試卷印刷機用法的簡(jiǎn)單介紹

201* 年普通高等學(xué)校招生全國統一考試語(yǔ)文(北京卷)

材料一

中國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)，曾被譽(yù)為“文明之母”。畢昇的活字印刷，更是領(lǐng)先了西方數百年，揭開(kāi)了世界印刷史的輝煌一頁(yè)。然而，時(shí)至20世紀，中國印刷業(yè)遇到了巨大的危機和挑戰。

20世紀* 0年代，美國發(fā)明了第一代打字機加照相機的手動(dòng)式照排機，但該照排機效率不高，一旦按錯鍵，改版很麻煩。19* * 年美國發(fā)明了光機式西文照相排字機，在計算機控制下依靠光學(xué)和機械方法選取字模，逐字照相形成版面，稱(chēng)為第二代排字機。19* 9年，日本也研制成功第二代漢字排字機。19* * 年西德成功研制出陰極射線(xiàn)管輸出的第三代排字機。三代機的速度可以比二代機快10倍，適用范圍也廣。日本引進(jìn)西德和美國的技術(shù)，與197* 年也初步研制成第三代漢字排字機。197* 年英國研制出第四代排字機，它采用激光技術(shù)，用激光束在底片上掃描打點(diǎn)形成版面。日本也正在研制第四代漢字排字機，但尚未成功。

此時(shí)此刻，中國的印刷業(yè)卻仍在沿用古代的技術(shù)，在漢字的“叢林里”艱難跋涉。

從美國的第一代手動(dòng)照排機，到英國的第四代激光排字機，世界照排技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步大大依賴(lài)于不同國家在科技方面的實(shí)力。就拿陰極射線(xiàn)管輸出的第三代排字機來(lái)說(shuō)，該類(lèi)排字機對底片要求高，對所使用的陰極射線(xiàn)管分辨率也要求很高。這些困難，在中國當時(shí)的技術(shù)條件下難以克服。

漢字相比表音體系的文字，數量巨大。從印刷的基本需求看，排字機的字庫通常要收7000多字。而從一般書(shū)報的需求來(lái)說(shuō)，字體就有書(shū)版宋、報版宋、標題宋、仿宋、楷體、黑體、長(cháng)宋、扁宋、長(cháng)黑、扁黑等10多種；字號還有小字號、六號直到初號，共1* 種。如此一來(lái)，字庫的收字就會(huì )成倍增長(cháng)。

漢字的巨大數量，為排字機字庫的存貯帶來(lái)了極大的挑戰。再加上文字印刷質(zhì)量上的需求，要保證字形美觀(guān)、筆鋒明晰，漢字帶給排字機的技術(shù)困難就會(huì )更大。20世紀已進(jìn)入信息時(shí)代，只有幾十年歷史的計算機，向擁有數千年歷史的漢字提出了嚴峻的挑戰。有外國人說(shuō)：“漢字如果不廢除，中國就不能進(jìn)入現代文明，也永遠無(wú)法真正走向世界?！?/p>

（取材于1979年7月1日《漢字信息處理》）

1.根據“材料一”，下列對中國印刷業(yè)面臨“巨大的危機和挑戰”的原因，概括不正確的一項是(* 分)

A. 研究進(jìn)程的落后B.計算機的歷史短

C. 漢字自身的特征D.技術(shù)條件不具備

2. 根據“材料一”，下列對漢字在信息時(shí)代遇到“嚴峻的挑戰”的原因，分析不正確的一項是(2分)

A．漢字數量大，排字機字庫存貯困難 。

B. 因字形字體的制約，漢字排版繁復。

C. 表意系統的漢字無(wú)法適用于排字機 。

D. 漢字美觀(guān)、筆鋒明晰的要求難解決 。

材料二

世界最先進(jìn)的第四代排字機使用激光技術(shù)，將激光束在底片上掃描打點(diǎn)形成版面。由于激光很強，普通底片便能感光，還可用轉印的方式在普通紙上印出逼真的大樣。更有意義的是，它用三到五瓦的強激光束直接打到版材上就能形成凹凸版面，稱(chēng)為激光直接雕版，這無(wú)疑免除了早期借助照相技術(shù)進(jìn)行照排制版的一大套工序。

