如何進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作

需要在學(xué)業(yè)完成前寫(xiě)作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。那么我們究竟該怎樣進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作呢？

畢業(yè)論文，泛指專(zhuān)科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文）、碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學(xué)位論文）、博士研究生畢業(yè)論文（博士學(xué)位論文）、博士后畢業(yè)論文等，即需要在學(xué)業(yè)完成前寫(xiě)作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。那么我們究竟該怎樣進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作呢？

一、如何占有材料

王力同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們搞科研，要先用歸納，再用演繹。不能反過(guò)來(lái)，一反過(guò)來(lái)就壞了”（《談?wù)剬?xiě)論文》）歸納要求以大量材料做基礎。沒(méi)有材料，任何精辟的分析或新穎的觀(guān)點(diǎn)，都不可能出現。盡可能充分地占有材料，消化材料，是寫(xiě)好論文的重要準備工作。

1.1廣泛地搜集、閱讀

論文提出的問(wèn)題要集中，材料的收集卻要盡可能地廣泛。一般說(shuō)來(lái)，至少要做好以下三方面的知識、材料準備。

1）能夠反映研究對象本身各種具體特征的專(zhuān)題材料充分熟悉對象，是正確認識對象的必不可少的前提。除了直接了解對象本身的各種具體特征（通過(guò)有關(guān)作家的全部作品，有關(guān)問(wèn)題的各種知識，……），還要把握一切能夠影響研究對象的生成和發(fā)展變化的社會(huì )、歷史條件或精神、物質(zhì)因素。只有盡可能全面地掌握這些材料。進(jìn)行研究時(shí)才能充分體現馬克思主義的“活的靈魂”———對于具體情況作具體分析。

2）作為明確方向和思想指導的理論準備

所謂科學(xué)研究，就是通過(guò)正確、嚴密的分析、概括和抽象工作，從具體的事物和現象中找出本質(zhì)性和規律性的東西來(lái)。這項工作，本身就要有正確的理論（專(zhuān)業(yè)理論和作為世界觀(guān)和方法論起作用的哲學(xué)思想）所指導?？茖W(xué)實(shí)踐和發(fā)展的歷史還告訴我們，進(jìn)行一項研究工作，不僅需求充分的專(zhuān)業(yè)理論、知識，最好還能力求廣泛通曉其它有關(guān)學(xué)科的理論和知識。通過(guò)不同學(xué)科的理論和方法的相互滲透，相互啟發(fā)（例如，用系統的方法分析藝術(shù)形象的美學(xué)特征和社會(huì )功能；把模糊數學(xué)的方法引入修辭學(xué)研究中去），往往可以更好地帶來(lái)新的發(fā)現；新的突破。

*）別人對于這一問(wèn)題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見(jiàn)

這方面的材料要盡量搜集。別人已經(jīng)解決的問(wèn)題，自然不必再花力氣去作重復勞動(dòng)；充分吸收別人已有的經(jīng)驗，或是了解別人所遇疑難的焦點(diǎn)所在，對不同觀(guān)點(diǎn)仔細進(jìn)行比較研究，既可以少走彎路，也便于發(fā)現問(wèn)題，就象兵法上所說(shuō)的那樣，只有“知己知彼”，才能“百戰不殆”。

1.2認真地整理、辨析

要使材料發(fā)揮作用，還需運用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助于分析、解決問(wèn)題。

整理材料的形式大致有以下幾種：

1）制成文獻、資料的目錄索引?？梢岳糜嘘P(guān)的現成材料（圖書(shū)館、資料室的目錄卡片和報刊索引等），根據自己的選題加以編寫(xiě)。

2）剪報、札記、文摘卡。這一類(lèi)資料的搜集整理工作，必須力求眉目清楚。一要詳細注明每則資料的作者、篇名、出處、發(fā)表日期，二要有細致合理的分類(lèi)。

*）大事記、年譜或著(zhù)譯年表。通過(guò)這一類(lèi)材料的編寫(xiě)，可以加強對于研究對象的總體印象，有助于在胸有全局的基礎上深化對于某一專(zhuān)題、某一側面的研究。

