注意！作品集和編程已深度嵌套

幾年前，我們討論的問(wèn)題還是“學(xué)交互設計要不要懂編程”，而現在，隨著(zhù)各行各業(yè)數字化轉型的進(jìn)程，我們已經(jīng)要認識到， 不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，在想要更好地將作品呈現出來(lái)的時(shí)候， 作品集創(chuàng )作開(kāi)始不可避免地跟各類(lèi) 編程技術(shù)的應用交織。

可以說(shuō)，今年申請季，已 是作品集與編程深度嵌套的一年。

漢藝學(xué)員H同學(xué)，利用Processing創(chuàng )作的作品集，獲LCC、愛(ài)丁堡大學(xué) 交互設計 offer

#1

名校們需要編程

很多同學(xué)可能在沒(méi)有接觸編程之前，因為覺(jué)得它“復雜、與我無(wú)關(guān)”而不自覺(jué)地對編程產(chǎn)生抗拒心理。

但是維基百科對編程的定義是這樣的：“programming language是用來(lái)定義電腦程式的形式語(yǔ)言。它是一種被標準化的交流技巧，用來(lái)向電腦發(fā)出指令。一種能夠讓程式設計師準確地定義電腦所需要使用資料的電腦語(yǔ)言，并精確地定義在不同情況下所應當采取的行動(dòng)?！?/p>

意思就是：我們學(xué) 編程，就是學(xué) 怎么向電腦發(fā)出指令，讓它做到我想要的效果。

漢藝學(xué)員H同學(xué)，利用Arduino來(lái)控制心率感應器和小燈泡，獲LCC、愛(ài)丁堡大學(xué) 交互設計 offer

那么我們可想而知，這幾年國內外世界名校們的研究方向都在不斷朝著(zhù)跨專(zhuān)業(yè)、跨領(lǐng)域的方向前進(jìn)，越來(lái)越多的研究方向會(huì ) 跟編程產(chǎn)生聯(lián)系。

皇藝fashion畢業(yè)生Jessica Bachmann作品，將女性身份和情感的物理性和有形性可視化為數字體驗

其中最明顯的一個(gè)特征就是各大院校官網(wǎng)上展示出來(lái)的與編程相結合的研究課題越來(lái)越多。倫藝的Creative Computer Institute（CCI）大家都知道，更是直接將創(chuàng )意編碼和軟件開(kāi)發(fā)作為了學(xué)習的重點(diǎn)。

國內院校的趨勢同樣明顯，同濟大學(xué)直接將編程加入通識基礎課，因為“設計師就應該懂開(kāi)源硬件與編程”。

021yin.com

年初中央美術(shù)學(xué)院申報增設了本科專(zhuān)業(yè)藝術(shù)與科技，從官網(wǎng)就可以看到包含科學(xué)、生物基因、人工智能、大數據、混合現實(shí)等研究方向。編程顯然也是大家應該學(xué)習的部分。

圖源央美官網(wǎng)

還有諸如清華新設的 智慧場(chǎng)景創(chuàng )新設計研究院、北師大的 未來(lái)設計學(xué)院……未來(lái)的部分發(fā)展趨勢，已經(jīng)擺在了大家眼前。

#2

作品集需要編程

如果大家的作品集創(chuàng )作會(huì )涉及到“交互化的功能”，極大概率會(huì )需要編程技術(shù)的輔助。比如你希望裝置能夠根據你的心情改變呈現出來(lái)的圖案，希望室內光線(xiàn)會(huì )根據空間內的人的數量和動(dòng)作而改變……

圖源teamlab

大家其實(shí)不必一想起編程就把它視為一個(gè)龐雜的、需要你精通才能夠使用的技術(shù)體系。編程想要學(xué)到精通當然很復雜，但大多數情況下你要做的其實(shí)是使用。畢竟我們的終極目的是 創(chuàng )作，而 編程只是用來(lái)輔助你的概念呈現，這種意義上來(lái)說(shuō)，編程可以說(shuō)一點(diǎn)都不難。

我們先舉個(gè)例子來(lái)看看編程可以做什么，怎么學(xué)放在下一個(gè)部分：

Q同學(xué) 發(fā)現現在有很多年輕人都有養花草的需求，但是又存在對于如何照料花草不了解，不知道花草的病蟲(chóng)害是什么表現、沒(méi)有定時(shí)澆灌花草的習慣等問(wèn)題。于是Q同學(xué)就萌生了一個(gè)想法，能不能讓花草自己告訴人類(lèi)它的需求呢？從而 提出了設計一個(gè)智能花盆Peri的方案。

漢藝學(xué)員Q同學(xué)，獲金史密斯大學(xué)Computational Art offer

Q同學(xué)使用了濕度傳感器、溫度傳感器、土壤酸堿度傳感器、光線(xiàn)傳感器等用來(lái)監測植物的狀態(tài)，紅外線(xiàn)傳感器來(lái)監測人類(lèi)的位置，用Arduino+Processing將傳感器的數值可視化給用戶(hù)看。當你靠近花盆時(shí)，它會(huì )與主人打招呼，當你給花澆水時(shí)，花盆會(huì )給出歡樂(lè )的反饋。

同時(shí)，花盆會(huì )給出許多情感性的反饋，來(lái)表現目前花狀態(tài)的反饋，如，缺水，有病蟲(chóng)害等等。

漢藝學(xué)員Q同學(xué)，獲金史密斯大學(xué)Computational Art offer

像Q同學(xué)這樣的項目需要大家精通編程才能做出來(lái)嗎？如果大家想做，學(xué)一些 processing和Arduino的用法，找到自己需要的傳感器就可以。下面細說(shuō)：

作品集編程怎么學(xué)

其實(shí)Q同學(xué)選擇使用的可視化編程軟件 Processing以及硬件編程基礎軟件 Arduino都是對大家來(lái)說(shuō)比較合適的選擇， 不管是作品集創(chuàng )作、申請或是對于之后入學(xué)階段都有很大的幫助。

Processing是一種具有革命前瞻性的新興計算機語(yǔ)言，這種語(yǔ)言可以把電子藝術(shù)的概念介紹給程序設計師，它是Java語(yǔ)言的延伸，支持許多現有的Java語(yǔ)言架構，不過(guò)語(yǔ)法比Java簡(jiǎn)易的多，具有許多貼心以及人性化的設計。

Processing官網(wǎng)

而 Arduino對于學(xué)工業(yè)、交互的同學(xué)都不陌生，其本身創(chuàng )建的初衷就是為了讓學(xué)校里 非電子工程背景的設計和藝術(shù)類(lèi)學(xué)生能夠更好地學(xué)習和理解電子技術(shù)。

同學(xué)們在使用Arduino制作原型時(shí)，不用從自己焊電子元件開(kāi)始，因為你拿到手就是能直接上手的模塊，而你只需要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，了解Arduino硬件框架，寫(xiě)幾行代碼就能控制電子元件。

Arduino官網(wǎng)

而不管是Processing還是Arduino，都可以在官網(wǎng)上找到大量學(xué)習資源，本身也是比較 簡(jiǎn)單易上手適合藝術(shù)生學(xué)習的，大家有需要的話(huà)可以針對自己的情況依次進(jìn)行系統的學(xué)習。

當然，由于這種各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都對編程技術(shù)、以及更高階的應用 有需求和興趣的趨勢，我們也為學(xué)生們準備了 編程類(lèi)的基礎課程，有需要的同學(xué)找自己的教務(wù)老師約課就可以啦。

漢藝部分體系化編程課程

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