漢字激光照排系統采用第四代排字機的激光技術(shù)，但要解決字模存貯、文字變倍、激光只能逐線(xiàn)掃描而不能逐字掃描等關(guān)鍵問(wèn)題。其中，漢字字模存貯量是橫亙在科學(xué)家面前的最大的技術(shù)難關(guān)。漢字的常用字在* 000字左右，印刷用的字體、字號就更多。不同字體和不同字號使印刷用的漢字字頭數高達100萬(wàn)個(gè)以上，漢字點(diǎn)陣對應的總存貯量竟達200億位，約合1萬(wàn)* 千兆個(gè)存儲單元。即使制成超容量的巨型磁盤(pán)，其緩慢的存取速度和高昂的代價(jià)也足以使它喪失實(shí)用價(jià)值。如果不能另辟蹊徑解決漢字字模的存貯問(wèn)題，研制漢字精密照排系統就會(huì )成為一句空話(huà)。

在漢字激光照排系統的研制過(guò)程中，王選所帶領(lǐng)的科研團隊成功研制出一種確保文字質(zhì)量的高倍數漢字信息壓縮技術(shù)，可使每個(gè)五號字的信息量大幅度下降，即從1萬(wàn)位下降到平均* 00位。這種壓縮方法還允許文字變倍，能變大變小并保證質(zhì)量，只需* 千萬(wàn)位的存貯量就能存下* * 萬(wàn)字頭的全部信息。在照排過(guò)程中，有一個(gè)微程序漢字點(diǎn)陣生成器把漢字壓縮信息高速復原成點(diǎn)陣。漢字信息壓縮技術(shù)的研制成功給漢字照排系統開(kāi)辟了新的途徑，使得高速、廉價(jià)的先進(jìn)漢字照排機的研制成為可能，激光和照相機的結合帶來(lái)了排版系統和信息處理的新突破。這些技術(shù)獲得我國第一項歐洲專(zhuān)利和多項中國專(zhuān)利，成為漢字激光照排系統的核心和基石。

除此之外，為了實(shí)現文字變倍和變形時(shí)的高度保真，我國又自主發(fā)明了用參數信息進(jìn)行控制的獨特方法，從而為漢字精密照排系統的研制掃除了又一個(gè)障礙。這項發(fā)明是世界首創(chuàng )，比西方早了10年。當外國電腦企業(yè)大舉進(jìn)軍我國市場(chǎng)的時(shí)候，唯獨在出版領(lǐng)域，來(lái)華研制和銷(xiāo)售照排系統的英國蒙納公司、美國王安公司和日本寫(xiě)研、森澤、二毛公司等全部退出了中國市場(chǎng)。國產(chǎn)照排系統在與國外產(chǎn)品激烈的競爭中大獲全勝。

我國精密漢字照排系統的自主創(chuàng )新與成功研制，標志著(zhù)中國計算機編輯排版系統和漢字信息處理技術(shù)達到了新的水平，使中文印刷業(yè)告別了“鉛與火”，大步跨進(jìn)“光與電”時(shí)代。

（取材于徐炎章、王素寶等相關(guān)文章）

* .下列為“材料二”所擬的標題，最恰當的一項是（* 分）

A.激光照排系統原理及其使用B.漢字照排技術(shù)的突破與創(chuàng )新

C.高效廉價(jià)的先進(jìn)漢字照排機D.漢字信息處理技術(shù)領(lǐng)先世界

* . 根據“材料二”，在漢字激光照排系統研制過(guò)程中，不屬于技術(shù)難關(guān)的一項是 （* 分）

A.字模存貯B.漢字信息壓縮

C.文字變倍D.激光逐線(xiàn)掃描

* . 下列對“材料二”中出現的詞語(yǔ)，解說(shuō)不正確．．．的一項是（2分）

A.凹凸：兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)的第一筆都是“｜（豎）”。

B.橫亙：“亙”讀音是“gèn”。

C.存貯：“貯”讀音是“zhù”。

D.另辟蹊徑：“辟”也可以寫(xiě)成“僻”。

材料三

21世紀的中國，期待著(zhù)更多的自主創(chuàng )新，如何實(shí)現自主創(chuàng )新，無(wú)疑是擺在中國人面前的重要課題。

近代科學(xué)產(chǎn)生于西方，中國的現代科學(xué)大多數也是從西方移植過(guò)來(lái)的，這是事實(shí)。然而，同樣確定無(wú)疑的是，中國古代光輝燦爛的科學(xué)技術(shù)也需要我們繼承并發(fā)揚光大。

