好書(shū)·推薦 | 少兒社*種圖書(shū)榮獲冰心兒童圖書(shū)獎

將“書(shū)香上?！痹O為置頂星標

讓書(shū)香與您常伴

2022年冰心兒童圖書(shū)獎評獎結果揭曉，少年兒童出版社《你是怎么知道的》《媽媽?zhuān)愫?！寶寶，你好！》《長(cháng)長(cháng)的影子》《沒(méi)耳朵不行》《鯨船》*種圖書(shū)榮獲冰心兒童圖書(shū)獎圖畫(huà)書(shū)獎。

冰心獎創(chuàng )立于1**0年，以嚴格、公正和權威著(zhù)稱(chēng)，是一項國際華人兒童文學(xué)藝術(shù)大獎。冰心兒童圖書(shū)獎是冰心獎的獎項之一，旨在遴選內容生動(dòng)新穎，寓知識性、趣味性、欣賞性、教育啟迪性于一體，文學(xué)性強，擁有廣泛少兒讀者，封面、插圖、裝幀設計、編輯、印刷質(zhì)量均優(yōu)的圖書(shū)。

· 獲獎圖書(shū)·

1

第一次遇見(jiàn)科學(xué)繪本

《你是怎么知道的》

溫婷茵 文/圖

少年兒童出版社

《你是怎么知道的》透過(guò)一系列生活場(chǎng)景的切面展示充滿(mǎn)矛盾性的日常，例如，從一個(gè)角度看“花兒凋謝了”，從另外一個(gè)角度看“它即將再次盛開(kāi)”，一種結束也是另一種開(kāi)始，引導兒童認識觀(guān)察角度的不同與所得到結果的差異性。

《你是怎么知道的》是“第一次遇見(jiàn)科學(xué)”科學(xué)素養啟蒙系列繪本（10冊）之一。這套繪本以啟蒙科學(xué)素養為核心，旨在幫助幼兒初步理解科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)精神的意涵。

“科學(xué)”究竟是什么？是一系列的知識點(diǎn)還是許許多多的實(shí)驗？本系列圖畫(huà)書(shū)為我們澄清了一個(gè)誤區，知道具體的知識只是科學(xué)的一個(gè)面向，重要的是了解，科學(xué)是一種認識自己認識世界的方法。我們如何引導孩子開(kāi)啟與作為方法的科學(xué)相遇的旅程？對于早期啟蒙階段的兒童來(lái)說(shuō)，重要的不是具體知識的給予，而是喚起孩子們對自己和世界的總體性關(guān)切。

2

麥田精選圖畫(huà)書(shū)

《媽媽?zhuān)愫?！寶寶，你好！?/p>

［韓]金新星 文/圖 趙明愛(ài) 譯

少年兒童出版社

有一天，生活在只能跳三步的小島上的寶寶，突然想多跳一步。于是，他鼓起勇氣多跨了一步，撲通跳進(jìn)了波光粼粼的大海里……

對于看著(zhù)超聲波照片里的小點(diǎn)點(diǎn)的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，從今以后的每一天都是和寶寶初次遇見(jiàn)的日子——當寶寶遇見(jiàn)冰淇淋鯨魚(yú)的時(shí)候，正是媽媽凌晨起床吃著(zhù)香草味的冰淇淋；當爸爸媽媽給寶寶唱歌的時(shí)候，寶寶隨著(zhù)不知從何處傳來(lái)的歌聲跳起了舞……

《媽媽?zhuān)愫?！寶寶，你好！》這本書(shū)從前面開(kāi)始讀能讀到寶寶的故事，從后面開(kāi)始讀能讀到媽媽的故事，是一本結構獨特的書(shū)。寶寶的故事充滿(mǎn)美麗的想象，而媽媽的故事能讓無(wú)數個(gè)媽媽有共鳴。這兩個(gè)故事結合為一個(gè)完整的故事，最后在寶寶和媽媽相遇的時(shí)刻傳達給讀者無(wú)盡的感動(dòng)。這是一個(gè)溫暖而美麗的繪本。

仙人掌擁抱生命圖畫(huà)書(shū)

《長(cháng)長(cháng)的影子》

[韓]蔡承延 文/圖 孫淇 譯

少年兒童出版社

在炎熱的夏日里，有一條長(cháng)長(cháng)的影子，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)地走到的影子中，以享受難得的陰涼。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，影子變得越來(lái)越短，動(dòng)物們只好擠一擠，再擠一擠，直至一個(gè)個(gè)像疊羅漢般的疊起來(lái)。忽然，一只腳丫出現了……

