤有哪些：

#1

拼寫(xiě)錯誤出現的時(shí)候，老師血壓都高了

老師，什么是作品集里最不該犯的低級錯誤？

排版的時(shí)候不對齊！字號不一！字體亂選！

還有拼寫(xiě)錯誤啊啊啊??！

很多時(shí)候，招生官看作品集的時(shí)間是很短的，所以翻譯錯誤、不對齊、字體不統一、間距不統一、拼寫(xiě)錯誤……這樣的問(wèn)題很小，但非常扎眼，堪稱(chēng)最令人眼前一黑的低級錯誤，極大概率影響到招生官對申請者態(tài)度的看法。

這條就不多說(shuō)了，不管是做完隨時(shí)排版的同學(xué)，還是最后一并排版的同學(xué)，都要好好檢查自己的排版細節， 色彩、字體、字號、圖表形式等等要貼合項目?jì)热莺驼w風(fēng)格，和諧統一。

檢查拼寫(xiě)和翻譯，人不能，至少不應該portfolio都拼錯吧！

#2

進(jìn)階錯誤：對作品集沒(méi)有認知

老師，什么是作品集里最不該犯的低級錯誤？

套模板，做三分鐘調研直接快進(jìn)到畫(huà)圖

拍成衣不拍衣服只拍造型

還有一部分作品集的低級錯誤是什么呢，沒(méi)有 對作品集的正確認知。

藝術(shù)留學(xué)作品集整體水平是在提升的，如果大家都處在連作品集的概念都沒(méi)有，直接拿幾張PPT去申請的狀態(tài)，直接套模板倒也沒(méi)什么問(wèn)題，甚至還能因為看起來(lái)完整有序脫穎而出。

但現在大家都在精心準備作品集，那么如果你沒(méi)有 理解項目中每一個(gè)環(huán)節的意義，只是按照流程或模板填圖進(jìn)去，這種 敷衍是很明顯能夠看出來(lái)的。舉個(gè)例子，就比如某時(shí)尚學(xué)部不愿透露姓名的徐徐老師，在被問(wèn)到不太能接受學(xué)生犯什么低級錯誤時(shí)說(shuō)：

“這種就感覺(jué)是在偷懶，調研一點(diǎn)點(diǎn)，也沒(méi)有實(shí)驗，就想畫(huà)圖?！?/p>

作品集最后只放了一點(diǎn)點(diǎn)調研，是因為你做完了足夠的調研之后將其濃縮得出的結論，而不是本身只需要那一點(diǎn)點(diǎn)。要理解作品集每一張圖的意義。

漢藝學(xué)員Z同學(xué)，獲Parsons、SAIC、SCAD、Polimoda、丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)等服裝設計碩士offer

拍攝成衣時(shí)只拍造型不拍衣服，也是對作品集認知不足的一個(gè)很具象化的問(wèn)題。為什么拍攝，是因為大家的作品集上都有兩張漂亮的照片嗎？不是的，是 你要展示你的設計成果。替某侯侯老師給大家帶句話(huà)，別懟著(zhù)模特造型拍了， 拍衣服，衣服！

漢藝學(xué)員S同學(xué)，獲 RCA 女裝MA offer

進(jìn)階錯誤：對自己沒(méi)有認知

老師，什么是作品集里最不該犯的低級錯誤？

人云亦云吧，別人做什么你也做什么等同于抄襲

非要做前無(wú)古人的項目，迷戀大尺度、復雜的項目

除了低級 排版錯誤，和 瞎套模板的問(wèn)題之外，被問(wèn)到有什么作品集不該犯的低級錯誤時(shí)，部分老師給出了一些關(guān)于學(xué)生對自己創(chuàng )作項目理解有問(wèn)題的答案。

比如某純藝李老師說(shuō)，“不要抄襲”。

倒不是說(shuō)那種最直白意義上的照抄別人的東西（當然這種抄襲是完全不能碰的雷區，大家應該都知道哈），而是對于藝術(shù)表達來(lái)說(shuō)，本身最核心的東西就是你想表達的內容。而如果你沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)，大家做啥你做啥，在藝術(shù)表達的層面這個(gè)就跟“抄襲”差不多，你的作品里甚至沒(méi)有你自己。

漢藝學(xué)員H同學(xué)，通過(guò)植物的角度分析與表達自己的遺傳性皮膚病和對陽(yáng)光的情感

獲圣馬丁生物設計 、皇藝、金史密斯視傳MA offer

與之類(lèi)似的答案，來(lái)自建筑學(xué)部的另一位李老師：“也不算是錯誤吧，算是誤區，就是追求做大的復雜的設計，摒棄小尺度的項目不做。 不同尺度的東西側重點(diǎn)不一樣?！?/p>

可能是因為有些同學(xué)會(huì )有一種“不想辦法把自己的渾身解數放進(jìn)作品集讓考官看見(jiàn)，就虧大了”的想法，但 各種尺度、各種主題的項目側重點(diǎn)不一樣，并沒(méi)有完全的優(yōu)劣之分，還是看你想表達的東西適合什么樣的表現形式。

漢藝學(xué)員C同學(xué)，做了一個(gè)“兔子洞”

獲米蘭理工大學(xué) 室內設計 MA offer

一定想追求別人都沒(méi)有做過(guò)的項目，和做跟別人一樣的項目，這兩種誤區都有點(diǎn) 本末倒置的感覺(jué)，大家還是少一點(diǎn)這樣的“雜念”，從挖掘自己出發(fā)，去發(fā)展、修正、填充、迭代成為自己的作品集項目，不要一開(kāi)始就去預設我要做一個(gè)什么樣的項目。

最后，看到這里的小同學(xué)們，你知道什么情況下最容易犯一些低級錯誤嗎？

在？為什么把portfolio拼成protfolio？

對不起老師我剛趕完ddl，現在就改QaQ

每年臨到Deadline，都有一大批“昨天不努力，今天徒傷悲”的DDL人開(kāi)始連續熬夜加工趕制，緊要關(guān)頭才最容易疏忽，容易犯低級錯誤。

想要明年收offer的同學(xué)們，快檢查下自己的作品集排排雷，動(dòng)起來(lái)吧。

預定明年名校offer