相比于西方，中國古代科技無(wú)論是具體的成果，還是研究的思路方法，都有著(zhù)顯著(zhù)的不同。有學(xué)者曾經(jīng)感言：“當今不少人一提到科學(xué)，腦子里想到的就是以歐美為代表的西方科學(xué)。而我要強調的是，除了以歐美為代表的西方科學(xué)之外，事實(shí)上還有跟它們完全不同的所謂東方科學(xué)。李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》這一鴻篇巨制里就曾認為，東方的科學(xué)，跟西方走的是完全不同的道路，有著(zhù)不同的思想方法?！币虼?，我國的科技在繼承的基礎吉印通 行自主創(chuàng )新，就有了更加重要的意義。中國著(zhù)名的數學(xué)家吳文俊，最早發(fā)現中國最古老的數學(xué)十分適合計算機時(shí)代，他稱(chēng)中國古代數學(xué)為“算法的數學(xué)”或“計算機的數學(xué)”，并運用它創(chuàng )立了著(zhù)名的“吳方法”，在世界產(chǎn)生了巨大影響。

從另一個(gè)角度看，自主創(chuàng )新對于進(jìn)一步弘揚和傳播中國固有的科技與文化，有著(zhù)重大的意義。漢字源遠流長(cháng)，使得吉印通 數千年的文化綿延不斷。作為四大發(fā)明之一的印刷術(shù)，使得中國的科技與文化得到了更加廣泛的傳播。然而，進(jìn)入20世紀的信息時(shí)代，中國的漢字排版與印刷卻因漢字信息處理的困難，落后于西方。王選這位中國本土培養出來(lái)的科學(xué)家，率領(lǐng)自己的研究團隊，自強不息，勇于創(chuàng )新，卓有成效地繼承并發(fā)展了獨領(lǐng)風(fēng)騷的中國古代科技。正是王選團隊在20世紀信息時(shí)代掀起的這場(chǎng)印刷技術(shù)的革命，大大弘揚了中國的科技與文化。

如今，舉國上下正滿(mǎn)懷豪情建設創(chuàng )新型國家，在向科技強國邁進(jìn)的征途中，我們既不能輕視創(chuàng )新，更不能數典忘祖。中國的科技人才應該在中國傳統科技與文化的豐碩成果中汲取營(yíng)養，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新，將吉印通 數千年的文明發(fā)揚光大。

（取材于徐立《王選與中國文化》）

* .下列對“材料三”中“獨領(lǐng)風(fēng)騷的中國古代科技”所指對的對象，理解最準確的一項是（* 分）

A．印刷術(shù)B.研究思想

C．四大發(fā)明D.算法的數學(xué)

7.漢字激光排照系統的成功研發(fā)有何意義？清根據以上三個(gè)材料回答。（* 分）

* .下列對“材料三”中成語(yǔ)加點(diǎn)的字的解釋?zhuān)徽_的一項是（2分）

A．鴻篇巨制．：著(zhù)述B.源遠流．長(cháng)：水流

C．自強不息．：停止D.數典．忘祖：經(jīng)典

二、本大題共7小題，共2* 分。

（一）閱讀下面的文言文，完成9—1* 題。（共1* 分）

天無(wú)私覆也，地無(wú)私載也，日月無(wú)私燭也，四時(shí)無(wú)私行也。行其德而萬(wàn)物得遂長(cháng)焉。

堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹：至．公也。

晉平公問(wèn)于祁黃羊【1】曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其．誰(shuí)可而為之？”祁黃羊對曰：“解狐可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼煊弥?。國人稱(chēng)善焉。居有間，平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。國人稱(chēng)善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃?！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內舉不避子?！逼铧S羊可謂公矣。