一開(kāi)始讀者可能會(huì )以為這是一個(gè)以動(dòng)物為主題的童話(huà)故事。但隨著(zhù)故事的進(jìn)行，讀者會(huì )恍然大悟：原來(lái)是孩子在沙灘上玩的游戲呀！是孩子在陽(yáng)光下擺弄著(zhù)他的木制動(dòng)物玩具啊。讀到這里，小讀者肯定會(huì )會(huì )心一笑：這也是我的游戲呀！

孩子把木制動(dòng)物玩具視作一個(gè)個(gè)珍愛(ài)的生命，他溫柔地把它們從烈日下移到陰涼的影子里。這一小小的行動(dòng)里傳遞了對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。在這條長(cháng)長(cháng)的影子里，融入了孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的移情與愛(ài)意，充溢著(zhù)人與動(dòng)物和諧相處的愿望。

書(shū)中的圖畫(huà)幾近黑白二色，把不同動(dòng)物的斑斕色彩抽象為單純又豐富的黑白色調，畫(huà)面淡泊優(yōu)雅，寧靜悠遠。

本書(shū)獲201*年博洛尼亞國際童書(shū)展新人獎特別提名獎。

4

仙人掌擁抱生命圖畫(huà)書(shū)

《沒(méi)耳朵不行》

[法]尼古拉·莫萊/文

[法]卡蒂·鮑爾/圖 潘雅琴/譯

少年兒童出版社

著(zhù)名鋼琴家大象伊果在一次進(jìn)行全球演出的過(guò)程中，被機場(chǎng)安檢攔下，說(shuō)它的耳朵體積超過(guò)隨身行李尺寸，需要拿下來(lái)托運。但是到目的地北京以后，裝著(zhù)耳朵的托運行李卻丟失了。伊果很不高興，表示沒(méi)有耳朵不行。他的中國粉絲給他做了一副絹紙做的備用耳朵。之后，伊果每到一座新的城市演出，他能干的經(jīng)紀人鼴鼠朵麗絲都會(huì )根據城市特色給他換一對耳朵?？墒?，這些耳朵都不如自己的耳朵管用，為此伊果很沮喪。最終，在演出結束后伊果不告而別，回到自己的家鄉。在伊果消失的那段時(shí)間里，朵麗絲沒(méi)有放棄，終于找到了耳朵，原來(lái)它被冬眠的行李管理員墊在身子底下當墊子了。拿到了耳朵，朵麗絲來(lái)到伊果的家鄉，想說(shuō)服伊果裝上耳朵繼續演出，可是伊果卻帶著(zhù)朵麗絲一起享受悠閑的假期。他現在覺(jué)得，沒(méi)有耳朵，其實(shí)也沒(méi)什么不行的。

《沒(méi)耳朵不行》是一本故事性很強的圖畫(huà)書(shū)，字數較多，適合學(xué)齡前后的孩子當橋梁書(shū)來(lái)自主閱讀。該書(shū)通過(guò)講述大象伊果尋找耳朵的過(guò)程，向小讀者傳達了一種“有時(shí)候那些看起來(lái)不能或缺的重要事物，換個(gè)環(huán)境或角度來(lái)看待，其實(shí)也沒(méi)那么重要”的生活哲理，引人深思。

仙人掌擁抱生命圖畫(huà)書(shū)

《鯨船》

[法]桑德拉?勒?岡/文

[法]莫琳?普瓦諾內克/圖 潘雅琴/譯

少年兒童出版社

一條鯨魚(yú)，有一天載上了一個(gè)小女孩，從海的一邊駛向對岸，后來(lái)，她和小女孩遇上一個(gè)小男孩，于是，兩個(gè)孩子一起坐上鯨魚(yú)出租車(chē)，開(kāi)始海洋之旅。然而，旅行總會(huì )有終點(diǎn)，因為孩子們總會(huì )上岸。原來(lái)，鯨魚(yú)并不是真的鯨魚(yú)，她是孩子們的媽媽?zhuān)^的海洋，其實(shí)是媽媽肚子里的羊水，從媽媽開(kāi)始孕育寶寶，到寶寶出生，被作者比喻像成鯨魚(yú)把孩子們渡往彼岸。故事的最后，媽媽有了第三個(gè)寶寶，鯨魚(yú)出租車(chē)又將開(kāi)始一場(chǎng)長(cháng)達九個(gè)月的海洋旅行了。

這是一本充滿(mǎn)巧思和情懷的繪本，不論是孩子還是爸爸媽媽?zhuān)x到這本書(shū)時(shí)一定會(huì )感同身受，愛(ài)不釋手。而著(zhù)名兒童文學(xué)作家米吉卡的導讀，也將書(shū)中所提倡的“幼兒期親子陪伴”的理念，更直接和深入地傳達給了家長(cháng)。

資料：少年兒童出版社

編輯：沈陽(yáng)