二、怎樣分析問(wèn)題

2.1論文的結構

論文的結構，并沒(méi)有一成不變的模式，從一般的情況來(lái)看，大體上可以分作“引言”“正文”和“結論”三個(gè)部分。引言的作用，主要是說(shuō)明選題的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑難、爭執，提出本文所要探討、解決的問(wèn)題；正文是分析、論證的過(guò)程；結論則是整個(gè)研究成果的總結性的表述。有的文章在引言之前，還有小標題目錄和全文的內容摘要。

2.2提綱的作用

論題擬定，材料大致齊備，動(dòng)手寫(xiě)作論文之前，應仔細擬出論文提綱。提綱也有個(gè)反復修改補充的過(guò)程。這步工作做好了，論文已大致成竹在胸。一個(gè)成熟的提綱，有助于樹(shù)立全局觀(guān)念，從整體出發(fā)，去考察每一個(gè)局部，并考慮個(gè)部分之間應有的邏輯聯(lián)系。各部分所占的篇幅應與其在全局中的地位和作用相稱(chēng)，避免不必要的重復。既要重點(diǎn)突出，又要照顧全面。

2.*要有正確而多樣的研究、分析方法

初學(xué)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的人，往往容易犯歸納多而分析少的毛病。要么是就事論事的材料羅列，要么是輕易而簡(jiǎn)單化地得出結論，不善于通過(guò)有層次、有根據的分析、論證，充分顯示其思想觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力和深刻性。這里就需要注意研究方法或 分析方法的改進(jìn)、提高。一般說(shuō)來(lái)，有以下幾種：

1）哲學(xué)的方法

這是指如何根據唯物主義辨證法對于哲學(xué)基本范疇（現象和本質(zhì)，存在和運動(dòng)，原因和結果……）的理解，正確解決具體研究工作中的本體論和一般方法論的問(wèn)題（比如，從認識對象的現象到認識對象的本質(zhì)）。

2）歷史的方法

這是強調尊重對象本身的歷史具體性的方法。它要求研究工作者必須充分熟悉客觀(guān)對象歷史發(fā)展的實(shí)際進(jìn)程，占有大量資料，從中尋找出客觀(guān)對象的特點(diǎn)及其發(fā)展規律性。

*）邏輯的方法

這是要求我們必須正確運用形式邏輯和辨證邏輯所揭示的關(guān)于人們思維的一般規律（概念、判斷、推理、分析與綜合、具體與抽象……），對客觀(guān)事物的各種現象進(jìn)行邏輯分析，尋求它們之間的規律性聯(lián)系，并用理論的形態(tài)加以體現。

4）假說(shuō)的方法

所謂假說(shuō)，并不是隨意的幻想和碰運氣的猜測，而是以一定的經(jīng)驗事實(shí)材料為基礎，以一定的科學(xué)理論為依據，借助于研究者的活躍聯(lián)想或直覺(jué)感受，提出的一種富有預見(jiàn)性、然而尚待繼續驗證的新觀(guān)點(diǎn)。它們雖然還不能稱(chēng)為科學(xué)的結論，但卻常常是新思想、新理論的萌芽。

科研成果的正確獲得，往往是和上述各種方法的另國而緊密地結合使用分不開(kāi)的。

2.4引用材料的方式

材料是文章的血肉。但是，援引不當，交代不清，也會(huì )影響文章的質(zhì)量。

引用材料的方式有這么幾種：

1）完整引用。照錄原文一句或一段話(huà)，不能任意刪削或添加別的內容。前后要加引號。如果引文單獨成一段，每行均比其它文字往后空兩格。

2）概括引用。用作者自己的語(yǔ)言將引文的原意轉述出來(lái)。前后無(wú)須加引號，也不用其它格式或符號加以突出。

*）分析引用。將引文的內容拆散、打碎，和論文作者自己的闡述分析文字自然地糅合在一起。這樣可以避免由于單獨的引文太多而使文章顯得累贅或影響風(fēng)格的統一。

三、論文查重

論文寫(xiě)作完后我們需要論文的查重，這個(gè)時(shí)候我們需要權威的查重系統：萬(wàn)方和維普

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