墨者有鉅子腹，居秦。其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長(cháng)矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽(tīng)寡人也人者死，傷人者．刑?！怂越麣艘?。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖遂．殺之。子，人之所私也。忍．所私以行大義，巨子可謂公矣。

（取材于《呂氏春秋·去私》）

9.下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_一項是（兩分）

①至．公也

A.到達B.極、最C.至于D.導致

②忍．所思以行大義

A.忍耐B.容忍C.對??狠心D.抑制

10.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一組（2分）

11.下列對文中語(yǔ)句的解釋?zhuān)徽_的一項：

A. 不與起子而授舜

沒(méi)有傳位給自己兒子而傳給了舜。

B. 君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也

您的發(fā)問(wèn)是恰當的，不是問(wèn)我的仇人是誰(shuí)

C. 先生之以此聽(tīng)寡人也

在這件事上先生還是聽(tīng)我的吧

D. 此所以禁傷殺人也

這是用來(lái)禁止殺傷人的法令

12.請把第一段中畫(huà)線(xiàn)句子譯為現代漢語(yǔ)。（* 分）

1* .用恰當的熟語(yǔ)描述下列人物各自的處事為人。要求任選兩人，每個(gè)人物用兩個(gè)熟語(yǔ)（包括成語(yǔ)）描述。（* 分）

①晉平公 ②祁黃羊

1* .請具體說(shuō)明“善”字在以下三種語(yǔ)境中指向的對象。

①平公曰“善?！雹趪朔Q(chēng)善焉 ③孔子聞之曰：“善哉！”（* 分）

（二）根據要求，完成第1* 題。（共* 分）

1* .《論語(yǔ)?侍坐》篇，子路、曾皙、冉有、公西華分別講述了自己的志向，孔子

對子路的話(huà)不以為然。篇末是曾皙與孔子師生二人的對話(huà)，這一對話(huà)存在兩種不同的標點(diǎn)，其中一種標點(diǎn)如下。

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“為國以禮，其言不讓?zhuān)枪蔬又?。唯求則非邦也與？安見(jiàn)方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì )同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

另一種標點(diǎn)如下。

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“為國以禮，其言不讓?zhuān)枪蔬又??！?/p>

（ ）“唯求則非邦也與？”

（ ）“安見(jiàn)方六七十，如五六十而非邦也者？”

（ ）“唯赤則非邦也與？”

（ ）“宗廟會(huì )同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

① 請在括號內寫(xiě)出本句的說(shuō)話(huà)人。（1分）

② 不同的標點(diǎn)源于對文本的不同解讀，請簡(jiǎn)要說(shuō)明第二種解讀與第一種的不同之處。有人認為第二種解讀優(yōu)于第一種，你贊成哪一種？請說(shuō)明理由。（* 分）

三、本大題共* 小題，共1* 分。

閱讀下面這首詩(shī)，完成1* —19題。

醉翁操【1】

蘇軾

瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢【2】。 醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【* 】，水有時(shí)而回川，思翁無(wú)歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦【* 】。

注釋?zhuān)骸?】據本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請蘇軾填詞?！?】蕢，草筐?！墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》：“子擊磬于衛，有荷蕢而過(guò)孔氏之門(mén)者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”【* 】童巔：山頂光禿。山無(wú)草木曰童?！? 】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。

1* .下列對本詞的理解，不正確．．．的一項是（* 分）

A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫(xiě)出了山的空寂。

B. “荷蕢”兩句以《論語(yǔ)》中荷蕢者對孔子擊磬的評價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。

C.“醉翁去后”兩句描寫(xiě)醉翁離開(kāi)瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。

D.詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。

17.詞作開(kāi)篇幾句用了以聲寫(xiě)聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。（* 分）

①下列詩(shī)句，沒(méi)有運用這種寫(xiě)作手法的一項是（* 分）

A．龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬(wàn)籟百泉相與秋。（李頎《聽(tīng)安萬(wàn)善吹觱篥歌》）

B．商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長(cháng)卿《聽(tīng)笛歌留別鄭協(xié)律》）

C．蜂簇野花吟細韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽(tīng)趙秀才彈琴》）

D. 寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語(yǔ)自嬌。（王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》）

② 橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（2分）

白居易《琵琶行》同樣運用了這種手法來(lái)寫(xiě)琵琶聲：“________，________。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難?！?/p>

1* .在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（* 分）

①古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，陶淵明也曾寫(xiě)

到：“________，________。聊乘化以歸盡，樂(lè )夫天命復奚疑！”

（《歸去來(lái)兮辭》）（2分）

②這首詞與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知

其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應了《醉翁亭記》中 “醉

翁之意不在酒，在乎山水之間也”“________，________”等寄

情山水的名句。（2分）

19.歐陽(yáng)修《醉翁亭記》描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現了作者以山水自適、與民同樂(lè )的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫(xiě)的景色和所表現的情懷有

何不同？（* 分）

四、本大題共* 小題，共2* 分。

閱讀下面的作品，完成20—2* 題。

說(shuō)起梅花

我出生的那一天，家門(mén)前的梅花初綻，據說(shuō)是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩(shī)，關(guān)于梅花的詩(shī)很多，到現在還能一口氣背出不少，如“冰雪林中著(zhù)此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無(wú)恨亦成灰。誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅，人們談?wù)撎?，種梅，賞梅，寫(xiě)梅，畫(huà)梅，梅深入到人們生活的各個(gè)角落。雖知道這名字極美，但每當別人問(wèn)起我的名字時(shí)，又覺(jué)得難以啟齒，太俗了，取這個(gè)名字的人太多，聲音聽(tīng)起來(lái)也悶聲悶氣的，對這個(gè)名字的尷尬，一直不能釋?xiě)?，到美國后就馬上給自己取了一個(gè)雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

記得第一次有個(gè)墨西哥人問(wèn)我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問(wèn)“梅”是什么意思，我說(shuō)是一種花，那人打破砂鍋問(wèn)到底，問(wèn)什么花。我突然張口結舌起來(lái)，記得梅花翻譯成英語(yǔ)是plum，就是李子，遲疑了一下，就說(shuō)plum。那人噢了一聲，就不再問(wèn)了，顯然他對這個(gè)答案很失望。

第二次一個(gè)美國人問(wèn)起梅花，我接受上次的教訓，不再說(shuō)李子花，就啟發(fā)他說(shuō)，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說(shuō)“是玫瑰花”。我有點(diǎn)失望，就進(jìn)一步啟發(fā)說(shuō)，這種花，很美，在冬天開(kāi)放，中國人最喜歡，經(jīng)常把它們畫(huà)成畫(huà)掛在墻上，寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里。那人想了想說(shuō)：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著(zhù)牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花?！?/p>

我一聽(tīng)又沒(méi)有希望了，也難怪，很少美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。

我說(shuō)梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動(dòng)了，突然對梅來(lái)了興趣。

這胖胖的老美認真起來(lái)，有一天他突然跑來(lái)興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到

了梅，結一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅花是可以結果子的。大多花草有艷花者無(wú)果實(shí)，有美實(shí)者無(wú)艷花，難得梅兩者具美，梅的美不僅是果實(shí)，這老美只知道吃。

第三個(gè)問(wèn)的是意大利人，是搞音樂(lè )的，我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花，就信口開(kāi)河起來(lái)。我說(shuō)梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們吉印通 民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官員，聽(tīng)說(shuō)孤山的梅花開(kāi)了，立即棄官丟印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關(guān)心歸思急，孤山開(kāi)遍早梅花”。還有一個(gè)叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時(shí)，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒(méi)有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問(wèn)：“真的嗎？”“真的?！蔽艺f(shuō)，他有一首寫(xiě)梅花的七律，在所有寫(xiě)梅花的詩(shī)中獨占鰲頭，無(wú)人能比?！氨姺紦u落獨喧艷，占盡風(fēng)情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，我脫口而出。如果你讀了這詩(shī)，看了這梅，你一定能作出美的樂(lè )曲，中國有名曲《梅花三弄》，你可以寫(xiě)出“梅花四弄”。

從此，那人每次見(jiàn)我，必問(wèn)梅消息，一天被逼無(wú)奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫(huà)作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說(shuō)，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說(shuō)梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。

顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬(wàn)木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹(shù)梅花迎雪吐艷時(shí)，那種驚心動(dòng)魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風(fēng)雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困，輾轉反側時(shí)，突然一股梅香襲來(lái)，幽幽而來(lái)，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩(shī)酒橫琴，林間吹笛，這時(shí)候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。

有一次和一個(gè)西方人閑聊，不知怎么就談到自己國家的國花，他異常興奮，竟說(shuō)得淚花點(diǎn)點(diǎn)。我也不由自主又談起梅花，他說(shuō)他的，我說(shuō)我的，他說(shuō)的我不太懂，我相信我說(shuō)的他也不懂，有一點(diǎn)是相通的，對一種花的深入靈魂的熱愛(ài)。

梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。中國人的心里千回百轉的梅魂，在與世界相遇的過(guò)程中煥發(fā)出獨異的魅力，成為民族精神的寫(xiě)照。

（取材于蘇菲的同名散文）

20.下列詞語(yǔ)中的“說(shuō)”，與“說(shuō)起梅花”的“說(shuō)”，意思最接近的一項是（2分）

A.游說(shuō)． B.說(shuō)．合 C.話(huà)說(shuō)． D.學(xué)說(shuō)．

21.下列對作品內容的理解，最準確的一項是（* 分）

A.與雅致的“蘇菲”相比，“梅”是不大動(dòng)聽(tīng)的中文名字，因此令作者耿耿于懷。

B.文中那位意大利人對梅花有很好的藝術(shù)感受力，作者期待他寫(xiě)出“梅花四弄”。

C.本文明寫(xiě)對梅的熱愛(ài)，在無(wú)意識中也表現了外國人對中國文化的隔膜與誤解。

D.在旅居海外的作者看來(lái)，梅花不僅滲入了自己的生活，也象征了民族的精神。

22.下列對作品中有關(guān)知識的理解，不正確．．．的一項是（* 分）

A.“墨梅”是用水墨畫(huà)的梅花，在黑白濃淡之間呈現出蔬、瘦、清、斜之美。

B.由林和靖“眾芳搖落獨暄妍”一詩(shī)詩(shī)體推斷，該是寫(xiě)作年代是在魏晉時(shí)期。

C.倒數第三段中稱(chēng)“梅花是人間尤物”，“尤物”在這里指特別美好的事物。

D.“梅”與“松”“竹”并稱(chēng)為歲寒三友，都是歷代中國畫(huà)家酷愛(ài)的創(chuàng )作題材。

2* .本文寫(xiě)了作者與外國人之間圍繞著(zhù)梅花展開(kāi)的幾個(gè)故事，在謀篇與立意方面匠心獨具。請結合全文加以賞析。（* 分）

2* .本文倒數第三段描寫(xiě)了哪些賞梅的情境？作者借此寫(xiě)出了梅花怎樣的品質(zhì)與格調？（* 分）

2* .本文結尾寫(xiě)到：“梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗?！闭埦o扣“書(shū)香”與“詩(shī)心”，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。（* 分）

五、本大題共2小題，共* 0分。

2* .微寫(xiě)作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)1* 0字。

①語(yǔ)文老師請同學(xué)們推薦名著(zhù)中的章節或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著(zhù)作中的哪個(gè)章節或片段？請用一句話(huà)表述推薦內容，并簡(jiǎn)要陳述理由。

②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場(chǎng)京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱(chēng)。請針對社會(huì )上的某一種不文明現象，擬一條勸說(shuō)短信。要求態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默，文體不限。

③請以“圓”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情的文字。

27.作文（* 0分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①在吉印通 民族發(fā)展的歷史長(cháng)河中，從古至今有無(wú)數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先??,他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險，不怕?tīng)奚?；他們也不乏兒女情長(cháng)，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。吉印通 英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：自選一位英雄，展開(kāi)想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫(xiě)出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

②《說(shuō)起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？

請以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。

要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。